Panoramica Delle Attività
Un ottimo modo per far conoscere agli studenti eventi e documenti significativi è far sì che rispondano alle 5 W (Who Where What When Why). Insieme, le risposte forniscono un'analisi che può essere utilizzata come base per ulteriori esplorazioni.
In questa attività, gli studenti useranno una mappa del ragno per analizzare l'opuscolo Common Sense e i suoi effetti sugli eventi che hanno portato alla rivoluzione americana. L'analisi deve essere fatta prima di leggere il senso comune , in quanto consentirà agli studenti di comprendere il significato storico di questo libro prima di analizzare gli argomenti specifici di Paine. Presenta inoltre agli studenti alcune delle figure chiave e dei gruppi che hanno contribuito a guidare la Rivoluzione e colloca il documento nel contesto storico.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi 5W dell'opuscolo Common Sense : Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Un ottimo modo per far conoscere agli studenti eventi e documenti significativi è far sì che rispondano alle 5 W (Who Where What When Why). Insieme, le risposte forniscono un'analisi che può essere utilizzata come base per ulteriori esplorazioni.
In questa attività, gli studenti useranno una mappa del ragno per analizzare l'opuscolo Common Sense e i suoi effetti sugli eventi che hanno portato alla rivoluzione americana. L'analisi deve essere fatta prima di leggere il senso comune , in quanto consentirà agli studenti di comprendere il significato storico di questo libro prima di analizzare gli argomenti specifici di Paine. Presenta inoltre agli studenti alcune delle figure chiave e dei gruppi che hanno contribuito a guidare la Rivoluzione e colloca il documento nel contesto storico.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi 5W dell'opuscolo Common Sense : Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
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| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come fare per le 5 W dell'attività di buon senso
Coinvolgi gli studenti in un dibattito storico di ruolo sul senso comune
Stimola il pensiero critico organizzando un dibattito di ruolo in cui gli studenti assumono le prospettive di coloni, Loyalisti e Patriots dopo aver letto Il senso comune. Questo approccio interattivo aiuta gli studenti a comprendere più punti di vista e approfondisce la loro comprensione dell’impatto del pamphlet.
Assegna ruoli agli studenti rappresentanti diversi punti di vista coloniali.
Promuovi l’empatia facendo interpretare agli studenti Patriots, Loyalisti o coloni indecisi. Questo li incoraggia a considerare prospettive e motivazioni diverse durante la Rivoluzione americana.
Fornisci domande guida per ogni ruolo.
Sostieni discussioni strutturate preparando domande adatte a ogni punto di vista, come: "Come influisce Il senso comune sulla tua opinione sull’indipendenza?". Questo mantiene il dibattito focalizzato e significativo.
Facilita un dibattito in classe usando protocolli di comunicazione rispettosi.
Incoraggia la partecipazione stabilendo regole chiare per il turno di parola e l’ascolto rispettoso. Questo assicura che tutte le voci siano ascoltate e aiuta a mantenere un ambiente di apprendimento positivo.
Rifletti sull’attività con un breve compito di scrittura.
Approfondisci la comprensione chiedendo agli studenti di scrivere una breve riflessione su come il loro ruolo assegnato abbia influenzato le loro opinioni su Il senso comune. Questo passo rafforza l’apprendimento e il collegamento personale alla storia.
Domande frequenti sulle 5 W dell'attività di buon senso
Quali sono le 5 W e come possono essere utilizzate per analizzare il brochure di Sens Comune?
Le 5 W—Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché—sono domande che aiutano gli studenti a scomporre e analizzare testi storici come Sens Comune. Rispondendo a ogni W, gli studenti identificano dettagli chiave sul documento, il che aiuta a capire il suo contesto e il suo significato prima di immergersi nei suoi argomenti.
Come si crea una mappa a ragno delle 5 W per l’attività Sens Comune?
Per creare una mappa a ragno delle 5 W, inizia etichettando cinque sezioni: Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché. In ogni sezione, rispondi alla domanda corrispondente su Sens Comune e aggiungi immagini o simboli che rappresentino ogni idea. Questo organizzatore visivo aiuta gli studenti a collegare le informazioni e a visualizzare l’impatto del brochure.
Perché è utile analizzare Sens Comune usando le 5 W prima di leggerlo?
Analizzare Sens Comune con le 5 W prima della lettura aiuta gli studenti a costruire conoscenze di base, a comprendere la sua importanza storica e a riconoscere le principali figure e eventi coinvolti. Questa preparazione rende più chiari gli argomenti e il contesto del testo quando gli studenti leggono l’opera di Paine.
Qual è l’importanza storica di Sens Comune di Thomas Paine per gli studenti?
Sens Comune di Thomas Paine ha svolto un ruolo chiave nel convincere i coloni americani a sostenere l’indipendenza dalla Gran Bretagna. Imparare il suo impatto aiuta gli studenti a capire come idee e documenti possano influenzare eventi storici importanti come la Rivoluzione Americana.
Quali sono alcuni suggerimenti per rendere l’attività delle 5 W coinvolgente per gli studenti di scuola media e superiore?
Per rendere l’attività delle 5 W coinvolgente, incoraggia gli studenti a usare immagini creative, a lavorare in gruppi o individualmente e a discutere le loro risposte. Incorporare elementi visivi, collegamenti al mondo reale e discussioni in classe può aumentare l’interesse e approfondire la comprensione di Sens Comune.
Più Storyboard That Attività
Buon Senso
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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