Panoramica Delle Attività
Quando si insegna la poesia, è spesso utile per aggiornare o introdurre gli studenti con termini tecnici. "Simile", "allitterazione", "consonanza", "immaginario", e "parallelismo" sono alcuni termini importanti.
Dopo aver letto la poesia, chiedere agli studenti di fare una caccia al tesoro con il Storyboard Creatore. Dare loro la lista di nuovo e li hanno creare uno storyboard che raffigura e spiega l'uso di ogni elemento letterario nella poesia. Avranno uno spasso assoluto e acquisire la padronanza delle parole.
Esempi di elementi letterario in "A Dream differite"
DESCRIZIONE | ESEMPIO | |
---|---|---|
Allitterazione | La ripetizione della consonante suoni agli inizi di parole in una frase o una linea | "Cosa succede a un d risma d eferred?" |
Immagini | L'uso di un linguaggio descrittivo o figurativo di creare immagini mentali vivide che fa appello ai sensi | "Ha puzzano come carne marcia?" |
Parallelismo | Una forma di ripetizione in una frase o un pensiero che enfatizza un'idea o approfondisce la reazione all'idea | "Ha asciugare / Come un grappolo di sole? O fester come un sore- / E quindi eseguire? " |
Consonanza | La ripetizione della consonante simile suoni alle estremità delle parole | "O crosta e sug ar ov er -" |
Similitudine | Un confronto con 'come' o 'come' | "Forse è solo incurva / Come un carico pesante." |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra cinque esempi di linguaggio poetico in "A Dream Deferred".
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare l'uso di elementi letterari in poesia.
- Mettere il tipo di elemento letterario nella casella titolo.
- Dare un esempio dal testo nella casella di descrizione.
- Illustrare l'esempio utilizzando utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
---|---|---|---|
L'identificazione di Elementi Letteraria | Tutti gli elementi letterari siano correttamente identificati. | La maggior parte degli elementi letterari siano correttamente identificati. | Pochi elementi letterari siano correttamente identificati. |
Illustrazione | Illustrazioni mostrano attenzione ai dettagli della storia e dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni mostrano poco collegamento con gli elementi letterari. |
Descrizione di Elementi Letteraria | Descrizioni spiegano chiaramente quali sono gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | La maggior parte delle descrizioni dicono che cosa gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | Le descrizioni sono estranei agli elementi letterari. |
Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Quando si insegna la poesia, è spesso utile per aggiornare o introdurre gli studenti con termini tecnici. "Simile", "allitterazione", "consonanza", "immaginario", e "parallelismo" sono alcuni termini importanti.
Dopo aver letto la poesia, chiedere agli studenti di fare una caccia al tesoro con il Storyboard Creatore. Dare loro la lista di nuovo e li hanno creare uno storyboard che raffigura e spiega l'uso di ogni elemento letterario nella poesia. Avranno uno spasso assoluto e acquisire la padronanza delle parole.
Esempi di elementi letterario in "A Dream differite"
DESCRIZIONE | ESEMPIO | |
---|---|---|
Allitterazione | La ripetizione della consonante suoni agli inizi di parole in una frase o una linea | "Cosa succede a un d risma d eferred?" |
Immagini | L'uso di un linguaggio descrittivo o figurativo di creare immagini mentali vivide che fa appello ai sensi | "Ha puzzano come carne marcia?" |
Parallelismo | Una forma di ripetizione in una frase o un pensiero che enfatizza un'idea o approfondisce la reazione all'idea | "Ha asciugare / Come un grappolo di sole? O fester come un sore- / E quindi eseguire? " |
Consonanza | La ripetizione della consonante simile suoni alle estremità delle parole | "O crosta e sug ar ov er -" |
Similitudine | Un confronto con 'come' o 'come' | "Forse è solo incurva / Come un carico pesante." |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra cinque esempi di linguaggio poetico in "A Dream Deferred".
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare l'uso di elementi letterari in poesia.
- Mettere il tipo di elemento letterario nella casella titolo.
- Dare un esempio dal testo nella casella di descrizione.
- Illustrare l'esempio utilizzando utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
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L'identificazione di Elementi Letteraria | Tutti gli elementi letterari siano correttamente identificati. | La maggior parte degli elementi letterari siano correttamente identificati. | Pochi elementi letterari siano correttamente identificati. |
Illustrazione | Illustrazioni mostrano attenzione ai dettagli della storia e dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni mostrano poco collegamento con gli elementi letterari. |
Descrizione di Elementi Letteraria | Descrizioni spiegano chiaramente quali sono gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | La maggior parte delle descrizioni dicono che cosa gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | Le descrizioni sono estranei agli elementi letterari. |
Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Consigli sui dispositivi poetici in "Harlem" (Un sogno rinviato)
Coinvolgi gli studenti con un'attività di lettura drammatica di poesia
Dai vita alla poesia facendo eseguire agli studenti letture drammatiche di “Harlem (Un sogno rinviato)”. Incoraggia espressione, tono e movimento per aiutare gli studenti a connettersi con le emozioni e il significato del poema.
Assegna ruoli di lettura per ogni figura retorica poetica
Scegli studenti diversi per leggere le righe che mostrano ogni figura retorica, come il simil o l’allitterazione. Questo mette in evidenza la tecnica e mantiene la classe attivamente coinvolta.
Discuti l'impatto dell'espressione vocale sulla comprensione
Invita gli studenti a condividere come cambiamenti di voce, pause e enfasi hanno influenzato la loro interpretazione del poema. Queste discussioni approfondiscono la comprensione e rendono i dispositivi poetici più memorabili.
Incoraggia il feedback tra pari sulla performance
Dopo ogni lettura, chiedi ai compagni di offrire feedback positivi o suggerimenti per esprimere il significato del poema. Questo costruisce fiducia e aiuta gli studenti a riflettere sulle scelte linguistiche.
Collega la performance all'analisi letteraria
Guidali nell'analizzare come le esecuzioni di righe specifiche li abbiano aiutati a notare figure retoriche che potrebbero aver trascurato leggendo silenziosamente. Questo rafforza la padronanza delle competenze in modo memorabile.
Domande frequenti sui dispositivi poetici in "Harlem" (Un sogno rinviato)
What are the main poetic devices used in 'Harlem (A Dream Deferred)' by Langston Hughes?
'Harlem (A Dream Deferred)' uses key poetic devices such as simile, alliteration, consonance, imagery, and parallelism to create vivid language and emphasize the poem’s message.
How can I teach poetic devices in 'Harlem' to middle or high school students?
To teach poetic devices in 'Harlem', introduce each device with definitions and examples from the poem, then have students complete activities like a storyboard scavenger hunt where they identify, explain, and illustrate each device.
What is an example of a simile in 'Harlem'?
An example of a simile in 'Harlem' is: “Maybe it just sags / Like a heavy load.” This compares a deferred dream to a heavy load using “like.”
Why is imagery important in teaching 'Harlem (A Dream Deferred)'?
Imagery helps students visualize the poem’s themes and emotions. In 'Harlem,' vivid descriptions like “Does it stink like rotten meat?” make abstract ideas about dreams more relatable and impactful for learners.
What activities can help students identify figurative language in 'Harlem'?
Engage students with activities like a storyboard project where they find, label, and illustrate examples of poetic devices in 'Harlem.' This promotes active learning and deeper understanding of figurative language.
Più Storyboard That Attività
Sogni e Harlem (Un Sogno Differito)
- clock face snip • sammydavisdog • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica

"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale

"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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