Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per gli studenti seguono una storia è per loro di tenere traccia degli eventi da esso. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama , rafforza anche grandi eventi, che aiuta gli studenti a sviluppare una migliore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura complessiva della storia.
Un esempio è:
- Evento One: Mario scopre Chester e lo tiene come un animale domestico. Chester, Tucker mouse, e Harry Cat inizia una strana amicizia.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per gli studenti seguono una storia è per loro di tenere traccia degli eventi da esso. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama , rafforza anche grandi eventi, che aiuta gli studenti a sviluppare una migliore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura complessiva della storia.
Un esempio è:
- Evento One: Mario scopre Chester e lo tiene come un animale domestico. Chester, Tucker mouse, e Harry Cat inizia una strana amicizia.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per capire il riassunto di The Cricket in Times Square
Crea una scheda di ancoraggio in classe per gli elementi della trama della storia
Mostra una grande scheda di ancoraggio etichettata con gli elementi chiave della trama—come Inizio, Azione crescente, Climax, Azione in calo e Risoluzione—per fornire agli studenti un riferimento visivo. Questo li aiuta a identificare e organizzare rapidamente gli eventi della storia.
Modella come riassumere gli eventi della storia usando frasi di introduzione
Dimostra come usare frasi di introduzione come Prima, Poi, Successivamente, e Infine per guidare gli studenti nel riassunto di ogni evento. Questo struttura la loro scrittura e assicura una sequenza chiara.
Incorpora la lettura ad alta voce durante le scene chiave
Leggi ad alta voce una sezione della storia e pausa per verbalizzare il tuo pensiero su quale evento sia appena accaduto e perché sia importante. Questo modella strategie di comprensione per gli studenti.
Assegna agli studenti di creare schizzi veloci per ogni evento
Invita gli studenti a disegnare immagini semplici che illustrino ogni evento principale. Visualizzare la trama aiuta a rafforzare la memoria e la comprensione, soprattutto per gli apprendenti visivi.
Facilita discussioni tra partner per confrontare le scelte della linea temporale
Facilita gli studenti nel condividere e discutere i loro riassunti e le illustrazioni degli eventi. Confrontare il loro lavoro incoraggia il pensiero critico e chiarisce eventuali malintesi.
Domande frequenti sul riassunto di The Cricket in Times Square
Qual è un riassunto di "Il Grillo in Times Square"?
Il Grillo in Times Square racconta la storia di Chester, un grillo di campagna che si ritrova accidentalmente a New York. Fa amicizia con un ragazzo di nome Mario, un gatto e un topo, e insieme vivono avventure a Times Square. La storia evidenzia l'amicizia, l'adattamento e la magia della musica in luoghi inaspettati.
Come posso insegnare la struttura della trama di "Il Grillo in Times Square" agli studenti di 3a o 4a elementare?
Usa un' attività di linea temporale in cui gli studenti seguono e illustrano gli eventi chiave della storia. Questo aiuta a rafforzare le parti della trama—inizio, metà e fine—e incoraggia gli studenti a collegare gli eventi e comprendere la struttura complessiva della storia.
Quali sono alcune idee rapide per le lezioni di "Il Grillo in Times Square"?
Prova una linea temporale della trama, la mappatura dei personaggi o discussioni di gruppo sui temi dell'amicizia e dell'adattamento. Compiti creativi brevi come disegnare scene o scrivere diari dal punto di vista di Chester coinvolgono facilmente gli studenti.
Perché è importante che gli studenti seguano gli eventi della storia durante la lettura?
Seguire gli eventi della storia aiuta gli studenti a comprendere la struttura della trama, ricordare eventi chiave e vedere come gli eventi si collegano. Questo sviluppa la comprensione della lettura e le capacità analitiche, rendendo le storie più significative.
Qual è il modo migliore per aiutare gli studenti a illustrare scene di "Il Grillo in Times Square"?
Incoraggia gli studenti a visualizzare le scene identificando gli eventi principali, poi disegnando personaggi e ambientazioni usando dettagli dal testo. Fornire modelli o strumenti digitali può rendere l'illustrazione più facile e divertente.
Più Storyboard That Attività
Il Cricket in Times Square
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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