Panoramica Delle Attività
Gli studenti decidono su cosa pensano che siano le parti importanti del testo e li classificano all'inizio, al centro e alla fine della storia. Avere gli studenti a decidere all'inizio, a metà e alla fine li aiuterà a rompere il testo e renderà più facile scegliere uno o due eventi principali da creare. Gli studenti possono pianificare le loro idee con un partner o individualmente e decidere quali parti principali vorrebbero aggiungere al proprio storyboard.
Lo storyboard qui sopra mostra un esempio per l' inizio, il centro e la fine , ma puoi impostare un numero di fotogrammi che gli studenti possono utilizzare in base all'abilità dello studente o alla lunghezza del testo.
Esempio di sommario Sarah, normale e alto
Inizio
Anna, Caleb e il loro padre perdono la madre che è morta qualche anno prima. Il padre di Anna decide di mettere un annuncio sul giornale, chiedendo una moglie. Sarah Wheaton, del Maine, risponde alla lettera e decide di venire. Quando viene, porta cose dal mare, per i bambini. Sarah parla sempre del Maine e del mare.
mezzo
Sarah si adatta subito alla famiglia. Impara come fare le cose in fattoria e aiuta proprio come farebbe una madre. Anna e Caleb sono molto felici e sperano che resterà per sempre. Sarah incontra Maggie, una vicina vicina, e loro parlano di come perdono le loro vecchie vite. Maggie dice a Sarah che ci sarà sempre qualcosa da perdere, ovunque tu sia.
Fine
Sarah guida il carro in città. Caleb e Anna sono preoccupati, perché pensano che voglia andare in città per lasciarli. Sono sollevati quando torna. Sarah dice loro che le manca la sua vecchia casa, ma le mancherebbero di più. Sarah era andata in città per sorprendere la famiglia, prendendo le matite con i colori del mare.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Fare una sintesi storyboard di Sarah, Plain and Tall.
- Fare una foto che mostra l'inizio della storia.
- Fare una foto che mostra al centro della storia.
- Fare una foto che mostra la fine della storia.
- Scrivi una frase sotto ogni immagine.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Gli studenti decidono su cosa pensano che siano le parti importanti del testo e li classificano all'inizio, al centro e alla fine della storia. Avere gli studenti a decidere all'inizio, a metà e alla fine li aiuterà a rompere il testo e renderà più facile scegliere uno o due eventi principali da creare. Gli studenti possono pianificare le loro idee con un partner o individualmente e decidere quali parti principali vorrebbero aggiungere al proprio storyboard.
Lo storyboard qui sopra mostra un esempio per l' inizio, il centro e la fine , ma puoi impostare un numero di fotogrammi che gli studenti possono utilizzare in base all'abilità dello studente o alla lunghezza del testo.
Esempio di sommario Sarah, normale e alto
Inizio
Anna, Caleb e il loro padre perdono la madre che è morta qualche anno prima. Il padre di Anna decide di mettere un annuncio sul giornale, chiedendo una moglie. Sarah Wheaton, del Maine, risponde alla lettera e decide di venire. Quando viene, porta cose dal mare, per i bambini. Sarah parla sempre del Maine e del mare.
mezzo
Sarah si adatta subito alla famiglia. Impara come fare le cose in fattoria e aiuta proprio come farebbe una madre. Anna e Caleb sono molto felici e sperano che resterà per sempre. Sarah incontra Maggie, una vicina vicina, e loro parlano di come perdono le loro vecchie vite. Maggie dice a Sarah che ci sarà sempre qualcosa da perdere, ovunque tu sia.
Fine
Sarah guida il carro in città. Caleb e Anna sono preoccupati, perché pensano che voglia andare in città per lasciarli. Sono sollevati quando torna. Sarah dice loro che le manca la sua vecchia casa, ma le mancherebbero di più. Sarah era andata in città per sorprendere la famiglia, prendendo le matite con i colori del mare.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Fare una sintesi storyboard di Sarah, Plain and Tall.
- Fare una foto che mostra l'inizio della storia.
- Fare una foto che mostra al centro della storia.
- Fare una foto che mostra la fine della storia.
- Scrivi una frase sotto ogni immagine.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Come riassumere Sarah Plain and Tall
Incorpora l'analisi dei personaggi nella tua attività di storyboard
Migliora la comprensione degli studenti chiedendo loro di identificare e rappresentare le caratteristiche chiave o i cambiamenti di Anna, Caleb o Sarah in ogni parte della storia. Questo aiuta gli studenti a collegare gli eventi allo sviluppo del personaggio e approfondisce la comprensione.
Guidare gli studenti a scegliere un personaggio su cui concentrarsi
Chiedi a ogni studente o gruppo di selezionare un personaggio principale della storia. Questo focus renderà più facile seguire le azioni, i sentimenti e i cambiamenti di quel personaggio durante la trama.
Invita gli studenti a elencare le caratteristiche del personaggio per ogni sezione della storia
Fai in modo che gli studenti elaborino una o due caratteristiche o sentimenti che il personaggio scelto mostra all'inizio, nel mezzo e alla fine. Incoraggiali a usare prove dal testo o dalle illustrazioni per supportare le loro idee.
Aggiungi riflessioni sul personaggio a ogni quadro dello storyboard
Indica agli studenti di scrivere una breve bolla di pensiero o una didascalia dal punto di vista del loro personaggio sotto ogni immagine dello storyboard. Questo permette di esercitare la prospettiva e rafforzare l'empatia e le capacità di interpretazione.
Condividi e discuti i percorsi dei personaggi in classe
Invita gli studenti a presentare i loro storyboards e a spiegare come il loro personaggio è cambiato dall'inizio alla fine. Ciò favorisce la discussione, il confronto e una comprensione più profonda dei temi della storia.
Domande frequenti sul riassunto di Sarah Plain and Tall
Come posso insegnare agli studenti a riassumere "Sarah, Plain and Tall"?
Per insegnare agli studenti a riassumere Sarah, Plain and Tall, chiedi loro di identificare gli eventi chiave all'inizio, nel mezzo e alla fine della storia. Guidali a creare un storyboard con uno o due eventi principali per sezione, e scrivi una frase sotto ogni immagine per chiarezza.
Quali sono gli eventi principali in "Sarah, Plain and Tall" per un riassunto?
Gli eventi principali sono: Anna, Caleb e il loro padre sentono la mancanza della madre e invitano Sarah dal Maine (inizio); Sarah si inserisce nella famiglia e impara la vita in fattoria (maggio); e Sarah torna dalla città e decide di restare con la famiglia (fine).
Quale attività di storyboard semplice per "Sarah, Plain and Tall"?
Gli studenti possono realizzare un storyboard in tre parti che mostra l'inizio, il mezzo e la fine della storia. Per ogni parte, disegnano un'immagine e scrivono una frase che riassuma l'evento importante. Adatta il numero di fotogrammi in base alla capacità degli studenti o alla lunghezza del testo.
Come aiuto i bambini di 3 o 4 classe a identificare le parti di una storia?
Chiedi agli studenti di suddividere la storia in inizio, mezzo e fine. Incoraggiali a discutere o pianificare con un partner, a scegliere gli eventi principali e a organizzarli visivamente usando uno storyboard o un organizzatore grafico.
Perché è importante che gli studenti suddividano una storia quando fanno un riassunto?
Dividere una storia in inizio, mezzo e fine aiuta gli studenti a concentrarsi sugli eventi più importanti, migliora la comprensione e rende più facile creare riassunti o storyboard concisi.
Più Storyboard That Attività
Sarah, Plain and Tall
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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