Panoramica Delle Attività
Le letture ad alta voce sono strumenti eccellenti per gli insegnanti sia in classe che virtualmente. Quando sono legati a un argomento specifico, come il Movimento per i diritti civili, aiutano gli studenti ad avviare discussioni, condividere le loro opinioni e apprendere nuovi vocaboli.
Freedom on the Menu è una storia sui sit-in al bancone del pranzo che si sono svolti in North Carolina e poi in tutto il sud. Studenti e insegnanti adoreranno la storia del coraggio, basata su eventi reali negli anni '60. Per questa attività, gli insegnanti possono leggere il libro ad alta voce a tutta la classe, discutere mentre leggono o assegnare il libro in piccoli gruppi o indipendentemente per i bambini più grandi. Successivamente, gli studenti creeranno uno storyboard BME, riassumendo la storia con descrizioni e illustrazioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 3 celle che riassuma la storia con descrizioni e illustrazioni.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi l'inizio, la metà e la fine nei titoli.
- Scrivi una breve descrizione di ciascuno nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine per ciascuno, utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Complotto | Ogni cella rappresenta una parte diversa del riepilogo. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a riassumere e non intralciano la comprensione. | Alcune immagini aiutano a riassumere. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con il sommario. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Le letture ad alta voce sono strumenti eccellenti per gli insegnanti sia in classe che virtualmente. Quando sono legati a un argomento specifico, come il Movimento per i diritti civili, aiutano gli studenti ad avviare discussioni, condividere le loro opinioni e apprendere nuovi vocaboli.
Freedom on the Menu è una storia sui sit-in al bancone del pranzo che si sono svolti in North Carolina e poi in tutto il sud. Studenti e insegnanti adoreranno la storia del coraggio, basata su eventi reali negli anni '60. Per questa attività, gli insegnanti possono leggere il libro ad alta voce a tutta la classe, discutere mentre leggono o assegnare il libro in piccoli gruppi o indipendentemente per i bambini più grandi. Successivamente, gli studenti creeranno uno storyboard BME, riassumendo la storia con descrizioni e illustrazioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard a 3 celle che riassuma la storia con descrizioni e illustrazioni.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi l'inizio, la metà e la fine nei titoli.
- Scrivi una breve descrizione di ciascuno nelle caselle di descrizione.
- Crea un'immagine per ciascuno, utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Risparmia spesso!
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Complotto | Ogni cella rappresenta una parte diversa del riepilogo. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a riassumere e non intralciano la comprensione. | Alcune immagini aiutano a riassumere. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con il sommario. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come affrontare la libertà nel menu di Carol Boston Weatherford
Incorpora fonti primarie per approfondire la comprensione degli studenti
Scegli fonti primarie pertinenti come foto storiche, ritagli di giornale o registrazioni dell'epoca dei Diritti Civili per collegare gli studenti a eventi reali. Questo aiuta a rendere la storia più tangibile e significativa.
Guida gli studenti ad osservare e discutere i dettagli della fonte
Chiedi agli studenti di osservare attentamente la fonte primaria e condividere ciò che notano, come le espressioni delle persone, gli abiti o l'ambientazione. Incoraggia osservazioni riflessive per suscitare curiosità e discussione.
Facilita collegamenti tra la fonte e la storia
Conduci una discussione su come la fonte primaria si relazioni agli eventi o alle emozioni in Freedom on the Menu. Questo rafforza la comprensione del contesto storico degli studenti.
Incoraggia gli studenti a riflettere attraverso disegni o scritti
Fai creare agli studenti uno schizzo rapido o scrivere alcune frasi su come la fonte primaria arricchisce la loro comprensione della storia. La riflessione aiuta a consolidare l'apprendimento e la connessione personale.
Condividi e celebra le intuizioni degli studenti
Invita gli studenti a condividere le loro riflessioni o disegni con la classe. Riconoscere prospettive diverse favorisce empatia e comunità in aula.
Domande frequenti su Freedom on the Menu di Carol Boston Weatherford
Di cosa parla "Libertà nel Menu»?
Libertà nel Menu è un libro per bambini di Carol Boston Weatherford che racconta la storia ispiratrice delle sit-in nei banconi dei ristoranti durante il Movimento per i Diritti Civili, concentrandosi su eventi nel North Carolina negli anni '60. Evidenzia temi come coraggio e cambiamento sociale attraverso gli occhi di una giovane ragazza.
Come possono gli insegnanti usare "Libertà nel Menu" per letture ad alta voce in classe?
Gli insegnanti possono leggere ad alta voce Libertà nel Menu all'intera classe per stimolare discussioni, introdurre la storia dei Diritti Civili e ampliare il vocabolario. Può anche essere assegnato a piccoli gruppi o come lettura indipendente per studenti più grandi, seguito da attività come la creazione di storyboard.
Che cos'è uno storyboard BME e come si collega a "Libertà nel Menu"?
Uno storyboard BME è un organizzatore grafico in cui gli studenti riassumono il Inizio, Sviluppo e Fine di una storia. Per Libertà nel Menu, gli studenti descrivono ogni parte e creano illustrazioni corrispondenti per dimostrare la loro comprensione.
Quali sono alcune domande di discussione per "Libertà nel Menu"?
Le domande di discussione includono: Perché sono state importanti le sit-in nei banconi dei ristoranti? Come hanno mostrato coraggio i personaggi? Quali cambiamenti sono avvenuti grazie alle loro azioni? Queste domande aiutano gli studenti a connettersi con la storia e il suo contesto storico.
Perché "Libertà nel Menu" è una buona scelta per le lezioni sulla storia nera in classi 2-3?
Libertà nel Menu è ideale per le lezioni di storia nera perché presenta eventi reali in modo appropriato per l’età, favorisce l’empatia e stimola discussioni su giustizia, uguaglianza e giustizia sociale per i giovani studenti.
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Storia Nera K-5
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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