Panoramica Delle Attività
L'elezione del 1932 si rivelò fondamentale durante gli eventi della Grande Depressione. Analizzando e investigando le campagne e le idee di entrambi i candidati alle elezioni del 1932, gli studenti saranno in grado di comprendere meglio i risultati elettorali e la speranza che FDR instillò nel paese con le sue iniziative del New Deal.
Utilizzando una T Chart, gli studenti confronteranno e contrasteranno le politiche e i punti di vendita politici di Herbert Hoover e Franklin Delano Roosevelt. Dovrebbero essere sicuri di concentrarsi sul loro background, politiche economiche, iniziative proposte e filosofie. Gli insegnanti possono scegliere di aggiungere argomenti aggiuntivi che gli studenti possano affrontare.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di analizzare ulteriormente la "Grande recessione" del 2008 confrontando e contrastando le politiche e le idee di Barack Obama e John McCain. Invitali ad analizzare le iniziative che ciascun candidato ha presentato per risolvere i problemi della recessione e come si confrontano con quelle presentate dai candidati alle elezioni del 1932. Ciò creerà connessioni con gli eventi attuali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea T Chart confrontando e contrastando le ideologie e la politica di Hoover e Roosevelt durante le elezioni del 1932.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nei titoli di ogni cella, inserisci "Chi?", "Politiche economiche", "Iniziative" e "Filosofiche".
- In una colonna, scrivi un riassunto di ogni argomento per Hoover.
- Fai lo stesso per Roosevelt nell'altra colonna.
- Crea illustrazioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
L'elezione del 1932 si rivelò fondamentale durante gli eventi della Grande Depressione. Analizzando e investigando le campagne e le idee di entrambi i candidati alle elezioni del 1932, gli studenti saranno in grado di comprendere meglio i risultati elettorali e la speranza che FDR instillò nel paese con le sue iniziative del New Deal.
Utilizzando una T Chart, gli studenti confronteranno e contrasteranno le politiche e i punti di vendita politici di Herbert Hoover e Franklin Delano Roosevelt. Dovrebbero essere sicuri di concentrarsi sul loro background, politiche economiche, iniziative proposte e filosofie. Gli insegnanti possono scegliere di aggiungere argomenti aggiuntivi che gli studenti possano affrontare.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di analizzare ulteriormente la "Grande recessione" del 2008 confrontando e contrastando le politiche e le idee di Barack Obama e John McCain. Invitali ad analizzare le iniziative che ciascun candidato ha presentato per risolvere i problemi della recessione e come si confrontano con quelle presentate dai candidati alle elezioni del 1932. Ciò creerà connessioni con gli eventi attuali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea T Chart confrontando e contrastando le ideologie e la politica di Hoover e Roosevelt durante le elezioni del 1932.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nei titoli di ogni cella, inserisci "Chi?", "Politiche economiche", "Iniziative" e "Filosofiche".
- In una colonna, scrivi un riassunto di ogni argomento per Hoover.
- Fai lo stesso per Roosevelt nell'altra colonna.
- Crea illustrazioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come affrontare le elezioni del 1932: Herbert Hoover contro Franklin Delano Roosevelt
Come facilitare un dibattito in classe sulle elezioni del 1932?
Incoraggiate gli studenti a assumere i ruoli di Hoover e Roosevelt per un dibattito vivace. Il gioco di ruolo rende la storia più viva e aiuta gli studenti a praticare il pensiero critico e l’espressione persuasiva.
Assegnare ruoli e preparare materiali di ricerca
Dividete gli studenti in due gruppi—uno per Hoover, uno per Roosevelt. Assegna a ogni studente un ruolo specifico, come candidato, responsabile della campagna o giornalista. Fornisci fonti primarie o brevi biografie per guidare la loro ricerca.
Stabilire temi e regole per il dibattito
Scegli temi chiave come politiche economiche, stile di leadership e soluzioni proposte. Stabilisci regole semplici per il dibattito per mantenere discussioni rispettose e focalizzate. Spiega i limiti di tempo e come ogni parte risponderà alle domande.
Guidare gli studenti nella creazione di dichiarazioni di apertura
Sostieni ogni gruppo mentre redigono le dichiarazioni di apertura per il loro candidato. Incoraggia gli studenti a evidenziare i punti di forza e le idee politiche del loro leader assegnato usando prove dalla loro ricerca.
Moderare il dibattito e promuovere la riflessione
Agisci come moderatore, garantendo tempi di parola uguali e scambi rispettosi. Concludi con una riflessione in classe su quali argomenti sono stati i più convincenti e cosa hanno imparato gli studenti sull’élection del 1932.
Domande frequenti sulle elezioni del 1932: Herbert Hoover contro Franklin Delano Roosevelt
Come posso insegnare le Elezioni del 1932 utilizzando un'attività semplice di T-Chart?
Per insegnare le Elezioni del 1932 con un T-Chart, chiedi agli studenti di creare colonne per Herbert Hoover e Franklin Delano Roosevelt. Sotto ciascuno, confronta i loro background, politiche economiche, iniziative e filosofie. Questo formato visivo aiuta gli studenti a confrontare facilmente gli approcci dei candidati durante la Grande Depressione.
Quali erano le principali differenze tra le politiche di Hoover e FDR nelle elezioni del 1932?
Hoover favoriva un intervento limitato del governo, credendo che l’economia si sarebbe ripresa naturalmente, mentre FDR proponeva il New Deal, enfatizzando programmi attivi del governo per fornire sollievo, ripresa e riforme. Le loro filosofie economiche hanno plasmato le risposte alla Grande Depressione.
Qual è una buona attività in classe per confrontare i candidati presidenziali durante crisi economiche?
Un'attività di T-Chart funziona bene per confrontare i candidati presidenziali durante crisi economiche. Gli studenti possono elencare e confrontare le politiche, iniziative e filosofie di ciascun candidato, poi discutere come le loro idee hanno affrontato le sfide del paese.
Come si confronta l’elezione del 1932 con quella del 2008 in termini di politiche economiche?
Entrambe le elezioni, 1932 e 2008, hanno presentato candidati con risposte contrastanti alle principali crisi economiche. Confrontare FDR e Hoover con Obama e McCain aiuta gli studenti a capire l’evoluzione della politica economica, l’intervento governativo e la leadership durante le recessioni.
Perché l’elezione presidenziale del 1932 è importante per le lezioni di storia degli Stati Uniti?
L’elezione del 1932 segnò un punto di svolta nella storia degli Stati Uniti, portando al New Deal e a ruoli ampliati del governo nell’economia. Insegnare questa elezione aiuta gli studenti a capire come le scelte di leadership e politica possano influenzare il recupero nazionale durante le crisi.
Più Storyboard That Attività
La Grande Depressione
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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