Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno punto di vista del narratore e identificare ciò che rivela i personaggi utilizzando prove testuali.
In questo esempio, il narratore sa Zlateh di, Aaron, e pensieri e le azioni della famiglia.
- pensieri e le azioni di Zlateh: "E Zlateh sarebbero grattarsi il collo con un corno, scuotere la testa barbuta bianco, e uscire con il singolo suono che ha espresso tutti i suoi pensieri, e tutto il suo amore."
- pensieri e le azioni di Aronne: "Per quanto riguarda i sogni di Aaron, erano tutti sul tempo caldo. Sognava di campi verdi, alberi coperti di fiori, ruscelli chiari, e il canto degli uccelli. "
- pensieri della famiglia e azioni: "La famiglia di Aaron ei loro vicini avevano cercato il ragazzo e la capra, ma avevano trovato alcuna traccia di loro durante la tempesta. Temevano sono stati persi. "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che illustri il punto di vista del narratore e identificare ciò che rivela sui personaggi utilizzando prove testuali.
Istruzioni per gli studenti:
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nella casella del titolo centrale, scrivi "Punto di vista".
- Scrivi "Pensieri e azioni" per 3 caratteri nelle caselle del titolo.
- Fornisci esempi dal testo per ogni punto di vista.
- Crea illustrazioni per ciascuno utilizzando scene, personaggi, elementi e testo appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno punto di vista del narratore e identificare ciò che rivela i personaggi utilizzando prove testuali.
In questo esempio, il narratore sa Zlateh di, Aaron, e pensieri e le azioni della famiglia.
- pensieri e le azioni di Zlateh: "E Zlateh sarebbero grattarsi il collo con un corno, scuotere la testa barbuta bianco, e uscire con il singolo suono che ha espresso tutti i suoi pensieri, e tutto il suo amore."
- pensieri e le azioni di Aronne: "Per quanto riguarda i sogni di Aaron, erano tutti sul tempo caldo. Sognava di campi verdi, alberi coperti di fiori, ruscelli chiari, e il canto degli uccelli. "
- pensieri della famiglia e azioni: "La famiglia di Aaron ei loro vicini avevano cercato il ragazzo e la capra, ma avevano trovato alcuna traccia di loro durante la tempesta. Temevano sono stati persi. "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che illustri il punto di vista del narratore e identificare ciò che rivela sui personaggi utilizzando prove testuali.
Istruzioni per gli studenti:
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nella casella del titolo centrale, scrivi "Punto di vista".
- Scrivi "Pensieri e azioni" per 3 caratteri nelle caselle del titolo.
- Fornisci esempi dal testo per ogni punto di vista.
- Crea illustrazioni per ciascuno utilizzando scene, personaggi, elementi e testo appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Come funziona il punto di vista in Zlateh la capra
Usa testi di mentore per modellare l'identificazione del punto di vista
Mostra agli studenti come individuare il punto di vista leggendo brevi racconti o estratti ad alta voce e pensando ad alta voce su chi racconta la storia e cosa sa. Questo aiuta gli studenti a riconoscere indizi nel testo sulla prospettiva del narratore.
Guidare gli studenti a fare domande sulla prospettiva
Incoraggia gli studenti a fare domande come, Di chi sono i pensieri che conosciamo? o Quali informazioni ci sono nascoste? mentre leggono. Questa pratica li aiuta a notare attivamente le conoscenze e le limitazioni del narratore.
Creare insieme schede di ancoraggio sui indizi del punto di vista
Collabora con la tua classe per elencare parole segnale, frasi ed esempi che rivelano il punto di vista. Mostra la scheda come promemoria visivo durante le attività di lettura.
Praticare la riscrittura di scene da diversi punti di vista
Assegna agli studenti di riscrivere una scena di Zlateh la Capra dal punto di vista di un altro personaggio. Questo li aiuta a capire come il punto di vista influenza ciò che i lettori sanno e sentono.
Facilitare discussioni tra pari per confrontare interpretazioni
Organizza piccoli gruppi o discussioni tra partner in cui gli studenti condividono come il punto di vista ha influenzato la loro comprensione della storia. Incoraggia a sostenere le loro idee con evidenze dal testo.
Domande frequenti sul punto di vista in Zlateh la Capra
Qual è il punto di vista del narratore in "Zlateh la Capra"?
Il narratore in "Zlateh la Capra" utilizza un punto di vista onnisciente in terza persona, rivelando i pensieri e i sentimenti di diversi personaggi, tra cui Zlateh, Aaron e la sua famiglia. Questo punto di vista aiuta i lettori a comprendere le emozioni e le motivazioni di ogni personaggio nel corso della storia.
Come possono gli studenti identificare il punto di vista usando le prove testuali in "Zlateh la Capra"?
Gli studenti possono identificare il punto di vista cercando una narrazione che descriva i pensieri e i sentimenti dei personaggi, non solo le azioni. In "Zlateh la Capra", citazioni come Aaron che sogna la primavera o Zlateh che esprime amore attraverso le azioni dimostrano che il narratore conosce le loro esperienze interiori.
Quali sono alcuni esempi di pensieri e azioni dei personaggi in "Zlateh la Capra"?
Esempi includono Zlateh che si gratta il collo e esprime amore, Aaron che sogna il tempo caldo, e la famiglia che teme che Aaron e Zlateh siano persi. Questi dettagli rivelano cosa sta vivendo e sentendo ogni personaggio durante la storia.
Perché è importante capire il punto di vista quando si insegna "Zlateh la Capra"?
Capire il punto di vista aiuta gli studenti a analizzare come il narratore modella la nostra percezione dei personaggi. Favorisce anche una lettura più profonda collegando le prove testuali allo sviluppo dei personaggi e agli eventi della storia.
Qual è una semplice attività per insegnare il punto di vista usando "Zlateh la Capra"?
Un'attività utile è far creare agli studenti uno storyboard che mostri i pensieri e le azioni di ogni personaggio, usando citazioni dirette dal testo. Questo approccio visivo rafforza il concetto di prospettiva e analisi basata su prove.
Più Storyboard That Attività
Zlateh la Capra
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
