Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti integreranno ciò che hanno letto in Flight to Freedom e l'articolo "Slavery, the Civil War & Reconstruction - The Underground Railroad". Questi testi parlano della Underground Railroad, della segretezza e del sistema che ha aiutato gli schiavi a fuggire verso nord.
Chiedere agli studenti di registrare e illustrare le informazioni di ciascun articolo in un T-Chart. Le celle affiancate dovrebbero riguardare l'una con l'altra. Di seguito è riportato uno storyboard di esempio.
Flight to Freedom: la storia della Underground Railroad
- Uomini e donne seguivano i codici: agli agenti veniva ricordato che il loro lavoro era illegale, che nulla veniva mai messo per iscritto e tutte le prove venivano distrutte.
- La proprietà fisica era una linea di fattorie che correvano a zig-zag dagli stati degli schiavi verso il Canada.
- Se un viaggiatore non fosse riuscito a raggiungere la stazione successiva, l'agente li avrebbe nascosti nelle caverne.
"Schiavitù, la guerra civile e la ricostruzione - The Underground Railroad"
- La gente pensava che la schiavitù fosse immorale e che si prendessero dei rischi per aiutare gli schiavi.
- Ogni casa diceva al fuggiasco dove sarebbe stata la prossima stazione.
- Gli schiavi viaggiavano di notte; la stella polare era la loro guida alla libertà.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un grafico a T che integri le informazioni di Flight to Freedom e "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" e le presenti fianco a fianco.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In una colonna, identifica almeno tre fatti sulla schiavitù e la ferrovia sotterranea dal volo alla libertà .
- Nell'altra colonna, identifica almeno i fatti sulla schiavitù e la ferrovia sotterranea da "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" che sono collegati ai fatti nella prima colonna.
- Crea illustrazioni per ogni fatto usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti integreranno ciò che hanno letto in Flight to Freedom e l'articolo "Slavery, the Civil War & Reconstruction - The Underground Railroad". Questi testi parlano della Underground Railroad, della segretezza e del sistema che ha aiutato gli schiavi a fuggire verso nord.
Chiedere agli studenti di registrare e illustrare le informazioni di ciascun articolo in un T-Chart. Le celle affiancate dovrebbero riguardare l'una con l'altra. Di seguito è riportato uno storyboard di esempio.
Flight to Freedom: la storia della Underground Railroad
- Uomini e donne seguivano i codici: agli agenti veniva ricordato che il loro lavoro era illegale, che nulla veniva mai messo per iscritto e tutte le prove venivano distrutte.
- La proprietà fisica era una linea di fattorie che correvano a zig-zag dagli stati degli schiavi verso il Canada.
- Se un viaggiatore non fosse riuscito a raggiungere la stazione successiva, l'agente li avrebbe nascosti nelle caverne.
"Schiavitù, la guerra civile e la ricostruzione - The Underground Railroad"
- La gente pensava che la schiavitù fosse immorale e che si prendessero dei rischi per aiutare gli schiavi.
- Ogni casa diceva al fuggiasco dove sarebbe stata la prossima stazione.
- Gli schiavi viaggiavano di notte; la stella polare era la loro guida alla libertà.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un grafico a T che integri le informazioni di Flight to Freedom e "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" e le presenti fianco a fianco.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In una colonna, identifica almeno tre fatti sulla schiavitù e la ferrovia sotterranea dal volo alla libertà .
- Nell'altra colonna, identifica almeno i fatti sulla schiavitù e la ferrovia sotterranea da "Slavery, the Civil War, & Reconstruction" che sono collegati ai fatti nella prima colonna.
- Crea illustrazioni per ogni fatto usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come affrontare il volo verso la libertà - Integrare testi informativi
Organizza una simulazione in classe della Ferrovia Sotterranea
Coinvolgi gli studenti organizzando una simulazione pratica che li aiuti a vivere le sfide e le decisioni affrontate da coloro che hanno partecipato alla Ferrovia Sotterranea. Questa attività favorisce l'empatia e approfondisce la comprensione degli eventi storici.
Assegna ruoli agli studenti per agenti, viaggiatori e capistazione
Assegna ruoli specifici agli studenti (come agenti, viaggiatori o capistazione) affinché ogni bambino partecipi attivamente e impari le responsabilità delle diverse figure nella rete. Questo rende la storia personale e memorabile.
Allestisci ‘stazioni’ in classe
Creare stazioni sicure usando scrivanie o poster etichettati come case o nascondigli. Queste rappresentano le fermate lungo la Ferrovia Sotterranea e danno agli studenti un senso di movimento e segretezza mentre si spostano tra le stazioni.
Usa messaggi e segnali codificati
Incorpora messaggi segreti (come segnali manuali o note) affinché gli studenti comunichino, simulando i metodi reali usati per evitare il rilevamento. Questo passo rafforza l'importanza della segretezza e della cooperazione.
Rifletti sull’esperienza e discuti con gli studenti
Riunisci gli studenti dopo la simulazione per discutere delle loro sensazioni, delle sfide affrontate e di ciò che hanno imparato su coraggio, rischio e lavoro di squadra. Questa riflessione collega la simulazione ai contenuti storici e promuove l'empatia.
Domande frequenti su Flight to Freedom - Integrare testi informativi
Come posso usare un Grafico a T per confrontare le informazioni sulla Ferrovia Sotterranea in classe?
Usare un Grafico a T aiuta gli studenti a organizzare visivamente e confrontare fatti da due fonti. Chiedi agli studenti di creare due colonne: una per dettagli chiave di Fuga verso la libertà e un'altra per fatti correlati di "Schiavitù, la Guerra Civile e la Ricostruzione." Incoraggiali a illustrare ogni fatto per approfondire la comprensione.
Quali sono alcuni fatti chiave sulla Ferrovia Sotterranea di 'Fuga verso la libertà'?
Fatti chiave includono: Gli agenti usavano codici segreti e distruggevano registri, le rotte erano zigzaganti verso il Canada, e i viaggiatori a volte erano nascosti in grotte. Questi dettagli mostrano il segreto e i pericoli coinvolti nella Ferrovia Sotterranea.
Come descrive 'Schiavitù, la Guerra Civile e la Ricostruzione' la Ferrovia Sotterranea in modo diverso da 'Fuga verso la libertà'?
'Schiavitù, la Guerra Civile e la Ricostruzione' enfatizza le ragioni morali per aiutare gli schiavi, l'uso della Stella del Nord come guida, e come ogni casa dava indicazioni alla successiva. 'Fuga verso la libertà' si concentra di più sui codici segreti e sui nascondigli fisici, mostrando prospettive diverse sullo stesso tema.
Quali illustrazioni possono creare gli studenti per mostrare fatti sulla Ferrovia Sotterranea?
Gli studenti possono disegnare scene come riunioni segrete tra agenti, viaggiatori nascosti in grotte, case che guidano i fuggitivi, o schiavi che navigano seguendo la Stella del Nord. Le immagini aiutano a rafforzare le sfide e il coraggio coinvolti.
Qual è il modo migliore per aiutare gli studenti a integrare informazioni provenienti da più testi sulla Ferrovia Sotterranea?
Il modo migliore è usare organizzatori grafici come Grafici a T che incoraggino gli studenti a confrontare i fatti affiancati, trovare connessioni e creare illustrazioni. Questa strategia sviluppa il pensiero critico e aiuta gli studenti a sintetizzare informazioni da diverse prospettive.
Più Storyboard That Attività
Ferrovia Sotterranea
- Slaves • joxin • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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