Panoramica Delle Attività
Gli indigeni della regione sud-orientale sono famosi leader, artisti, atleti, attivisti e molte altre professioni. La ricerca di persone reali aiuta gli studenti a ottenere una comprensione più concreta e compassionevole della cultura, delle vite e delle prospettive dei nativi americani. In questa attività, gli studenti cercheranno una persona indigena della regione sud-orientale e quindi creeranno un poster biografico che ne evidenzi la vita e le realizzazioni .
Utilizzando uno dei modelli o partendo da zero sul layout del poster, gli studenti costruiranno un profilo della figura scelta. A seconda dei requisiti o della complessità, gli studenti possono aggiungere timeline ai loro poster. Tuttavia, l'ampia varietà di personaggi, scene e oggetti rende molto facile per gli studenti personalizzare il proprio progetto per adattarlo a qualsiasi linea guida.
Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
Alcuni esempi di persone da ricercare:
- Pushmataha, (Choctaw) (1764-1824)
- John Ross, (nome Cherokee Tsan-Usdi) (1790-1866)
- Osceola (Asi-yahola in Creek) (1804-1838)
- Mary Golda Ross (1908-2008)
- Wilma Mankiller (1945-2010)
- John Herrington (1958-)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o notevole appartenente al patrimonio indigeno della regione sud-orientale. Crea un poster biografico che metta in evidenza i loro principali risultati.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci alcune ricerche e impara di più su come è successo.
- Sul poster, includi il nome della persona e le date di nascita (e di morte se applicabile). Scegli un personaggio che assomigli alla tua persona. Aggiungi parole e immagini per descrivere i risultati della tua persona.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Gli indigeni della regione sud-orientale sono famosi leader, artisti, atleti, attivisti e molte altre professioni. La ricerca di persone reali aiuta gli studenti a ottenere una comprensione più concreta e compassionevole della cultura, delle vite e delle prospettive dei nativi americani. In questa attività, gli studenti cercheranno una persona indigena della regione sud-orientale e quindi creeranno un poster biografico che ne evidenzi la vita e le realizzazioni .
Utilizzando uno dei modelli o partendo da zero sul layout del poster, gli studenti costruiranno un profilo della figura scelta. A seconda dei requisiti o della complessità, gli studenti possono aggiungere timeline ai loro poster. Tuttavia, l'ampia varietà di personaggi, scene e oggetti rende molto facile per gli studenti personalizzare il proprio progetto per adattarlo a qualsiasi linea guida.
Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
Alcuni esempi di persone da ricercare:
- Pushmataha, (Choctaw) (1764-1824)
- John Ross, (nome Cherokee Tsan-Usdi) (1790-1866)
- Osceola (Asi-yahola in Creek) (1804-1838)
- Mary Golda Ross (1908-2008)
- Wilma Mankiller (1945-2010)
- John Herrington (1958-)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o notevole appartenente al patrimonio indigeno della regione sud-orientale. Crea un poster biografico che metta in evidenza i loro principali risultati.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci alcune ricerche e impara di più su come è successo.
- Sul poster, includi il nome della persona e le date di nascita (e di morte se applicabile). Scegli un personaggio che assomigli alla tua persona. Aggiungi parole e immagini per descrivere i risultati della tua persona.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Come fare per conoscere le biografie della regione sud-orientale
Incorpora fonti primarie per approfondire la ricerca degli studenti
Migliora la comprensione degli studenti guidandoli a localizzare e usare fonti primarie come lettere, interviste o reperti nelle loro ricerche. Questo li aiuta a connettersi in modo più personale con figure storiche e promuove il pensiero critico.
Mostra come trovare e analizzare fonti primarie con la tua classe
Dimostra come trovare fonti affidabili online o in biblioteca, e poi guida gli studenti nell'analizzare insieme un documento primario. Discuta cosa lo rende autentico e come rivela dettagli sulla vita della persona.
Guida gli studenti a selezionare fonti primarie rilevanti per la loro figura
Incoraggia gli studenti a scegliere almeno una fonte primaria collegata alla loro figura scelta. Offri suggerimenti come foto storiche, articoli di giornale o testimonianze orali per aiutarli a iniziare.
Supporta gli studenti nell'interpretare e citare le loro fonti
Aiuta gli studenti a riassumere cosa rivela la loro fonte primaria sulla loro figura, e insegnare loro come citarla semplicemente sul loro poster. Questo sviluppa competenze di ricerca e onestà accademica.
Domande frequenti sulle biografie della regione sud-orientale
What is a Southeast Region Indigenous biography poster activity?
A Southeast Region Indigenous biography poster activity is a classroom project where students research a notable Indigenous person from the Southeast U.S., then create a biography poster to showcase their life, achievements, and cultural impact.
How do I choose a notable Indigenous person from the Southeast region for my poster?
Start by exploring a list of famous Indigenous figures from the Southeast, like Pushmataha, John Ross, Osceola, Mary Golda Ross, Wilma Mankiller, or John Herrington. Select someone whose story interests you or aligns with your assignment guidelines.
What should I include on an Indigenous biography poster for students?
Each poster should feature the person’s name, image, birth and death dates (if applicable), and their key accomplishments. Add words and images to describe their life, and consider using timelines or creative layouts for extra detail.
What are some example Indigenous leaders from the Southeast region for student research?
Examples include Pushmataha (Choctaw), John Ross (Cherokee), Osceola (Creek), Mary Golda Ross, Wilma Mankiller, and John Herrington. These figures represent a range of professions and achievements.
Why is it important for students to research Indigenous people from the Southeast region?
Researching Indigenous people from the Southeast helps students develop empathy, understand diverse perspectives, and appreciate the rich cultural heritage and contributions of Native American leaders, artists, and innovators.
Più Storyboard That Attività
Popoli Indigeni del Sud-Est
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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