Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma grafico visivo dei principali eventi in The Girl Who Drank The Moon . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo della trama per The Girl Who Drank The Moon .
Istruzioni per gli studenti:
- Separa la storia in Titolo, Esposizione, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuna delle componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del grafico.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma grafico visivo dei principali eventi in The Girl Who Drank The Moon . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo della trama per The Girl Who Drank The Moon .
Istruzioni per gli studenti:
- Separa la storia in Titolo, Esposizione, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuna delle componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del grafico.
- Risparmia spesso!
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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come fare per capire il riassunto visivo di La ragazza che beveva la luna
Coinvolgi gli studenti in discussioni collaborative sui diagrammi della trama
Promuovi una comprensione più approfondita organizzando gli studenti in piccoli gruppi per discutere e confrontare i loro diagrammi della trama. La collaborazione stimola il pensiero critico e espone gli studenti a diverse prospettive sugli eventi e sulla struttura della storia.
Assegna ruoli all’interno dei gruppi per una collaborazione strutturata
Assegna ruoli specifici come Leader della Discussione, Segretario, Artista Visivo e Presentatore. Ruoli chiari garantiscono che ogni studente partecipi e porti i propri punti di forza all’attività.
Guida gli studenti nel giustificare le loro scelte di eventi
Stimola gli studenti a spiegare perché hanno scelto certi eventi come punti chiave della trama. Questo passaggio sviluppa capacità analitiche e aiuta gli studenti a collegare le prove del testo alle loro rappresentazioni visive.
Facilita una passeggiata nella galleria della classe
Invita i gruppi a esporre i loro diagrammi completati e a passeggiare per la classe per vedere il lavoro degli altri. Le passeggiate in galleria favoriscono l’impegno, celebrano la creatività e stimolano discussioni significative sul testo.
Rifletti in classe sulle intuizioni sulla struttura narrativa
Guida una riflessione in classe su come la visualizzazione della trama ha approfondito la loro comprensione della narrazione. La riflessione consolidata l’apprendimento e mette in evidenza il valore della alfabetizzazione visiva negli studi letterari.
Domande frequenti sul riassunto visivo di La ragazza che beveva la luna
What is a visual plot diagram for The Girl Who Drank the Moon?
A visual plot diagram for The Girl Who Drank the Moon is a graphic organizer that breaks down the story into key parts—Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—using images and brief descriptions to illustrate each major event or turning point in the novel.
How can I teach students to create a plot diagram for The Girl Who Drank the Moon?
To teach students to create a plot diagram for The Girl Who Drank the Moon, guide them to identify the story's main events for each plot stage, encourage them to use visuals and short descriptions, and have them arrange these in sequence from exposition to resolution on a storyboard or template.
What are the major plot points in The Girl Who Drank the Moon?
The major plot points in The Girl Who Drank the Moon include the exposition (introduction of characters and setting), rising action (conflicts and challenges build), climax (the story’s turning point), falling action (events leading to resolution), and the final resolution (story’s conclusion).
Why is using a visual plot diagram helpful for middle school students?
Using a visual plot diagram helps middle school students better understand story structure, reinforces key events, and supports visual learners by letting them see and organize how a narrative unfolds.
What tools or templates can I use for making a plot diagram of The Girl Who Drank the Moon?
You can use digital storyboard creators, printable plot diagram worksheets, or drawing software to help students make a plot diagram for The Girl Who Drank the Moon. Many free templates are available online tailored for K–12 literature activities.
Più Storyboard That Attività
La Ragazza che Bevve la Luna
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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