Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai parodo savo supratimą apie žodžių žodžius, vartodami sakinius ir atitinkamus vaizdus. Mokiniams gali būti pateikiami žodyno žodžiai arba jie gali naudoti žodžius, kuriuos jie atrado per skaitant tekstą. Sakymai ir vaizdai patvirtina žodžio supratimą ir kontekstą, kuriuo jis buvo naudojamas romane.
Štai keletas būdų, kaip padėti savo mokiniams rasti jų pasirinktų žodžių žodžių prasmę:
- Naudokitės konteksto raktiniais žodžiais: kartais galite suprasti žodžio reikšmę skaitant sakinius, kurie yra prieš ir po nežinomo žodžio.
- Kartais autorius gali sakyti, kad žodžio apibrėžimas yra teisingas toje pačioje sakinyje arba kitame sakinyje.
- Paveikslėlio įpročiai gali padėti apibrėžti nežinomą žodį.
- Pažvelkite į nežinomą žodį ir ieškokite dalių, kurias gali pažinti. Kartais buvo pridėtas ar pakeistas naujas pabaigos ar pradžios laikas.
- Naudok žodyną ar žodyną.
Štai keletas žodžių žodžių, dažnai mokytų pasakojimu, sąrašas:
Despondent
(Adj.) Žemose dvasioje nuo vilties ar drąsos praradimo
Pavyzdys: "Jis manė, kad jis bus nusiminęs. Jis manė, kad jis bus depresuotas. "
Gazebo
(N.) stogo konstrukcija, iš kurios atsiveria vaizdas į apylinkes
Pavyzdys: "Aš pastatysiu pavėsinę prie upės kalvos".
Jolt
(V) staigus neapdorotas ar smurtinis judėjimas
Pavyzdys: " Seabold "buvo nuliūdęs nuo miego aštrių žaibo plyšių, gilių griaustinių griausmių ir didžiulės kritimo bangos".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžius Storm sukuriant vizualizacijas.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai parodo savo supratimą apie žodžių žodžius, vartodami sakinius ir atitinkamus vaizdus. Mokiniams gali būti pateikiami žodyno žodžiai arba jie gali naudoti žodžius, kuriuos jie atrado per skaitant tekstą. Sakymai ir vaizdai patvirtina žodžio supratimą ir kontekstą, kuriuo jis buvo naudojamas romane.
Štai keletas būdų, kaip padėti savo mokiniams rasti jų pasirinktų žodžių žodžių prasmę:
- Naudokitės konteksto raktiniais žodžiais: kartais galite suprasti žodžio reikšmę skaitant sakinius, kurie yra prieš ir po nežinomo žodžio.
- Kartais autorius gali sakyti, kad žodžio apibrėžimas yra teisingas toje pačioje sakinyje arba kitame sakinyje.
- Paveikslėlio įpročiai gali padėti apibrėžti nežinomą žodį.
- Pažvelkite į nežinomą žodį ir ieškokite dalių, kurias gali pažinti. Kartais buvo pridėtas ar pakeistas naujas pabaigos ar pradžios laikas.
- Naudok žodyną ar žodyną.
Štai keletas žodžių žodžių, dažnai mokytų pasakojimu, sąrašas:
Despondent
(Adj.) Žemose dvasioje nuo vilties ar drąsos praradimo
Pavyzdys: "Jis manė, kad jis bus nusiminęs. Jis manė, kad jis bus depresuotas. "
Gazebo
(N.) stogo konstrukcija, iš kurios atsiveria vaizdas į apylinkes
Pavyzdys: "Aš pastatysiu pavėsinę prie upės kalvos".
