Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti studiano il proclama di emancipazione, dovrebbero comprendere la sequenza degli eventi che hanno portato alla creazione del documento e il contesto storico in cui è stato creato. Usando una sequenza temporale, gli studenti spiegheranno gli eventi della guerra civile che hanno portato alla proclamazione . Ci sono diversi eventi che gli studenti possono includere, da incontri violenti durante la guerra, o passi politici presi da Lincoln e dal Congresso, ad altri documenti di origine primaria. Il progetto completato servirà anche come modo per gli studenti di cogliere gli eventi storici che hanno portato a questo momento cruciale nella guerra civile americana.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Attività estesa
Invita gli studenti a creare un proclama post-emancipazione temporale. Gli studenti dovrebbero ricercare ciò che è accaduto in risposta al proclama di emancipazione, sia i risultati positivi che quelli negativi. Ciò aiuterà gli studenti a valutare gli effetti e gli eventi storici risultanti da questo documento fondamentale.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia che illustri i principali eventi che hanno portato alla proclamazione dell'emancipazione.
- Fare clic su "Avvia assegnazione"/
- Nel titolo di ogni cella, annota i principali eventi che hanno preceduto e durante la proclamazione di emancipazione/
- In ciascuna casella di descrizione, descrivere l'evento/
- Creare un'illustrazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati/
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti studiano il proclama di emancipazione, dovrebbero comprendere la sequenza degli eventi che hanno portato alla creazione del documento e il contesto storico in cui è stato creato. Usando una sequenza temporale, gli studenti spiegheranno gli eventi della guerra civile che hanno portato alla proclamazione . Ci sono diversi eventi che gli studenti possono includere, da incontri violenti durante la guerra, o passi politici presi da Lincoln e dal Congresso, ad altri documenti di origine primaria. Il progetto completato servirà anche come modo per gli studenti di cogliere gli eventi storici che hanno portato a questo momento cruciale nella guerra civile americana.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Attività estesa
Invita gli studenti a creare un proclama post-emancipazione temporale. Gli studenti dovrebbero ricercare ciò che è accaduto in risposta al proclama di emancipazione, sia i risultati positivi che quelli negativi. Ciò aiuterà gli studenti a valutare gli effetti e gli eventi storici risultanti da questo documento fondamentale.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia che illustri i principali eventi che hanno portato alla proclamazione dell'emancipazione.
- Fare clic su "Avvia assegnazione"/
- Nel titolo di ogni cella, annota i principali eventi che hanno preceduto e durante la proclamazione di emancipazione/
- In ciascuna casella di descrizione, descrivere l'evento/
- Creare un'illustrazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati/
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per comprendere la cronologia che ha portato alla Proclamazione di Emancipazione
Come adattare le linee temporali della Proclamazione di Emancipazione per studenti più giovani?
Modifica le istruzioni per adattarle ai livelli di lettura e comprensione dei tuoi studenti. Scomponi eventi complessi in un linguaggio più semplice e fornisci esempi per renderli più accessibili.
Scegli eventi chiave adatti all'età
Seleziona da 3 a 5 eventi principali invece di una lista esaustiva. Focalizzati su momenti importanti facili da capire per i giovani, come l'elezione di Lincoln o l'inizio della guerra civile.
Usa immagini e narrazioni per spiegare gli eventi
Fornisci immagini, disegni e storie semplici per ogni evento sulla linea temporale. Coinvolgi più sensi per aiutare gli studenti a collegarsi al materiale in modo memorabile.
Incorpora lavoro di gruppo o in coppia
Incoraggia la collaborazione facendo lavorare gli studenti insieme sulle linee temporali. I coetanei possono supportarsi a vicenda nell’apprendimento e condividere prospettive diverse sul contenuto.
Facilita una discussione in classe o una passeggiata in galleria
Organizza una passeggiata in galleria o una condivisione in classe in cui gli studenti presentano le loro linee temporali. Poni domande per stimolare curiosità e comprensione più profonda del significato della Proclamazione di Emancipazione.
Domande frequenti sulla cronologia che ha portato alla proclamazione dell'emancipazione
Quali sono gli eventi chiave che hanno portato alla Proclamazione di Emancipazione?
Gli eventi chiave che hanno portato alla Proclamazione di Emancipazione includono lo scoppio della guerra civile, le Prime e Seconda Leggi di Confisca, le azioni delle persone ridotte in schiavitù che fuggivano verso le linee dell’Unione, le politiche in evoluzione di Lincoln e battaglie significative come Antietam. Questi eventi hanno creato il contesto affiné Lincoln potesse emanare la Proclamazione nel 1863.
Come possono gli studenti creare una linea del tempo efficace della Proclamazione di Emancipazione?
Gli studenti possono creare una linea del tempo efficace identificando i principali eventi della Guerra Civile e le decisioni politiche che hanno portato alla Proclamazione, riassumendo ogni evento con brevi descrizioni e aggiungendo illustrazioni o visual per migliorare la comprensione. Usare un poster o un modello digitale rende la linea del tempo coinvolgente e chiara.
Perché è importante che gli studenti comprendano la linea del tempo della Proclamazione di Emancipazione?
Comprendere la linea del tempo aiuta gli studenti a visualizzare le cause e gli effetti complessi che circondano la Proclamazione, approfondendo la loro comprensione della storia della Guerra Civile e dell’importanza di questo documento trasformativo nella lotta per la libertà e l’uguaglianza.
Cosa è successo dopo che è stata emanata la Proclamazione di Emancipazione?
Dopo la Proclamazione di Emancipazione, molte persone ridotte in schiavitù hanno cercato la libertà, l’esercito dell’Unione ha accettato soldati neri e gli atteggiamenti pubblici verso la schiavitù sono cambiati. Tuttavia, sono rimasti sfide e resistenze, rendendo gli anni dopo il 1863 fondamentali per capire l’impatto del documento.
Quali sono alcune alternative creative a un’attività tradizionale di linea del tempo per insegnare la Proclamazione di Emancipazione?
Le alternative creative includono la realizzazione di un poster di linea del tempo per presentazioni, l’organizzazione di una visita a una galleria con visual creati dagli studenti o l’uso di strumenti digitali per creare linee del tempo interattive. Questi approcci aiutano gli studenti a impegnarsi in modo profondo con gli eventi storici.
Più Storyboard That Attività
La Proclamazione di Emancipazione
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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