Veiklos Apžvalga
Atostogos gali būti labai ypatinga žmonių. Daugelis mielai prisimena, kad buvo pastatyta aplink Kalėdų, Hannukah ir Kwanzaa. Ar jūsų mokiniai sukurti tradicinę storyboard papasakoti mėgstamą atminties apie šventes istoriją. Kadangi daug žmonių švęsti šventes kitaip, ši veikla suteikia studentams galimybę mąstyti ir rašyti apie savo šeimos tradicijas, ir sužinoti apie jų bendraklasiais tradicijas. Jei bet studentai neturi švęsti žiemos šventes, juos sukurti storyboard apie tam fond atminties jie turi žiemos pertraukos ar kokios nors kitos laiko nuo mokyklos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Atostogos gali būti labai ypatinga žmonių. Daugelis mielai prisimena, kad buvo pastatyta aplink Kalėdų, Hannukah ir Kwanzaa. Ar jūsų mokiniai sukurti tradicinę storyboard papasakoti mėgstamą atminties apie šventes istoriją. Kadangi daug žmonių švęsti šventes kitaip, ši veikla suteikia studentams galimybę mąstyti ir rašyti apie savo šeimos tradicijas, ir sužinoti apie jų bendraklasiais tradicijas. Jei bet studentai neturi švęsti žiemos šventes, juos sukurti storyboard apie tam fond atminties jie turi žiemos pertraukos ar kokios nors kitos laiko nuo mokyklos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize your favorite holiday memory in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip elgtis su asmeniniais švenčių prisiminimais
Lengvai atskirkite šventinę atminties istorijų lentelės veiklą
Pritaikykite veiklą įvairių mokinių gebėjimams siūlydami keletą variantų istorijos lentelės sudėtingumo. Pavyzdžiui, leiskite kai kuriems mokiniams naudoti daugiau aprašymo langelių, pateikti sakinių pradžius ar leisti jiems diktuoti savo istorijas. Tai užtikrina, kad kiekvienas mokinys galės sėkmingai dalyvauti, nepriklausomai nuo rašymo lygio.
Įtraukite kultūrinės jautrumo temas, kalbėdami apie šventes
Skatinkite atvirą, pagarbią klasės dialogą apie skirtingas tradicijas. Priminkite mokiniams, kad ne visi švenčia tas pačias šventes, ir kad visi prisiminimai—ar jie susiję su šventėmis, ar ne—yra vertingi. Modeliuokite įtraukiantį kalbėjimą ir puoselėkite įvairovę, kad sukurtumėte svetingą aplinką.
Suteikite vizualinę pagalbą istorijų kūrimui
Siūlykite pavyzdinius vaizdus, šablonus ar atskaitos lenteles, kad padėtumėte mokiniams generuoti idėjas ir struktūrizuoti savo istorijas. Vaizdinės priemonės gali įkvėpti idėjų ir suteikti mokiniams pagrindą organizuoti savo prisiminimus, todėl veikla tampa prieinamesnė vizualiems mokiniams.
Padėkite prasmingai dalintis mokinių istorijų lentelėmis
Organizuokite galerijos peržiūrą arba mažų grupių pristatymus, kur mokiniai dalijasi savo istorijų lentelėmis su klasės draugais. Skatinkite teigiamą grįžtamąjį ryšį ir klausimus, tai padės kurti bendruomenę ir vertinti įvairovę patirtis klasėje.
Dažnai užduodami klausimai apie asmeninius švenčių prisiminimus
Kas yra šventinis atminties pasakojimo veiksmas mokiniams?
Šventinis atminties pasakojimo veiksmas skatina mokinius iliustruoti ir rašyti apie savo mėgstamiausias šventines atmintis, naudodamas pasakojimo lentas, kad vizualiai perteiktų asmenines ar šeimos tradicijas. Tai kūrybiškas būdas švęsti įvairovę ir stiprinti klasės bendruomenę.
Kaip galiu padėti mokiniams, kurie nešvenčia žiemos švenčių, dalyvauti šiame veikloje?
Pakvieskite mokinius, kurie nešvenčia žiemos švenčių, sukurti pasakojimo lentą apie ypatingą žiemos atostogų ar kitą įsimintiną laiko tarpą mokykloje, kad visi jaustųsi įtraukti ir vertinami.
Kokie yra žingsniai, kaip mokiniai gali sukurti šventinę atminties pasakojimo lentą?
Mokiniai turėtų: 1) Paspausti "Pradėti užduotį"; 2) Apibūdinti savo mėgstamiausią šventinę atmintį aprašymo langeliuose; 3) Pridėti iliustracijas su scenomis, veikėjais, daiktais ir dialogais; 4) Išsaugoti ir išeiti, kad užbaigtų veiklą.
Kodėl svarbu klasėje dalintis skirtingomis šventinėmis tradicijomis?
Dalijimasis skirtingomis šventinėmis tradicijomis padeda mokiniams vertinti įvairovę, skatina empatiją ir kuria priklausymo jausmą, leidžiant bendraklasiams sužinoti apie vieni kitų unikalią kilmę ir šventes.
Kokios yra kai kurios patarimų, kaip padaryti šventinės atminties pasakojimo lentas įdomesnes K–12 mokiniams?
Skatinkite mokinius naudoti spalvingas iliustracijas, įtraukti dialogą ir dalintis unikaliomis šeimos tradicijomis. Pavyzdžių pateikimas ir kūrybinės laisvės suteikimas gali padaryti šventinės atminties pasakojimo lentas įdomesnes ir prasmingesnes visiems mokiniams.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Žiemos Holiday Pamokinę Veiklą
![Žiemos atostogų klasės užsiėmimai - istorija [Įterpti šventę čia]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431625/cell-col-2-row-1-w400.png "Žiemos atostogų klasės užsiėmimai - istorija [Įterpti šventę čia]")
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
