!["Il latino Deli: An Ars Poetica" - Vocabolario](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/-il-latino-deli--an-ars-poetica----vocabolario.png ""Il latino Deli: An Ars Poetica" - Vocabolario")
Panoramica Delle Attività
Nella poesia, proprio come la prosa, gli studenti incontreranno frequentemente parole e termini sconosciuti. Quando insegnare una poesia, è importante assicurare agli studenti di comprendere queste parole, poiché non possono avere gli stessi contesti disponibili a loro che avrebbero in una composizione di prosa. Inoltre, poiché la poesia si basa spesso su una struttura e una lingua denso per trasmettere concetti complessi, una parola mancante può influenzare gravemente la comprensione dello studente della poesia.
Dopo aver letto la poesia una volta, chiedi ai tuoi studenti di creare un elenco di parole che devono sapere. Ricerca e discutere le parole, sia come una classe che in piccoli gruppi, in modo che gli studenti possano contribuire a colmare le lacune nelle conoscenze degli altri. Infine, gli studenti creano uno storyboard che descrive e spiega l'uso di ogni parola, termine o frase che hanno imparato a cementare.
Ecco alcuni esempi di articoli per conoscere la poesia di Ortiz Cofer:
- Formica counter
- piantagione
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la tua comprensione delle parole vocabolario in "The Latin Deli: An Ars Poetica" creando visualizzazioni.
- Scegli tre parole vocali dalla storia e li digita nelle caselle di titolo.
- Trova la definizione in un dizionario di stampa o in linea.
- Scrivi una frase che usa la parola vocabolario.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, caratteri e elementi.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per visualizzare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Nella poesia, proprio come la prosa, gli studenti incontreranno frequentemente parole e termini sconosciuti. Quando insegnare una poesia, è importante assicurare agli studenti di comprendere queste parole, poiché non possono avere gli stessi contesti disponibili a loro che avrebbero in una composizione di prosa. Inoltre, poiché la poesia si basa spesso su una struttura e una lingua denso per trasmettere concetti complessi, una parola mancante può influenzare gravemente la comprensione dello studente della poesia.
Dopo aver letto la poesia una volta, chiedi ai tuoi studenti di creare un elenco di parole che devono sapere. Ricerca e discutere le parole, sia come una classe che in piccoli gruppi, in modo che gli studenti possano contribuire a colmare le lacune nelle conoscenze degli altri. Infine, gli studenti creano uno storyboard che descrive e spiega l'uso di ogni parola, termine o frase che hanno imparato a cementare.
Ecco alcuni esempi di articoli per conoscere la poesia di Ortiz Cofer:
- Formica counter
- piantagione
- Dólares
- Suspiros o merengues
- Jamón y queso
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la tua comprensione delle parole vocabolario in "The Latin Deli: An Ars Poetica" creando visualizzazioni.
- Scegli tre parole vocali dalla storia e li digita nelle caselle di titolo.
- Trova la definizione in un dizionario di stampa o in linea.
- Scrivi una frase che usa la parola vocabolario.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, caratteri e elementi.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per visualizzare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Come usare il vocabolario visivo in The Latin Deli
Come differenziare le attività di vocabolario visivo per studenti diversi?
Riconosci che gli studenti hanno background linguistici e bisogni di apprendimento diversi. Offrire più punti di ingresso aiuta tutti gli studenti a sentirsi inclusi e supportati.
Offrire scelte di parole a diversi livelli di complessità
Fornisci una combinazione di lessico semplice e impegnativo in modo che ogni studente possa scegliere parole che corrispondano alla propria preparazione. Questo stimola la partecipazione e rafforza la fiducia.
Permettere agli studenti di scegliere il metodo di visualizzazione preferito
Incoraggia gli studenti a disegnare, creare collage, usare strumenti digitali o recitare parole secondo le proprie capacità. La scelta dello studente aumenta l'impegno e sfrutta diversi stili di apprendimento.
Abbinare strategicamente gli studenti per il supporto tra pari
Abbina gli studenti in modo che gli apprendenti di inglese o lettori in difficoltà lavorino con compagni che possono modellare e guidare. La discussione tra pari approfondisce la comprensione di entrambi gli studenti.
Fornire iniziatori di frasi e segnali visivi
Fornisci strutture di frasi e esempi di vocabolario illustrato per aiutare gli studenti che necessitano di supporto extra. Supporti visivi e linguistici rendono il compito accessibile a tutti.
Domande frequenti sul vocabolario visivo in The Latin Deli
Qual è un'attività di vocabolario visivo per la poesia "Il Deli Latino"?
Un'attività di vocabolario visivo per "Il Deli Latino" consiste nel far scegliere agli studenti parole sconosciute della poesia, definirle, scrivere frasi di esempio e illustrare i loro significati con disegni o foto. Questo aiuta ad approfondire la comprensione sia del vocabolario che della poesia.
Come posso aiutare gli studenti a capire parole difficili nella poesia?
Per aiutare gli studenti con parole difficili nella poesia, chiedi loro di elencare i termini sconosciuti dopo aver letto, ricercare le definizioni insieme, discutere i significati in classe o in gruppi e usare immagini o storyboard per rafforzare la comprensione.
Perché è efficace visualizzare il vocabolario per insegnare poesie come "Il Deli Latino"?
Visualizzare il vocabolario rende le parole astratte concrete, aiuta la memoria e permette agli studenti di collegare il linguaggio alle immagini—essenziale in poesie come "Il Deli Latino", dove termini culturali e simbolismo sono fondamentali per la comprensione.
Quali sono alcuni esempi di parole di vocabolario da insegnare in "Il Deli Latino"?
Esempi di parole di vocabolario da "Il Deli Latino" includono bancone in formica, platani, dólares, suspiros o meringhe e prosciutto e formaggio. Scegli termini culturalmente significativi o sconosciuti per gli studenti.
Quali passaggi devo seguire per creare una lavagna di vocabolario visivo per una poesia?
Per creare una lavagna di vocabolario visivo: 1) Scegli tre parole dalla poesia, 2) Trova le loro definizioni, 3) Scrivi una frase per ciascuna e 4) Illustra il significato con disegni o foto in un formato storyboard.
Più Storyboard That Attività
The Deli Latina: Un Ars Poetica
![The Latin Deli: An Ars Poetica di Judith Ortiz Cofer - "The Latin Deli: An Ars Poetica" Analisi TPCASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4231552/cell-row-0-col-0-w400.png "The Latin Deli: An Ars Poetica di Judith Ortiz Cofer - "The Latin Deli: An Ars Poetica" Analisi TPCASTT")
- ✨#merengue • jessica mullen • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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