![I racconti di Canterbury - Caricature basata su "Il Prologo generale"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/i-racconti-di-canterbury---caricature-basata-su--il-prologo-generale-.png "I racconti di Canterbury - Caricature basata su "Il Prologo generale"")
Panoramica Delle Attività
Durante la lettura di "Il Prologo generale", si può notare che il narratore ingenuo si concentra su particolari tratti, e si affaccia altri. Prima di iniziare, assicurarsi che gli studenti sanno: caricature in letteratura sono una descrizione di una persona che utilizza esagerazione di alcune caratteristiche e semplificazione degli altri.
Qual è lo scopo di caricature in letteratura?
- Criticare
- Per intrattenere
- Complimentarsi
- politicizzare
Iniziate con gli studenti fanno un elenco di ogni studente della classe. Chiedete loro di scrivere giù una cosa che sanno di ogni persona, ad esempio, che città è lo studente, che cosa è il loro preferito è il mio hobby. Gli studenti collaborano e creare un elenco per ogni studente. Ad esempio, tutti sanno che Johnny è da Boston, che ama il baseball, e il suo cibo preferito è lasagne. Alcuni altri studenti possono aggiungere in quanto sanno che è un nottambulo, ama il colore blu, e la madre è in Italia. Johnny prenderà quella lista e cerchio le cose che appaiono più di una volta. Queste sono le cose che andranno a comporre la caricatura di Johnny.
Gli studenti prendono le cose comuni da loro liste caricatura, e creare uno storyboard di se stessi. Inoltre, li hanno scrivere un poema 8-12 linea della caricatura Tratti loro compagni di classe hanno creato, che sono importanti per loro (in Chaucerian o moderna inglese, la vostra scelta!). Possono fare lo storyboard tra 4-6 celle, a seconda di quanto a lungo le loro poesie sono, quanti studenti sono nella classe, e quanti tratti comuni apparire sul loro liste! Di seguito è riportato un esempio di una scheda caricatura quattro celle.
Cellulare 1: Pallacanestro
Il mio nome è Haley e io sono così alto
Naturalmente tu sai che io gioco a basket
Cellulare 2: cucina e Reading
Quando torno a casa, mi piace cucinare!
E poi mi siedo a leggere un libro!
Cellulare 3: French
La mia famiglia proviene dalla Francia, e tutti i miei amici sanno
"Bonjour!" Significa ciao!
Cellulare 4: Cani
Ho due cani, hanno illuminato i miei giorni
Il mio nome è Haley, e questo è il mio yay caricature-!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard di 3-6 celle su di te, basato sull'elenco di caricature che hanno creato i tuoi compagni di classe.
Istruzioni per gli studenti:
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nei titoli, scrivi alcune parole che identifichino ciascuna caratteristica.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi alcune righe, in forma di poesia, che descrivono ciascuna caratteristica.
- Illustra ogni caratteristica usando scene, personaggi, oggetti e dialoghi se si adatta.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Illustrazioni | Le illustrazioni utilizzano scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente all'incarico. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Durante la lettura di "Il Prologo generale", si può notare che il narratore ingenuo si concentra su particolari tratti, e si affaccia altri. Prima di iniziare, assicurarsi che gli studenti sanno: caricature in letteratura sono una descrizione di una persona che utilizza esagerazione di alcune caratteristiche e semplificazione degli altri.
Qual è lo scopo di caricature in letteratura?
- Criticare
- Per intrattenere
- Complimentarsi
- politicizzare
Iniziate con gli studenti fanno un elenco di ogni studente della classe. Chiedete loro di scrivere giù una cosa che sanno di ogni persona, ad esempio, che città è lo studente, che cosa è il loro preferito è il mio hobby. Gli studenti collaborano e creare un elenco per ogni studente. Ad esempio, tutti sanno che Johnny è da Boston, che ama il baseball, e il suo cibo preferito è lasagne. Alcuni altri studenti possono aggiungere in quanto sanno che è un nottambulo, ama il colore blu, e la madre è in Italia. Johnny prenderà quella lista e cerchio le cose che appaiono più di una volta. Queste sono le cose che andranno a comporre la caricatura di Johnny.
Gli studenti prendono le cose comuni da loro liste caricatura, e creare uno storyboard di se stessi. Inoltre, li hanno scrivere un poema 8-12 linea della caricatura Tratti loro compagni di classe hanno creato, che sono importanti per loro (in Chaucerian o moderna inglese, la vostra scelta!). Possono fare lo storyboard tra 4-6 celle, a seconda di quanto a lungo le loro poesie sono, quanti studenti sono nella classe, e quanti tratti comuni apparire sul loro liste! Di seguito è riportato un esempio di una scheda caricatura quattro celle.
