Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma visivo della trama dei principali eventi in The Book Thief . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo della trama di The Book Thief .
Istruzioni per gli studenti:
- Separa la storia in Titolo, Esposizione, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuna delle componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del grafico.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma visivo della trama dei principali eventi in The Book Thief . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo della trama di The Book Thief .
Istruzioni per gli studenti:
- Separa la storia in Titolo, Esposizione, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuna delle componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del grafico.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come fare per capire il riassunto di La bambina che salvava i libri
Pianifica un'attività di diagramma della trama collaborativa con gruppi piccoli
Assegna agli studenti piccoli gruppi per incoraggiare il lavoro di squadra e prospettive diverse. La collaborazione aiuta gli studenti a discutere e dibattere i punti chiave della trama, approfondendo la loro comprensione del romanzo.
Distribuisci sezioni diverse della trama a ogni gruppo
Consegna a ogni gruppo una parte specifica della trama (ad esempio, esposizione, climax). Questa focalizzazione permette agli studenti di immergersi più profondamente nella loro sezione assegnata e di diventare 'esperti' di quella parte della storia.
Guida i gruppi nella creazione di rappresentazioni visive
Incoraggia ogni gruppo a disegnare o progettare digitalmente una scena che catturi eventi ed emozioni chiave della loro sezione della trama. Le rappresentazioni visive rendono più concreti i punti astratti della trama e memorabili per tutti gli studenti.
Fai presentare e spiegare le proprie scene ai gruppi
Invita ogni gruppo a condividere il proprio visual e il ragionamento sulla scelta di eventi specifici. Le presentazioni rafforzano la fiducia e migliorano la comprensione mentre gli studenti insegnano ai loro pari.
Combina tutti i visual in una visualizzazione del diagramma della trama in classe
Organizza le rappresentazioni complete in sequenza su una bacheca o piattaforma digitale. Questa esposizione collettiva celebra il lavoro degli studenti e fornisce un riferimento prezioso per future discussioni o valutazioni.
Domande frequenti sul riassunto di La bambina che salvava i libri
Come posso creare un diagramma visivo della trama per "Il ladro di libri"?
Per creare un diagramma visivo della trama per Il ladro di libri, dividi la storia in elementi chiave: Titolo, Esposizione, Azione crescente, Climax, Azione decrescente e Risoluzione. Illustra ogni parte con scene e personaggi rilevanti, e scrivi una breve descrizione per mostrare come si sviluppa la trama.
Quali sono le parti principali di un diagramma della trama in "Il ladro di libri"?
Le parti principali di un diagramma della trama per Il ladro di libri sono: Esposizione, Azione crescente, Climax, Azione decrescente e Risoluzione. Ogni sezione evidenzia una fase diversa nell’arco narrativo della storia, aiutando gli studenti a capire come si sviluppa la trama.
Perché è utile creare un diagramma della trama per insegnare "Il ladro di libri"?
Creare un diagramma della trama aiuta gli studenti a organizzare visivamente gli eventi principali in Il ladro di libri, rafforza la comprensione della struttura della storia e approfondisce la comprensione di elementi letterari come conflitto, climax e risoluzione.
Qual è un esempio di punto di svolta nella trama di "Il ladro di libri"?
Un esempio di punto di svolta in Il ladro di libri è il momento in cui Liesel scopre che Max si nasconde nel seminterrato. Questo evento cambia drasticamente la storia e aumenta la tensione per i personaggi.
Quale livello di scuola è appropriato per un’attività di diagramma della trama su "Il ladro di libri"?
Un’attività di diagramma della trama su Il ladro di libri è più adatta agli studenti di scuole elementari e medie (gradi 6-8), in linea con le competenze di analisi letteraria in sviluppo o a livello avanzato.
Più Storyboard That Attività
Il Ladro di Libri
Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
