!["If" Vocabolario](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/-if--vocabolario.png ""If" Vocabolario")
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a "If" di Rudyard Kipling.
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Esempi di vocabolario da "If"
- Indennità
- Trionfo
- Disastro
- Imposters
- Fanti
- Chinati
- Tendine
- Virtù
- Nemici
- Intransigente
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che definisca e illustri il nuovo vocabolario della poesia "Se".
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a "If" di Rudyard Kipling.
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Esempi di vocabolario da "If"
- Indennità
- Trionfo
- Disastro
- Imposters
- Fanti
- Chinati
- Tendine
- Virtù
- Nemici
- Intransigente
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che definisca e illustri il nuovo vocabolario della poesia "Se".
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come usare il vocabolario visivo "If"
Pianifica un gioco collaborativo di revisione del vocabolario
Coinvolgi gli studenti pianificando un gioco di vocabolario in cui le squadre competono per definire e illustrare parole di 'If'. Questo stimola la partecipazione e rafforza l'apprendimento attraverso una competizione amichevole.
Seleziona e organizza le parole di vocabolario per il gioco
Scegli termini chiave della poesia e scrivi ciascuno su una scheda o diapositiva. Organizzare le parole in anticipo assicura un gioco fluido e copre il vocabolario essenziale.
Dividi gli studenti in piccoli gruppi
Crea gruppi equilibrati affinché ogni studente partecipi. I team favoriscono la collaborazione e aiutano tutti gli apprendenti a sentirsi a proprio agio nel contribuire.
Spiega le regole e mostra un esempio di turno
Chiarisci come funziona il gioco: le squadre a turno scelgono una parola, la definiscono e disegnano un'illustrazione sulla lavagna o su carta. Mostrare un turno di esempio aiuta gli studenti a capire le aspettative.
Facilita il gioco e fornisci feedback
Guida l'attività mantenendo il punteggio, incoraggiando il fair play e offrendo feedback su definizioni e disegni. Il feedback rafforza l'uso corretto e motiva gli studenti a migliorare.
Domande frequenti sul vocabolario visivo "If"
Cos'è un'attività di vocabolario visivo per la poesia "If" di Rudyard Kipling?
Un'attività di vocabolario visivo per "If" di Rudyard Kipling consiste nel far creare agli studenti uno storyboard che definisca e illustri il vocabolario chiave della poesia. Questo aiuta gli studenti a comprendere meglio e ricordare termini importanti attraverso parole e immagini.
Come posso insegnare il vocabolario di "If" di Rudyard Kipling in modo coinvolgente?
Coinvolgi gli studenti chiedendo loro di definire e illustrare il vocabolario di "If" in un formato storyboard. Incoraggia discussioni di classe o di gruppo su ogni termine e utilizza scene o personaggi creativi per rappresentare visivamente i significati.
Quali sono alcune parole chiave del vocabolario della poesia "If"?
Le parole chiave del vocabolario di "If" di Rudyard Kipling includono assegno, trionfo, disastro, impostori, bravi ragazzi, chinarsi, tendine, virtù, nemici, e intransigente.
Quali sono i passaggi per creare uno storyboard di vocabolario per "If"?
Per creare uno storyboard di vocabolario: 1) Identifica i termini chiave, 2) Scrivi definizioni nelle scatole descrittive, 3) Illustra ogni parola usando scene o personaggi, e 4) Salva il lavoro una volta completato.
Perché sono efficaci le lavagne di vocabolario visivo per gli studenti delle scuole medie?
Le lavagne di vocabolario visivo aiutano gli studenti delle scuole medie rendendo i termini astratti concreti, supportando diversi stili di apprendimento e migliorando sia la comprensione che la ritenzione a lungo termine di nuove parole.
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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