Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti decideranno il punto di vista del narratore. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono mostrare le prove testuali e anche illustrarle. Poppleton in Winter è raccontato dal punto di vista della terza persona. Scrivendo dal punto di vista della terza persona usa il nome del personaggio o dei pronomi come lui, lei, lui o loro per descrivere il personaggio principale.
Questo storyboard di esempio utilizza tre citazioni tratte dalla storia. A seconda del livello della tua classe, puoi solo un esempio.
Terza persona
- "Ma Poppleton non ha ascoltato a nessuno di loro. Amava ghiaccioli. Ogni mattina, ha preso un righello fuori per vedere quanto tempo erano cresciuti."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra il punto di vista di Poppleton in inverno.
- Dopo aver letto Poppleton in inverno, pensare a chi ha raccontato la storia. Era il punto di vista in terza persona o primo punto di vista della persona?
- Digitare la risposta nella casella titolo.
- Scegli una citazione dal racconto che mostra il tipo di punto di vista.
- Illustrare quella citazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti decideranno il punto di vista del narratore. Utilizzando uno storyboard, gli studenti possono mostrare le prove testuali e anche illustrarle. Poppleton in Winter è raccontato dal punto di vista della terza persona. Scrivendo dal punto di vista della terza persona usa il nome del personaggio o dei pronomi come lui, lei, lui o loro per descrivere il personaggio principale.
Questo storyboard di esempio utilizza tre citazioni tratte dalla storia. A seconda del livello della tua classe, puoi solo un esempio.
Terza persona
- "Ma Poppleton non ha ascoltato a nessuno di loro. Amava ghiaccioli. Ogni mattina, ha preso un righello fuori per vedere quanto tempo erano cresciuti."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra il punto di vista di Poppleton in inverno.
- Dopo aver letto Poppleton in inverno, pensare a chi ha raccontato la storia. Era il punto di vista in terza persona o primo punto di vista della persona?
- Digitare la risposta nella casella titolo.
- Scegli una citazione dal racconto che mostra il tipo di punto di vista.
- Illustrare quella citazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Come funziona Poppleton in Winter Point of View
Presenta il punto di vista con una lettura divertente in classe
Inizia la lezione leggendo ad alta voce una breve storia e facendo una pausa per chiedere agli studenti chi sta raccontando la storia. Usa voci o oggetti diversi per evidenziare i cambiamenti nella narrazione. Questo aiuta gli studenti a ascoltare attivamente indizi sul punto di vista.
Guida gli studenti a identificare insieme gli indizi del narratore
Mostra un estratto di testo e sottolinea i pronomi o i nomi dei personaggi come classe. Discuti di come queste parole rivelino chi sta raccontando la storia. Questo approccio collaborativo costruisce fiducia e modella il pensiero analitico.
Incoraggia gli studenti a scrivere i propri brevi paragrafi da diversi punti di vista
Assegna agli studenti di scrivere una rapida descrizione di un evento familiare dal punto di vista della prima persona, poi della terza. Confronta i risultati in classe per rafforzare la comprensione e evidenziare le differenze di linguaggio e prospettiva.
Fai in modo che gli studenti scambino i loro paragrafi e verificano il punto di vista
Chiedi agli studenti di scambiare i loro paragrafi scritti con un partner. Ogni partner identifica quale punto di vista è stato usato e fornisce feedback. Questa attività di revisione tra pari aumenta l’engagement e rinforza l’apprendimento tramite collaborazione.
Concludi con una breve riflessione di classe
Facilita una breve discussione in cui gli studenti condividano cosa è stato difficile o divertente nel cambiare punto di vista. Sottolinea le idee chiave e incoraggia gli studenti a cercare indizi sul punto di vista in future letture.
Domande frequenti su Poppleton in Winter Point of View
Quale punto di vista viene usato in Poppleton in Winter?
Poppleton in Winter viene raccontato da un punto di vista in terza persona. Il narratore descrive Poppleton usando pronomi come "lui" e si riferisce al personaggio per nome, anziché usare "io" o "noi".
Come possono gli studenti identificare il punto di vista del narratore in Poppleton in Winter?
Gli studenti possono identificare il punto di vista del narratore cercando indizi nel testo, come se il narratore usa "lui," "lei" o il nome del personaggio (terza persona) rispetto a "io" o "noi" (prima persona).
Qual è un’attività semplice per insegnare il punto di vista usando Poppleton in Winter?
Un’attività semplice consiste nel far creare agli studenti una storyboard con citazioni che rivelano il punto di vista della storia, e poi illustrare ogni citazione. Questo aiuta a rafforzare il concetto sia visivamente che testualmente.
Perché è importante il punto di vista in terza persona nei libri per bambini come Poppleton in Winter?
Il punto di vista in terza persona permette ai lettori di osservare le azioni e i sentimenti del personaggio principale da una prospettiva esterna, il che può aiutare gli studenti a capire la narrazione e l’empatia.
Quali sono alcuni esempi di punto di vista in terza persona in Poppleton in Winter?
Gli esempi includono frasi come “Ma Poppleton non ascoltava nessuno di loro. Amava le Ghiaccioline.” Queste frasi usano il nome del personaggio e "lui" per mostrare la narrazione in terza persona.
Più Storyboard That Attività
Poppleton in Inverno
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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