Veiklos Apžvalga
TPCASTT pavyzdys "A Poison medžio"
| T |
PAVADINIMAS | Eilėraštis bus apie mistinį medį, kad nuodai viską aplink jį. |
|---|---|---|
| P |
parafrazė | Garsiakalbio buteliai iki jo pykčio link jo priešas. Jis pristato klaidingą priekyje ir veikia gražiai link priešo, o prakeikimas jam galvą. Galų gale, jo pyktis ir klastos sukelti tragediją. Priešas miršta, o kalbėtojo sugadintas moralinis kompasas sukelia jam jaustis susukti laimės ne šio rezultato. |
| C |
konotacija | Žmogus pyktis yra laikomas nuodų. Medis ir obuolių yra nuodingi ataugų, kad, kaip pyktis, gali nužudyti. |
POŽIŪRIS / TONAS | Blake naudoja tokius žodžius kaip "rūstybės", "priešas", "apgaulingas", "klastas" ir "pavogė" perteikti tamsius emocijas poemos. Kalbėtojas turi grėsmingas ir nuodingas tonas. | |
| S |
SHIFT | Perėjimas įvyksta pirmoje strofa, kai kalbėtojas eina nuo pasakoti savo pyktį išlaikyti jį. Eilėraštis palaipsniui auga daugiau grėsmingas kaip jis progresuoja iš šio taško. Sakinio ilgis pirmąjį strofa yra trumpas ir paprastas, bet jie vėliau padidėti garsiakalbio pyktis tampa intensyvesnė ir jo melas dažniau. |
| T |
PAVADINIMAS | Perskaičius eilėraštį, aš suprantu, kad medis yra kalbėtojo pykčio simboliu. Kaip kalbėtojas gyvena savo pykčio, medis auga nuodingas vaisius, o tai rodo, kad pyktis gamina pavojingus rezultatus. |
| T |
TEMA | Išreikšti savo emocijas yra sveikas būdas spręsti konfliktus. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti TPCASTT analizę "A Poison Tree". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TPCASTT laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atsakymai | Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų. | Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
TPCASTT pavyzdys "A Poison medžio"
| T |
PAVADINIMAS | Eilėraštis bus apie mistinį medį, kad nuodai viską aplink jį. |
|---|---|---|
| P |
parafrazė | Garsiakalbio buteliai iki jo pykčio link jo priešas. Jis pristato klaidingą priekyje ir veikia gražiai link priešo, o prakeikimas jam galvą. Galų gale, jo pyktis ir klastos sukelti tragediją. Priešas miršta, o kalbėtojo sugadintas moralinis kompasas sukelia jam jaustis susukti laimės ne šio rezultato. |
| C |
konotacija | Žmogus pyktis yra laikomas nuodų. Medis ir obuolių yra nuodingi ataugų, kad, kaip pyktis, gali nužudyti. |
POŽIŪRIS / TONAS | Blake naudoja tokius žodžius kaip "rūstybės", "priešas", "apgaulingas", "klastas" ir "pavogė" perteikti tamsius emocijas poemos. Kalbėtojas turi grėsmingas ir nuodingas tonas. | |
| S |
SHIFT | Perėjimas įvyksta pirmoje strofa, kai kalbėtojas eina nuo pasakoti savo pyktį išlaikyti jį. Eilėraštis palaipsniui auga daugiau grėsmingas kaip jis progresuoja iš šio taško. Sakinio ilgis pirmąjį strofa yra trumpas ir paprastas, bet jie vėliau padidėti garsiakalbio pyktis tampa intensyvesnė ir jo melas dažniau. |
| T |
PAVADINIMAS | Perskaičius eilėraštį, aš suprantu, kad medis yra kalbėtojo pykčio simboliu. Kaip kalbėtojas gyvena savo pykčio, medis auga nuodingas vaisius, o tai rodo, kad pyktis gamina pavojingus rezultatus. |
| T |
TEMA | Išreikšti savo emocijas yra sveikas būdas spręsti konfliktus. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti TPCASTT analizę "A Poison Tree". Atminkite, kad TPCASTT stovi pavadinimo, Parafrazė, atspalvį, Attitude / toną, Shift, pavadinimą, pobūdį.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TPCASTT laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atsakymai | Kiekvienas TPCASTT dalis buvo kruopščiai atsakė ir ten buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Dauguma dalių TPCASTT buvo atsakyta pakankamai įrodymų, kurie patvirtintų reikalavimų. | Mažiau nei pusė TPCASTT buvo atsakyta ir / ar atsakymai buvo pakankamai įrodymų, iš teksto. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra tikslūs poema ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas dažniausiai tiksliai į eilėraštį. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta kiekvieno skyriaus vaizdavimas yra netikslūs poema. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo poemos. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą poemos ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą poemos. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip Tos apie „Apsinuodijimų medis“ TPCASTT analizę
Sukurkite vaizdo priemones, kad palaikytumėte TPCASTT analizę
Kurti paprastus diagramas ar plakatus, skirtus kiekvienam TPCASTT elementui. Vaizdiniai vaizdai padeda mokiniams greitai susieti abstrakčias idėjas su konkrečiais vaizdais ir padidina poezijos analizės prieinamumą pamokos metu.
