Panoramica Delle Attività
Quando imparano a conoscere il popolo Métis, gli studenti potrebbero anche imparare a conoscere le varie regioni culturali del Nord America. In questa attività, gli studenti coloreranno ed etichetteranno la mappa in base alle regioni elencate nella legenda. Dovrebbero quindi ricercare dove vivono le persone delle Prime Nazioni, Inuit e Métis in tutto il Nord America. Quindi, elencheranno i nomi di quanti più gruppi di persone possibile nella regione corretta. Ci sono più di mille nomi diversi, quindi non sarà possibile farli tutti! Gli insegnanti possono scegliere quante Prime Nazioni vorrebbero che gli studenti includessero. Viene fornita una mappa di esempio.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: colorare la mappa in modo che coincida correttamente con i nomi delle regioni nella chiave. Aggiungi i nomi dei popoli First Nations, Inuit e Métis alla mappa nelle regioni corrette.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Colora la mappa in modo che coincida correttamente con i nomi delle regioni nella chiave.
- Aggiungi i nomi dei popoli First Nations, Inuit e Métis alla mappa nelle regioni corrette.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 4 Points | Emergente 2 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Testo / Etichettatura | Tutte le posizioni sulla mappa sono corrette. | Da una a tre posizioni mancanti o fuori posto. | Mancanti o fuori luogo, quattro o più posizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia è per lo più corretta. | L'ortografia è alquanto corretta. | L'ortografia è per lo più errata. |
Panoramica Delle Attività
Quando imparano a conoscere il popolo Métis, gli studenti potrebbero anche imparare a conoscere le varie regioni culturali del Nord America. In questa attività, gli studenti coloreranno ed etichetteranno la mappa in base alle regioni elencate nella legenda. Dovrebbero quindi ricercare dove vivono le persone delle Prime Nazioni, Inuit e Métis in tutto il Nord America. Quindi, elencheranno i nomi di quanti più gruppi di persone possibile nella regione corretta. Ci sono più di mille nomi diversi, quindi non sarà possibile farli tutti! Gli insegnanti possono scegliere quante Prime Nazioni vorrebbero che gli studenti includessero. Viene fornita una mappa di esempio.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: colorare la mappa in modo che coincida correttamente con i nomi delle regioni nella chiave. Aggiungi i nomi dei popoli First Nations, Inuit e Métis alla mappa nelle regioni corrette.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Colora la mappa in modo che coincida correttamente con i nomi delle regioni nella chiave.
- Aggiungi i nomi dei popoli First Nations, Inuit e Métis alla mappa nelle regioni corrette.
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| Competente 4 Points | Emergente 2 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Testo / Etichettatura | Tutte le posizioni sulla mappa sono corrette. | Da una a tre posizioni mancanti o fuori posto. | Mancanti o fuori luogo, quattro o più posizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia è per lo più corretta. | L'ortografia è alquanto corretta. | L'ortografia è per lo più errata. |
Più Storyboard That Attività
Metis Nazione del Canada
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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