Jolt
(V) staigus neapdorotas ar smurtinis judėjimas
Pavyzdys: " Seabold "buvo nuliūdęs nuo miego aštrių žaibo plyšių, gilių griaustinių griausmių ir didžiulės kritimo bangos".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžius Storm sukuriant vizualizacijas.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Kaip elgtis su „Švyturio šeima: audros žodynas“
Kaip organizuoti bendradarbiavimo žodyno sieną klasėje
Skatinti bendradarbiavimą sukuriant erdvę, kurioje mokiniai gali prisidėti prie žodyno atradimų iš savo skaitymo. Ši strategija skatina atsakomybę ir mokymąsi iš bendraamžių, kai visi priduria naujų žodžių ir jų apibrėžimų į bendrą sieną.
Sukurti specialią žodyno sieną klasėje
Pasirinkite vietą, kurioje daug žmonių praeina ir pažymėkite ją kaip „Žodyno sieną“. Ši matoma vieta padarys žodyno mokymąsi kasdieniu prioritetu ir suteiks greitą prieigą visiems mokiniams.
Pademonstruoti, kaip pridėti naujus žodžius su apibrėžimais ir kontekstu
Parodykite procesą, pasirinkdami žodį iš savo skaitymo ir pridėdami jį į sieną su jo apibrėžimu ir pavyzdiniu sakiniu. Naudokite spalvotus žymeklius arba lipdukus matomumui ir įsitraukimui.
Kviesti mokinius prisidėti prie žodžių iš savo skaitymo
Skatinkite mokinius ieškoti ir pridėti žodžių, su kuriais jie susiduria, kartu su apibrėžimais ir pavyzdiniais sakiniais. Šis darbas poromis gali stiprinti pasitikėjimą ir skatinti diskusijas.
Peržiūrėti ir naudoti sieną kasdieninėse pamokose
Integruokite sieną į pamokas, remdamiesi žodžiais, užduodami klausimus arba trumpomis diskusijomis. Reguliarus naudojimas padeda įtvirtinti supratimą ir išlaikyti mokinių įsitraukimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Švyturio šeimą: audros žodynas“
Kas yra vizuali žodyno lenta ir kaip ji gali padėti mokiniams išmokti žodžius iš The Lighthouse Family: The Storm?
Vizuali žodyno lenta yra veikla, kurioje mokiniai suderina žodyno žodžius su apibrėžimais, sakiniai ir vaizdais. The Lighthouse Family: The Storm tai padeda mokiniams geriau suprasti žodžių reikšmes matant juos kontekste ir vizualizuojant jų naudojimą pasakojime.
Kaip galiu mokyti žodyną iš The Lighthouse Family: The Storm įdomiu ir patraukliu būdu?
Naudokite veiklas, tokias kaip vizualios žodyno lentos, kuriose mokiniai pasirenka žodžius iš pasakojimo, ieško apibrėžimų, rašo sakinius ir kuria iliustracijas arba ieško atitinkančių vaizdų. Šis praktinis metodas padaro žodyno mokymąsi maloniu ir įsimenančiu.
Kokios yra veiksmingos strategijos, padedančios mokiniams suprasti naujų žodžių reikšmę?
Skatinkite mokinius naudotis konteksto užuominomis iš šalia esančių sakinių, analizuoti žodžio dalis, kurias jie žino, tikrinti paveikslėlių užuominas ir naudotis žodynais ar žodynėliais. Šių strategijų derinimas padeda gilinti žodžių supratimą.
Kokius žodžius turėčiau dažniausiai mokyti, kai dėstau The Lighthouse Family: The Storm trečiokams arba ketvirtokams?
Pradėkite nuo žodžių, tokių kaip despondent, gazebo ir jolt. Šie žodžiai dažnai mokomi su pasakojimu ir padeda mokiniams išplėsti savo žodyną su svarbiais, pasakojimu pagrįstais terminais.
Ar mokiniai gali dirbti kartu atlikdami žodyno veiklas apie The Lighthouse Family: The Storm?
Taip, šias veiklas galima atlikti vieniems arba su partneriu. Darbas kartu leidžia mokiniams aptarti žodžių reikšmes, dalytis idėjomis apie sakinius ir vaizdus bei vieni kitus palaikyti mokymosi procese.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Švyturys Šeima: Storm
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
