Panoramica Delle Attività
Uno storyboard è un ottimo modo per gli studenti a sviluppare il vocabolario. Gli studenti possono essere assegnati parole specifiche per capitolo per definire utilizzando uno storyboard. Possono utilizzare la scena di praticare utilizzando gli indizi di contesto, e quindi utilizzare le competenze del dizionario per trovare la definizione stessa. Gli studenti possono anche creare la scena e vedere se un partner in grado di determinare il significato della parola utilizzando gli indizi di contesto. Un'estensione ulteriore sarebbe per gli studenti di provare a utilizzare la parola in un contesto diverso.
Esempio Stuart Little Vocabolario Spider Mappa
- sminuire
- urlo
- boa
- capovolgersi
- sbigottimento
- diminutivo
- incidere
- feroce
- relitti
- timone
- montacarichi
- soffermarsi
- pidocchio
- infausto
- sudore
- chiatta
- shinnying
- vigoroso
- pettinata
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in Stuart Little con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Uno storyboard è un ottimo modo per gli studenti a sviluppare il vocabolario. Gli studenti possono essere assegnati parole specifiche per capitolo per definire utilizzando uno storyboard. Possono utilizzare la scena di praticare utilizzando gli indizi di contesto, e quindi utilizzare le competenze del dizionario per trovare la definizione stessa. Gli studenti possono anche creare la scena e vedere se un partner in grado di determinare il significato della parola utilizzando gli indizi di contesto. Un'estensione ulteriore sarebbe per gli studenti di provare a utilizzare la parola in un contesto diverso.
Esempio Stuart Little Vocabolario Spider Mappa
- sminuire
- urlo
- boa
- capovolgersi
- sbigottimento
- diminutivo
- incidere
- feroce
- relitti
- timone
- montacarichi
- soffermarsi
- pidocchio
- infausto
- sudore
- chiatta
- shinnying
- vigoroso
- pettinata
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in Stuart Little con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Come usare il vocabolario di Stuart Little
Incorpora giochi di vocabolario per aumentare l'impegno
Usa giochi interattivi di vocabolario come mimica, bingo o Pictionary per rendere entusiasmante l'apprendimento di nuove parole. Queste attività aiutano gli studenti a ricordare le definizioni e incoraggiano la partecipazione in un ambiente divertente e senza pressioni.
Assegna insegnamenti tra pari per una comprensione più profonda
Fai insegnare una parola di vocabolario a un partner o a un gruppetto. Spiegare le parole agli altri rinforza la propria comprensione e sviluppa capacità comunicative.
Collega il vocabolario a esperienze di vita reale
Incoraggia gli studenti a condividere storie personali o situazioni in cui potrebbero usare ogni parola. Relazionare il vocabolario alla loro vita rende l'apprendimento più significativo e memorabile.
Crea una parete di parole in classe per la revisione continua
Dedica una sezione del muro della tua classe alle parole di vocabolario e ai loro significati. Aggiorna regolarmente il muro e invita gli studenti ad aggiungere disegni o esempi, supportando la revisione e il rinforzo costanti.
Usa biglietti di uscita per verificare la padronanza del vocabolario
Chiedi agli studenti di usare una nuova parola in una frase o di definirla su un biglietto di uscita alla fine della lezione. Questa valutazione rapida ti aiuta a monitorare i progressi e a identificare le parole che necessitano di più esercizio.
Domande frequenti sul vocabolario di Stuart Little
Quali sono alcune attività efficaci di vocabolario per insegnare Stuart Little agli studenti delle elementari?
Le attività efficaci di vocabolario per Stuart Little includono la creazione di storyboard visivi, l'uso di indizi contestuali per indovinare i significati, la pratica delle competenze del dizionario e l'illustrazione delle parole di vocabolario. Queste strategie aiutano gli studenti ad approfondire la comprensione e la memorizzazione di nuovi termini.
Come posso usare uno storyboard per insegnare il vocabolario di Stuart Little?
Per usare uno storyboard per il vocabolario, assegna agli studenti parole specifiche di Stuart Little. Falli definire ogni parola, usarla in una frase e illustrarne il significato attraverso scene o immagini. Questo approccio visivo supporta la comprensione e l'impegno.
Quali sono alcuni esempi di parole di vocabolario in Stuart Little per le classi 3-4?
Esempi di parole di vocabolario da Stuart Little per le classi 3-4 includono disprezzare, galleggiante, costernazione, minuto, resti, timone e minaccioso. Queste parole aiutano gli studenti a ampliare le proprie competenze linguistiche mentre leggono la storia.
Cos'è una lavagna visiva di vocabolario e come aiuta gli studenti?
Una lavagna visiva di vocabolario è uno strumento didattico in cui gli studenti illustrano le parole di vocabolario con disegni o foto. Questo metodo rafforza il significato delle parole, stimola la creatività e aiuta gli apprendenti a ricordare le definizioni collegando le parole alle immagini.
Come possono praticare gli studenti l'uso degli indizi contestuali con il vocabolario di Stuart Little?
Gli studenti possono praticare l'uso degli indizi contestuali esaminando frasi di Stuart Little che contengono il vocabolario target. Inferiscono i significati prima di controllare le definizioni, rafforzando così la comprensione della lettura e le capacità di pensiero critico.
Più Storyboard That Attività
Stuart Little
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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