!["Il latino Deli: An Ars Poetica" - Motivi](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/-il-latino-deli--an-ars-poetica----motivi.png ""Il latino Deli: An Ars Poetica" - Motivi")
Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando usi uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificheranno temi e simboli del poema e sosterranno le loro scelte con i dettagli del testo. Mentre "The Latin Deli" non è un lungo poema, ha diversi temi interessanti da esplorare e potenti motivi da descrivere.
Temi e motivi per esaminare ed esplorare
Alimenti ispanici
Nel corso del poema, Ortiz Cofer si riferisce a molti articoli di origine Latino, compresi cibi speciali, caramelle e oggetti che il proprietario del negozio conserva. Ogni stanza include esempi come Bustelo Coffee, Jamón y Queso, Merengues, Plantanos e merluzzo essiccato. Ognuno di questi articoli è pensato per rappresentare una parte della cultura che è rimasta visibile, anche se i vari clienti vivono in America.
Esilio / Nostalgia
Tutti i clienti della gastronomia mantengono una forte connessione con i loro paesi di origine, anche se potrebbero non tornare mai più. Vengono alla gastronomia per ascoltare la loro lingua madre e per stare con altri che sono venuti negli Stati Uniti come immigrati o figli di immigrati. La donna dietro il bancone della gastronomia è chiamata la "Patrona degli esuli" (che evoca la Statua della Libertà, a volte chiamata "Madre degli esiliati") e fornisce una connessione per i clienti al loro passato "vendendo ricordi in scatola" e facendo trading con i "porti chiusi" dei luoghi nei loro cuori. Il poema si concentra sui sentimenti agrodolci che accompagnano la nostalgia.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che identifica e spiega un motivo dal testo.
- Digitare il motivo nella casella titolo.
- Illustra un esempio del motivo.
- Nella casella di descrizione, descrivere l'importanza del motivo.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Individuazione di Tema, Simbolo, o Motif | L'idea o l'oggetto è correttamente identificato come un tema importante, un simbolo o motivo nella storia. | L'idea o l'oggetto è correttamente identificato come importante, ma è scambiati per tema, simbolo, o un motivo. | L'idea o oggetto non è significativo per la storia. |
| Esempio e Descrizione | L'esempio supporta il tema, simbolo, o un motivo identificato. Descrizione dice chiaramente il motivo per cui esempio è significativo. | La maggior parte degli esempi adattarsi al tema, simbolo, o un motivo identificato. Descrizione manca significato per la storia. | Esempio non si adatta al tema, simbolo, o un motivo identificato. Le descrizioni non è chiaro. |
| Raffigurazione | cellule Storyboard mostra chiaramente il collegamento con il tema, simbolo, o un motivo e aiuta con la comprensione. | cellule Storyboard mostra il tema, simbolo, o un motivo, ma una parte è difficile da capire. | cellule Storyboard non aiuta nella comprensione del tema, simbolo, o un motivo. |
Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando usi uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificheranno temi e simboli del poema e sosterranno le loro scelte con i dettagli del testo. Mentre "The Latin Deli" non è un lungo poema, ha diversi temi interessanti da esplorare e potenti motivi da descrivere.
Temi e motivi per esaminare ed esplorare
Alimenti ispanici
Nel corso del poema, Ortiz Cofer si riferisce a molti articoli di origine Latino, compresi cibi speciali, caramelle e oggetti che il proprietario del negozio conserva. Ogni stanza include esempi come Bustelo Coffee, Jamón y Queso, Merengues, Plantanos e merluzzo essiccato. Ognuno di questi articoli è pensato per rappresentare una parte della cultura che è rimasta visibile, anche se i vari clienti vivono in America.
Esilio / Nostalgia
Tutti i clienti della gastronomia mantengono una forte connessione con i loro paesi di origine, anche se potrebbero non tornare mai più. Vengono alla gastronomia per ascoltare la loro lingua madre e per stare con altri che sono venuti negli Stati Uniti come immigrati o figli di immigrati. La donna dietro il bancone della gastronomia è chiamata la "Patrona degli esuli" (che evoca la Statua della Libertà, a volte chiamata "Madre degli esiliati") e fornisce una connessione per i clienti al loro passato "vendendo ricordi in scatola" e facendo trading con i "porti chiusi" dei luoghi nei loro cuori. Il poema si concentra sui sentimenti agrodolci che accompagnano la nostalgia.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che identifica e spiega un motivo dal testo.