Cellulare 1: Pallacanestro
Il mio nome è Haley e io sono così alto
Naturalmente tu sai che io gioco a basket
Cellulare 2: cucina e Reading
Quando torno a casa, mi piace cucinare!
E poi mi siedo a leggere un libro!
Cellulare 3: French
La mia famiglia proviene dalla Francia, e tutti i miei amici sanno
"Bonjour!" Significa ciao!
Cellulare 4: Cani
Ho due cani, hanno illuminato i miei giorni
Il mio nome è Haley, e questo è il mio yay caricature-!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard di 3-6 celle su di te, basato sull'elenco di caricature che hanno creato i tuoi compagni di classe.
Istruzioni per gli studenti:
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nei titoli, scrivi alcune parole che identifichino ciascuna caratteristica.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi alcune righe, in forma di poesia, che descrivono ciascuna caratteristica.
- Illustra ogni caratteristica usando scene, personaggi, oggetti e dialoghi se si adatta.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Illustrazioni | Le illustrazioni utilizzano scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente all'incarico. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Consigli sulle caricature in "Il Prologo Generale"
Come posso aiutare gli studenti ad analizzare le caricature nei testi letterari?
Guidare gli studenti nell’identificare tratti esagerati nei personaggi leggendo attentamente passaggi descrittivi. Incoraggiali a cercare parole o frasi che sembrano eccessive o che evidenziano caratteristiche specifiche. Questo aiuta gli studenti a riconoscere l’intento dell’autore e a capire come la caricatura riveli il personaggio o il tema.
Modellare la connessione con figure storiche o moderne.
Invita gli studenti a confrontare caricature letterarie con figure pubbliche o celebrità spesso rappresentate con tratti esagerati. Questa attività aumenta l’engagement e rende l’analisi più accessibile collegando la letteratura a esempi del mondo reale.
Facilitare una discussione sulla discussione sull’impatto delle caricature.
Guidare una conversazione su come le caricature possono influenzare le opinioni dei lettori su personaggi o gruppi. Stimolare gli studenti a riflettere se le caricature sono sempre giuste e quando possono essere usate per critica, umorismo o commento sociale.
Assegnare una riscrittura creativa di una caricatura.
Sfida gli studenti a scegliere un personaggio da “Il Prologo Generale” e a scrivere una breve scena o poesia che esagera diversi tratti rispetto all’originale. Questo rafforza la comprensione delle scelte dell’autore e permette agli studenti di sperimentare con tono e prospettiva.
Incoraggiare la riflessione sull’uso della caricatura nella scrittura degli studenti.
Chiedi agli studenti di rivedere i loro storyboard o poesie e riflettere su come l’esagerazione di certi tratti plasmi il modo in cui i lettori percepiscono un personaggio. Questo rafforza i concetti letterari e aiuta gli studenti ad applicare il pensiero critico al loro lavoro creativo.
Domande frequenti sulle caricature in "Il Prologo Generale"
Cos’ è una caricatura in letteratura e come viene usata in "Il Proemio Generale"?
Una caricatura in letteratura è una descrizione di una persona che esagera alcuni tratti e semplifica altri. In "Il Proemio Generale" dei Racconti di Canterbury, Chaucer utilizza caricature per evidenziare le caratteristiche chiave di ogni pellegrino, spesso per intrattenimento e critica sociale.
Come posso insegnare agli studenti a creare le proprie caricature letterarie?
Guidare gli studenti a elencare i tratti unici di ciascun compagno, identificare caratteristiche ripetute e usarle per creare una caricatura. Successivamente, gli studenti creano uno storyboard e scrivono una breve poesia evidenziando quei tratti, aiutandoli a capire come autori come Chaucer costruiscono personaggi memorabili.
Qual è lo scopo di usare caricature nell’insegnamento di "I Racconti di Canterbury"?
Le caricature aiutano gli studenti a capire come Chaucer critica, intrattiene e commenta sulla società esagerando le caratteristiche dei suoi personaggi. Questo approccio rende il testo più accessibile e incoraggia gli studenti ad analizzare criticamente i tratti dei personaggi.
Puoi fornire esempi di uno storyboard di caricature create dagli studenti?
Sì! Per esempio: Casella 1: Pallacanestro – "Il mio nome è Haley e sono così alta, ovviamente sai che gioco a pallacanestro." Casella 2: Cucina e Lettura – "Quando torno a casa, adoro cucinare! E poi mi siedo a leggere un libro!" Ogni casella utilizza poesia e immagini per mostrare un tratto diverso.
Quali sono alcuni suggerimenti per rendere coinvolgente questa lezione di caricature per studenti delle superiori?
Incoraggiare la creatività lasciando che gli studenti usino inglese moderno o nello stile di Chaucer nelle loro poesie, illustrare con immagini divertenti e collaborare alle liste di tratti. Rendere l’attività personale e interattiva aiuta gli studenti a connettersi con il materiale e tra loro.
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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