Panoramica Delle Attività
Una cosa che gli studenti trovano spesso difficile è usare il nuovo vocabolario scientifico correttamente e nel contesto appropriato. Quando si avvia un'unità, può essere utile introdurli a tutta la nuova terminologia e fare in modo che creino schede di vocabolario visivo che definiscono e illustrano ogni parola . Avere un esempio visivo insieme alla definizione può aiutare gli studenti a comprendere concetti astratti.
Vocabolario delle forze suggerite
- Attirare
- Equilibrato
- galleggiabilità
- Velocità costante
- Densità
- Spostamento
- Trascinare
- Galleggiante
- Attrito
- Vigore
- Gravità
- Sollevamento
- Lubrificante
- Magnete
- Massa
- Opporsi
- Risultante
- Velocità
- Streamline
- Velocità terminale
- Peso
- Force Meter (o Newton Meter)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Definire e illustrare il vocabolario chiave per le forze.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli cinque parole del vocabolario e digitale nelle caselle del titolo.
- Trova la definizione in un dizionario cartaceo o online e scrivila sotto la cella.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per fornire esempi delle parole.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Frasi | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Una cosa che gli studenti trovano spesso difficile è usare il nuovo vocabolario scientifico correttamente e nel contesto appropriato. Quando si avvia un'unità, può essere utile introdurli a tutta la nuova terminologia e fare in modo che creino schede di vocabolario visivo che definiscono e illustrano ogni parola . Avere un esempio visivo insieme alla definizione può aiutare gli studenti a comprendere concetti astratti.
Vocabolario delle forze suggerite
- Attirare
- Equilibrato
- galleggiabilità
- Velocità costante
- Densità
- Spostamento
- Trascinare
- Galleggiante
- Attrito
- Vigore
- Gravità
- Sollevamento
- Lubrificante
- Magnete
- Massa
- Opporsi
- Risultante
- Velocità
- Streamline
- Velocità terminale
- Peso
- Force Meter (o Newton Meter)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Definire e illustrare il vocabolario chiave per le forze.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli cinque parole del vocabolario e digitale nelle caselle del titolo.
- Trova la definizione in un dizionario cartaceo o online e scrivila sotto la cella.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per fornire esempi delle parole.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Frasi | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come usare il vocabolario visivo delle forze
Come differenziare le attività di vocabolario visivo per studenti diversi?
Identifica le esigenze uniche dei tuoi studenti, come coloro che imparano l'inglese o hanno differenze di apprendimento. Offri supporti strutturati come banche di parole, inizio di frasi o definizioni semplificate. Abbina gli studenti per supporto tra pari e incoraggia la scelta su come illustrano o presentano il vocabolario per assicurare che ogni studente possa partecipare con fiducia.
Fornisci esempi chiari prima che gli studenti inizino
Mostra tabelle di vocabolario visivo completate come modelli in modo che gli studenti comprendano le aspettative. Sottolinea come definizioni e illustrazioni si collegano. Ciò stabilisce uno standard chiaro e aiuta gli studenti a visualizzare il proprio lavoro.
Incoraggia l'uso di collegamenti con il mondo reale
Chiedi agli studenti di collegare le parole di vocabolario con esperienze quotidiane. Per esempio, collega 'attrito' a scivolare su un parco giochi. Rendere la scienza personale approfondisce la comprensione e la ritenzione.
Facilita la condivisione tra pari e il feedback
Organizza brevi camminate in galleria o scambi in coppia per far presentare agli studenti i loro tabelloni. Incoraggia feedback positivi e discussioni, che rafforzano la fiducia e aiutano a chiarire malintesi.
Valuta la comprensione con un rapido controllo
Concludi con un piccolo quiz o una scheda di uscita in cui gli studenti usano una nuova parola di vocabolario in una frase o identificano le immagini corrette. Controlla la padronanza e indirizza l'istruzione successiva secondo necessità.
Domande frequenti sul vocabolario visivo delle forze
What is a forces visual vocabulary board and how does it help students?
A forces visual vocabulary board is a teaching tool where students define and illustrate key terms related to forces. By combining definitions with visual examples, students better understand and remember abstract science concepts.
How can I create a visual vocabulary board for a forces unit in my classroom?
To create a visual vocabulary board, select important forces vocabulary words, have students write their definitions, and ask them to add illustrations or photos that represent each term. This can be done individually or as a group activity.
Why is it important for students to use scientific vocabulary correctly in context?
Using scientific vocabulary correctly helps students communicate ideas clearly and understand science concepts more deeply. Contextual use ensures they grasp both definitions and real-world applications.
What are some key vocabulary words to include when teaching about forces?
Important forces vocabulary includes terms like attract, balanced, buoyancy, density, friction, gravity, lift, mass, and weight. These words form the foundation for understanding forces in science.
What is the best way to help elementary students understand abstract force concepts?
The best way is to pair definitions with visual examples, such as illustrations or photos, and encourage students to create their own visual vocabulary boards. This approach makes abstract ideas more concrete and memorable.
Più Storyboard That Attività
Introduzione Alle Forze
- car skid • TooFarNorth • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detecto Scale • L.Marcio_Ramalho • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Hubble eXtreme Deep Field • Hubble Space Telescope / ESA • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tug of War • joshwept • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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