- Digitare il motivo nella casella titolo.
- Illustra un esempio del motivo.
- Nella casella di descrizione, descrivere l'importanza del motivo.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Individuazione di Tema, Simbolo, o Motif | L'idea o l'oggetto è correttamente identificato come un tema importante, un simbolo o motivo nella storia. | L'idea o l'oggetto è correttamente identificato come importante, ma è scambiati per tema, simbolo, o un motivo. | L'idea o oggetto non è significativo per la storia. |
| Esempio e Descrizione | L'esempio supporta il tema, simbolo, o un motivo identificato. Descrizione dice chiaramente il motivo per cui esempio è significativo. | La maggior parte degli esempi adattarsi al tema, simbolo, o un motivo identificato. Descrizione manca significato per la storia. | Esempio non si adatta al tema, simbolo, o un motivo identificato. Le descrizioni non è chiaro. |
| Raffigurazione | cellule Storyboard mostra chiaramente il collegamento con il tema, simbolo, o un motivo e aiuta con la comprensione. | cellule Storyboard mostra il tema, simbolo, o un motivo, ma una parte è difficile da capire. | cellule Storyboard non aiuta nella comprensione del tema, simbolo, o un motivo. |
Come funziona il Motivi in The Latin Deli
Usi le schede di uscita per verificare la comprensione dei motivi?
Raccogli feedback rapido dagli studenti sui motivi alla fine della lezione con schede di uscita semplici. Questo ti aiuta a valutare chi ha afferrato il concetto e chi ha bisogno di più supporto prima di passare avanti.
Prepara domande brevi legate ai motivi per le schede di uscita?
Scrivi 1–2 domande che chiedano agli studenti di identificare un motivo da "La gastronomia latina" e spiegare il suo significato con parole proprie. Mantieni le domande chiare e aperte per incoraggiare risposte riflessive.
Distribuisci le schede di uscita alla fine della lezione?
Consegna fogli di carta o utilizza moduli digitali per far rispondere gli studenti alle domande sui motivi prima di andarsene. Questa attività rapida rinforza l’apprendimento e dà voce a ogni studente.
Revisiona le risposte degli studenti per pianificare la prossima lezione?
Scansiona le schede di uscita per individuare fraintendimenti comuni o approfondimenti significativi. Usa questo feedback per adattare la tua prossima lezione o fornire supporto mirato.
Domande frequenti sui motivi in The Latin Deli
Quali sono i motivi principali nel poema "La Deli Latina"?
I motivi principali in "La Deli Latina" includono cibi ispanici, nostalgia e esilio. Questi motivi evidenziano il patrimonio culturale, l'esperienza agrodolce del desiderio di casa e il senso di comunità presente nella deli.
Come possono gli studenti identificare i motivi in "La Deli Latina"?
Gli studenti possono identificare i motivi cercando immagini ricorrenti, simboli o idee—come cibi speciali e sentimenti di nostalgia—e collegandoli ai temi del poema usando esempi specifici dal testo.
Perché la nostalgia è importante in "La Deli Latina"?
La nostalgia è centrale in "La Deli Latina" perché riflette i legami emotivi che gli immigrati provano verso la loro terra natale. La deli funge da luogo dove i ricordi sono conservati e condivisi, rendendo la nostalgia un elemento chiave del messaggio del poema.
Quali cibi ispanici sono menzionati come motivi nel poema?
Il poema menziona Caffè Bustelo, Prosciutto e Formaggio, Meringhe, Banane Plantano e merluzzo essiccato. Questi cibi simboleggiano l'identità culturale e il comfort di sapori familiari in un paese nuovo.
Quale metodo creativo si può usare per insegnare i motivi di "La Deli Latina" agli studenti delle superiori?
Un metodo creativo è far creare agli studenti una storyboard che illustra un motivo scelto, spiega la sua importanza e lo collega al poema, aiutandoli a visualizzare e analizzare il testo più profondamente.
Più Storyboard That Attività
The Deli Latina: Un Ars Poetica
![The Latin Deli: An Ars Poetica di Judith Ortiz Cofer - "The Latin Deli: An Ars Poetica" Analisi TPCASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4231552/cell-row-0-col-0-w400.png "The Latin Deli: An Ars Poetica di Judith Ortiz Cofer - "The Latin Deli: An Ars Poetica" Analisi TPCASTT")
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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