Modeliuokite mąstymo garsą analizuodami eilėraštį
Skaitome kiekvieną TPCASTT žingsnį garsiai ir išsakome savo mąstymo procesą. Tai parodo mokiniams kaip suskaidyti sudėtingus eilėraščius ir skatina juos naudotis kritinio mąstymo strategijomis savarankiškai.
Palengvinkite mažų grupių TPCASTT diskusijas
Priskirkite grupėms analizuoti skirtingus TPCASTT elementus ir dalintis savo interpretacijomis su klase. Bendradarbiavimas stiprina pasitikėjimą ir padeda mokiniams matyti kelias požiūrių į poeziją.
Naudokite sakinio pradžiamokslį studentų atsakymams
Pasiūlykite sakinio rėmus, pvz., "Šio eilėraščio tonas yra..." arba "Simbolis pavadinime rodo...". Pagilinti atsakymus suteikia visiems mokiniams aiškią įėjimo tašką į analizę ir ugdo akademinius kalbos įgūdžius.
Sujunkite eilėraščio temas su mokinių realaus gyvenimo patirtimi
Paskatinkite mokinius susieti eilėraščio temą — pvz., išreikšti emocijas sveiku būdu — su savo gyvenimu ar dabartiniais įvykiais. Asmeninės sąsajos padaro poeziją prasmingesnę ir įsimintinesnę.
Dažnai užduodami klausimai apie „Apsinuodijimų medžio“ TPCASTT analizę
Kas yra TPCASTT analizė eilėraščiui “A Poison Tree”?
„TPCASTT analizė“ eilėraščiui “A Poison Tree” yra struktūrizuotas metodas interpretuoti poemą, suskirstant ją į septynis dalis: Antraštė, Parafrazė, Konotacija, Požiūris/Tonas, Perėjimas, Antraštė (vėl), ir Tematika. Šis požiūris padeda mokiniams giliau analizuoti Williamo Blake'o žinutę apie pyktį ir jo pasekmes.
Kaip mokyti TPCASTT analizę vidurinių ar vyresniųjų klasių mokiniams?
Norint mokyti TPCASTT analizės, pristatyk kiekvieną žingsnį su pavyzdžiais, naudok pažįstamus eilėraščius kaip “A Poison Tree”, ir vadovauk mokiniams interpretuoti reikšmę, toną ir temą. Skatink grupines diskusijas ir naudok vaizdinius ar grafinius organizatorius aiškumui.
Ką simbolizuoja medis William Blake'o eilėraštyje “A Poison Tree”?
“A Poison Tree” medis simbolizuoja pasakotojo augantį pykį. Kai pasakotojas prižiūri savo įniršį, medis auga ir duoda nuodingą vaisių, kuris atspindi pavojingas slopinamų emocijų pasekmes.
Kokia yra “A Poison Tree” tema?
Pagrindinė tematika eilėraštyje “A Poison Tree” yra tai, kad slopinant pyktį gali būti destruktyvios pasekmės. Blake'as teigia, kad atvira emocijų išraiška yra sveikesnė nei jas slėpti.
Kokios yra paprastos pamokų idėjos analizuojant “A Poison Tree” naudojant TPCASTT?
Paprastos pamokų idėjos apima: naudoti siužetų lenteles, iliustruojančias kiekvieną TPCASTT žingsnį, mokyti mokinius parafrazuoti kiekvieną strofa, diskutuoti apie simboliką ir toną, bei grupėse palyginti mokinių interpretacijas siekiant gilinti supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Į Apsinuodijimų Medis
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
