Panoramica Delle Attività
Al fine di aiutare gli studenti a comprendere meglio la lingua e le argomentazioni formulate nel proclama sull'emancipazione, devono analizzare citazioni o estratti selezionati dal documento. In questa attività, gli studenti useranno una mappa del ragno per dettagliare e spiegare quattro o più brani direttamente dal proclama di emancipazione. Gli studenti spiegheranno e analizzeranno ogni estratto del documento e creeranno un'interpretazione visiva. In questo modo gli studenti leggono il documento alla lettera e mettono le parole del documento nella propria lingua. È un ottimo modo per vedere come gli studenti comprendono i documenti storici.
Gli studenti possono anche scegliere di utilizzare diversi layout per l'analisi del loro estratto: anche i layout della griglia o del grafico sono adatti a questo compito!
Attività estesa
Chiedi agli studenti di completare lo stesso compito per il discorso "I Have a Dream" di Martin Luther King Jr. Chiedi agli studenti di stabilire connessioni, inclusi confronti di somiglianze e differenze. Gli studenti possono collegare e analizzare estratti di entrambi i documenti su uno storyboard T-Chart, consentendo loro di confrontare e analizzare estratti di due fonti primarie.
Excerpt Analysis: The Emancipation Proclamation Text
Citazione
"... tutte le persone trattenute come schiave all'interno di qualsiasi Stato ... le persone di cui dovranno allora essere in ribellione contro gli Stati Uniti, saranno quindi, da allora in poi, e per sempre libere."
Senso
Questo cita la sezione del documento che proclama che tutti gli schiavi che esistono nelle parti ribelli della nazione, da oggi in poi, saranno considerati popoli liberi.
"... e come misura di guerra adeguata e necessaria per reprimere detta ribellione, faccia, in questo primo giorno di gennaio, nell'anno di nostro Signore milleduecentosessantatre."
Questa citazione indica che Lincoln sta emettendo anche il proclama di emancipazione come misura di guerra, e quindi possiamo considerarlo una tattica di guerra.
"... e far sapere che tali persone in condizioni adeguate saranno accolte nel servizio armato degli Stati Uniti per presidiare fortezze, posizioni, stazioni e altri luoghi ..."
Questa citazione significa che tutte le persone liberate che saranno in grado saranno accettate nell'esercito dell'Unione. Manterranno e gestiranno ogni aspetto del dovere militare.
"... e che il governo esecutivo degli Stati Uniti, comprese le relative autorità militari e navali, riconoscerà e manterrà la libertà di tali persone."
Questa citazione indica che le forze armate dell'Unione manterranno ed eseguiranno gli ordini nell'ambito del proclama di emancipazione. Vale a dire, onorare la liberazione degli schiavi nelle aree ribelli.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard interpretando e visualizzando estratti dal Proclama di Emancipazione.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, digita la citazione diretta.
- Nella descrizione, digita la tua interpretazione della citazione.
- Crea un'illustrazione per ogni cella usando scene, oggetti e personaggi appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Al fine di aiutare gli studenti a comprendere meglio la lingua e le argomentazioni formulate nel proclama sull'emancipazione, devono analizzare citazioni o estratti selezionati dal documento. In questa attività, gli studenti useranno una mappa del ragno per dettagliare e spiegare quattro o più brani direttamente dal proclama di emancipazione. Gli studenti spiegheranno e analizzeranno ogni estratto del documento e creeranno un'interpretazione visiva. In questo modo gli studenti leggono il documento alla lettera e mettono le parole del documento nella propria lingua. È un ottimo modo per vedere come gli studenti comprendono i documenti storici.
Gli studenti possono anche scegliere di utilizzare diversi layout per l'analisi del loro estratto: anche i layout della griglia o del grafico sono adatti a questo compito!
Attività estesa
Chiedi agli studenti di completare lo stesso compito per il discorso "I Have a Dream" di Martin Luther King Jr. Chiedi agli studenti di stabilire connessioni, inclusi confronti di somiglianze e differenze. Gli studenti possono collegare e analizzare estratti di entrambi i documenti su uno storyboard T-Chart, consentendo loro di confrontare e analizzare estratti di due fonti primarie.
Excerpt Analysis: The Emancipation Proclamation Text
Citazione
"... tutte le persone trattenute come schiave all'interno di qualsiasi Stato ... le persone di cui dovranno allora essere in ribellione contro gli Stati Uniti, saranno quindi, da allora in poi, e per sempre libere."
Senso
Questo cita la sezione del documento che proclama che tutti gli schiavi che esistono nelle parti ribelli della nazione, da oggi in poi, saranno considerati popoli liberi.
