Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave trovato in Fish in a Tree . Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Vocabolario di esempio da Fish in a Tree
- Aderire
- Insipido
- Blurt
- Carburatore
- Coincidenza
- Conseguenze
- Costruttivo
- Si sgonfia
- Dislessia
- Ampia
- Difetto
- Rancori
- Guzzle
- Omonimo
- Implicare
- Infinito
- Ingiustizia
- Invertebrato
- Meteora
- Imitare
- Ottimista
- Sappy
- Scurries
- Stallo
- Rozzo
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che illustri e definisca un nuovo vocabolario in Fish in a Tree .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave trovato in Fish in a Tree . Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Vocabolario di esempio da Fish in a Tree
- Aderire
- Insipido
- Blurt
- Carburatore
- Coincidenza
- Conseguenze
- Costruttivo
- Si sgonfia
- Dislessia
- Ampia
- Difetto
- Rancori
- Guzzle
- Omonimo
- Implicare
- Infinito
- Ingiustizia
- Invertebrato
- Meteora
- Imitare
- Ottimista
- Sappy
- Scurries
- Stallo
- Rozzo
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che illustri e definisca un nuovo vocabolario in Fish in a Tree .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come fare per capire il vocabolario dei pesci sugli alberi
Incorpora giochi di vocabolario per aumentare il coinvolgimento degli studenti
Introdurre giochi interattivi di vocabolario come Bingo del vocabolario o Indovina per rendere l'apprendimento di nuovi termini divertente e memorabile. Queste attività aiutano gli studenti a applicare le parole in contesto mentre creano entusiasmo attorno all'apprendimento linguistico.
Modella l'uso del nuovo vocabolario nelle discussioni in classe
Mostra come integrare naturalmente il vocabolario target nelle conversazioni quotidiane e nelle revisioni delle lezioni. Quando gli studenti sentono che usi le parole in modo autentico, acquisiscono fiducia e motivazione per provarle da soli.
Assegna attività di insegnamento tra pari per il ripasso del vocabolario
Incoraggia gli studenti a lavorare in coppia o in piccoli gruppi, alternandosi nell'insegnare nuovi vocaboli e i loro significati. Le spiegazioni e gli esempi tra pari favoriscono una comprensione più profonda e aiutano a rinforzare la memoria attraverso la collaborazione.
Collega il vocabolario alle esperienze di vita reale degli studenti
Chiedi agli studenti di collegare ogni parola di vocabolario a qualcosa della loro vita, come un hobby, un evento familiare o uno show preferito. Creare connessioni personali aiuta a ancorare i nuovi termini e aumentare la ritenzione a lungo termine.
Incoraggia progetti creativi usando le parole di vocabolario
Invita gli studenti a scrivere brevi storie, fumetti o poesie che includano le loro parole di vocabolario. L'espressione creativa dà agli studenti proprietà sul nuovo linguaggio e rende l'apprendimento pertinente e divertente.
Domande frequenti sul vocabolario dei pesci sugli alberi
Qual è il modo migliore per insegnare il vocabolario di Fish in a Tree?
L’utilizzo di schede di vocabolario visive, come le mappe ragno, aiuta gli studenti a definire, illustrare e padroneggiare nuovi termini di Fish in a Tree. Questa strategia favorisce una migliore comprensione e ritenzione collegando le parole alle immagini e alle definizioni.
Come posso creare uno storyboard per le parole di vocabolario di Fish in a Tree?
Per creare uno storyboard, chiedi agli studenti di selezionare termini chiave, scrivere definizioni nelle caselle di descrizione e illustrare ogni parola usando scene o personaggi del libro. Questo processo incoraggia una comprensione più profonda e un coinvolgimento creativo con il vocabolario.
Perché è importante previsualizzare il vocabolario prima di leggere Fish in a Tree?
Previsualizzare il vocabolario prima della lettura aiuta gli studenti ad anticipare parole sconosciute, migliorando la loro comprensione complessiva e rendendo l’esperienza di lettura più fluida e accessibile.
Quali sono alcune parole di vocabolario di esempio di Fish in a Tree?
Le parole di esempio includono aderire, dislessia, rancore, ingiustizia, imitare, ottimista, e rozzo. Queste parole possono essere evidenziate per definizioni e illustrazioni nelle attività in classe.
Come possono essere usati gli storyboard di vocabolario come valutazione nelle unità di Fish in a Tree?
Assegnare gli storyboard di vocabolario alla fine di un capitolo permette agli insegnanti di valutare la comprensione degli studenti sui termini chiave, esaminando le loro definizioni e illustrazioni, garantendo la padronanza prima di passare oltre.
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Pesce in un Albero
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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