Panoramica Delle Attività
| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Effettuare i collegamenti è un'abilità molto importante per acquisire e perfetto. La zattera è una grande storia per gli studenti di connettersi a su diversi livelli. In questa attività, gli studenti saranno rendendo testo in testo, il testo a sé, e il testo alle connessioni mondo. Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono fare prima e lavorare per scrivere un racconto per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare su loro illustrazioni.
Testo a testo
- Testo: Nicky ama passare il tempo sulla zattera ha trovato.
- Testo: in Le avventure di Huckleberry Finn , Huck Finn viaggia un fiume sulla sua zattera.
TESTO PER AUTO
- Testo: Nicky non ha voluto passare l'estate con la sua nonna.
- Auto: Quando ero piccolo, non ho voglia di andare a casa di mia nonna.
TESTO DI MONDO
- Testo: Nicky descrive un momento che aveva sulla zattera con lontre.
- Mondiale: la notizia, hanno parlato di uno zoo che ha avuto una mostra lontra e le lontre potevano fare trucchi divertenti.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con zattera. Include un collegamento per il testo al testo, testo per il mondo, e il testo a sé.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare le parti della zattera che si connette con.
- Parti da The Raft andare sul lato sinistro. I collegamenti si fanno andare sul lato destro.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a un altro testo, il mondo, e voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Effettuare i collegamenti è un'abilità molto importante per acquisire e perfetto. La zattera è una grande storia per gli studenti di connettersi a su diversi livelli. In questa attività, gli studenti saranno rendendo testo in testo, il testo a sé, e il testo alle connessioni mondo. Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono fare prima e lavorare per scrivere un racconto per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare su loro illustrazioni.
Testo a testo
- Testo: Nicky ama passare il tempo sulla zattera ha trovato.
- Testo: in Le avventure di Huckleberry Finn , Huck Finn viaggia un fiume sulla sua zattera.
TESTO PER AUTO
- Testo: Nicky non ha voluto passare l'estate con la sua nonna.
- Auto: Quando ero piccolo, non ho voglia di andare a casa di mia nonna.
TESTO DI MONDO
- Testo: Nicky descrive un momento che aveva sulla zattera con lontre.
- Mondiale: la notizia, hanno parlato di uno zoo che ha avuto una mostra lontra e le lontre potevano fare trucchi divertenti.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con zattera. Include un collegamento per il testo al testo, testo per il mondo, e il testo a sé.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare le parti della zattera che si connette con.
- Parti da The Raft andare sul lato sinistro. I collegamenti si fanno andare sul lato destro.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a un altro testo, il mondo, e voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Come creare connessioni in The Raft
Organizza una discussione in tutta la classe sulle connessioni nel testo
Guida una vivace discussione di gruppo in cui gli studenti condividono le loro connessioni con il testo, sé stessi, altri testi e il mondo. Questo aiuta a costruire fiducia e favorisce una comprensione più profonda man mano che gli studenti vedono come gli altri si relazionano alla storia.
Prepara frasi di inizio per le connessioni degli studenti
Offri spunti utili come “Questo mi ricorda...”, “Mi sono sentito allo stesso modo quando...”, o “È come quando...”. Queste frasi facilitano l'inizio delle risposte degli studenti e lo sviluppo di connessioni ponderate.
Modella come fare connessioni leggendo ad alta voce
Leggi un passaggio da La zattera ad alta voce e descrivi le tue connessioni mentre procedi. Quando gli insegnanti modellano il processo, gli studenti vedono come creare collegamenti significativi tra il testo, sé stessi e il mondo.
Usa schede con ancore per tracciare i tipi di connessioni
Crea una scheda visiva di ancoraggio nella tua classe che elenchi i tre tipi di connessioni. Aggiungi esempi degli studenti durante l'unità per rafforzare l'apprendimento e celebrare nuove intuizioni.
Incoraggia gli studenti a illustrare le loro connessioni
Invita gli studenti a disegnare o usare strumenti digitali per illustrare ogni connessione che fanno con La zattera. Questo stimola la creatività e garantisce che tutti gli studenti possano esprimere la loro comprensione.
Domande frequenti sulla creazione di connessioni in The Raft
Quali sono le connessioni testo-a-testo, testo-a-sé e testo-al-mondo nella lettura?
Le connessioni testo-a-testo collegano ciò che stai leggendo a un’altra storia o libro. Le connessioni testo-a-sé collegano il testo alla tua vita o alle tue esperienze. Le connessioni testo-al-mondo collegano la storia a eventi reali o questioni nel mondo più ampio.
Come possono gli studenti fare connessioni mentre leggono La zattera di Jim LaMarche?
Gli studenti possono fare connessioni identificando momenti in La zattera che ricordano altri libri, le proprie vite o eventi del mondo reale. Possono usare una tabella a T per organizzare queste connessioni testo-a-testo, testo-a-sé e testo-al-mondo e illustrarle con scene o descrizioni.
Perché fare connessioni è una competenza di lettura importante per gli studenti delle elementari?
Fare connessioni aiuta gli studenti a capire e relazionarsi più profondamente con i testi. Migliora la comprensione, l’interesse e il pensiero critico collegando nuove informazioni a ciò che gli studenti già sanno o hanno sperimentato.
Qual è un’attività semplice per insegnare le connessioni di testo usando La zattera?
Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di creare una storyboard o una tabella a T. Da un lato, gli studenti elencano gli eventi di La zattera; dall’altro, scrivono o disegnano le loro connessioni testo-a-testo, testo-a-sé o testo-al-mondo, spiegando brevemente ciascuna.
Puoi fare un esempio di connessione testo-a-sé con La zattera?
Ad esempio, se Nicky in La zattera non voleva visitare sua nonna, uno studente potrebbe collegarlo a un momento in cui anche lui si sentiva insicuro nel visitare un familiare, rendendo la storia più personale e relazionabile.
Più Storyboard That Attività
la Zattera
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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