"... e come misura di guerra adeguata e necessaria per reprimere detta ribellione, faccia, in questo primo giorno di gennaio, nell'anno di nostro Signore milleduecentosessantatre."
Questa citazione indica che Lincoln sta emettendo anche il proclama di emancipazione come misura di guerra, e quindi possiamo considerarlo una tattica di guerra.
"... e far sapere che tali persone in condizioni adeguate saranno accolte nel servizio armato degli Stati Uniti per presidiare fortezze, posizioni, stazioni e altri luoghi ..."
Questa citazione significa che tutte le persone liberate che saranno in grado saranno accettate nell'esercito dell'Unione. Manterranno e gestiranno ogni aspetto del dovere militare.
"... e che il governo esecutivo degli Stati Uniti, comprese le relative autorità militari e navali, riconoscerà e manterrà la libertà di tali persone."
Questa citazione indica che le forze armate dell'Unione manterranno ed eseguiranno gli ordini nell'ambito del proclama di emancipazione. Vale a dire, onorare la liberazione degli schiavi nelle aree ribelli.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard interpretando e visualizzando estratti dal Proclama di Emancipazione.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, digita la citazione diretta.
- Nella descrizione, digita la tua interpretazione della citazione.
- Crea un'illustrazione per ogni cella usando scene, oggetti e personaggi appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come fare per analizzare un estratto della Proclamazione di Emancipazione
Come analizzare gli estratti delle fonti primarie per studenti più giovani
Adatta l'attività di analisi degli estratti per le classi 2–8 selezionando citazioni più corte e accessibili, e fornendo un contesto chiaro. Questo aiuta gli studenti a impegnarsi con testi storici complessi al loro livello di lettura.
Modella una lettura attenta con una tecnica di pensiero ad alta voce
Leggi un breve estratto ad alta voce e verbalizza il tuo processo di pensiero mentre analizzi il linguaggio e il significato. Dimostrare questa strategia mostra agli studenti come affrontare testi difficili passo dopo passo.
Usa avvii di frase per parafrasare
Fornisci strutture di frase come “Questo significa che...” o “In altre parole...” per aiutare gli studenti a riformulare l'estratto con le proprie parole. Questi supporti incoraggiano fiducia e chiarezza nella comprensione.
Crea illustrazioni insieme come classe
Collabora disegnando o usando strumenti digitali per visualizzare il significato di ogni estratto. Le immagini condivise rendono i concetti astratti più concreti e memorabili per i giovani studenti.
Facilita discussioni in piccoli gruppi
Organizza gli studenti in piccoli gruppi per condividere parafrasi e illustrazioni. Le discussioni tra pari approfondiscono la comprensione e permettono agli studenti di imparare dalle prospettive degli altri.
Domande frequenti sull'analisi degli estratti della Proclamazione di emancipazione
Cosa è un'analisi di estratti della Proclamazione di Emancipazione?
Un'analisi di estratti della Proclamazione di Emancipazione consiste nel selezionare citazioni chiave dal documento, interpretarne il significato con parole proprie e rappresentare visivamente le idee. Questo aiuta gli studenti a comprendere profondamente il linguaggio e l'intento della proclamazione.
Come posso insegnare agli studenti ad analizzare estratti di fonti primarie della Proclamazione di Emancipazione?
Per insegnare agli studenti ad analizzare estratti, chiedi loro di scegliere diverse citazioni della Proclamazione di Emancipazione, spiegarne il significato e illustrare la loro comprensione usando strumenti visivi come mappe a ragno, griglie o diagrammi. Incoraggiali a parafrasare e collegare ogni estratto al suo contesto storico.
Cos'è una mappa a ragno e come si usa per analizzare documenti in lezione di storia?
Una mappa a ragno è un organizzatore grafico con un'idea centrale e rami per dettagli correlati. Per analizzare documenti storici, posiziona l'estratto al centro e usa rami per interpretazione, spiegazione e rappresentazione visiva, aiutando gli studenti a scomporre testi complessi.
Quali sono alcuni layout efficaci per analizzare estratti di documenti storici?
Layout efficaci per analizzare documenti storici includono mappe a ragno, griglie e diagrammi. Questi formati aiutano gli studenti a organizzare citazioni, interpretazioni e visualizzazioni, facilitando il confronto e la comprensione delle idee chiave provenienti da fonti primarie.
Come si confrontano gli estratti della Proclamazione di Emancipazione e del discorso "I Have a Dream" in classe?
Per confrontare gli estratti, chiedi agli studenti di selezionare citazioni da entrambi i documenti e organizzarle in una tabella T. Devono analizzare somiglianze e differenze in linguaggio, scopo e impatto, favorendo connessioni più profonde tra due fonti primarie fondamentali.
Più Storyboard That Attività
La Proclamazione di Emancipazione
Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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