Panoramica Delle Attività
Il presidente gioca un ruolo importante nel governo degli Stati Uniti come leader del paese. Le decisioni prese da un presidente influenzano l'intero paese e le persone del paese.
I presidenti dovrebbero dare l'esempio per se stessi. È importante che il presidente dimostri di essere un buon modello e un leader efficace. Alcuni past presidenti hanno preso molte decisioni buone e cattive, che hanno avuto effetti diversi sul paese.
Per questa attività, gli studenti cercheranno un ex presidente e capiranno che l'azione di un presidente e le sue conseguenze influenzano il paese. Gli studenti raccoglieranno informazioni fattuali pertinenti attraverso fonti secondarie e creeranno un diagramma a T con due righe per un presidente.
Esempio
George Washington era responsabile della creazione di importanti istituzioni della nazione, tra cui finanza pubblica, credito pubblico, tassazione federale, valuta e banche. In questo modo, gli Stati Uniti hanno sviluppato un'economia forte.
Gli studenti possono presentare oralmente i loro storyboard alla classe. Partecipa a una discussione sulle azioni di un presidente e chiedi come le cose avrebbero potuto cambiare la storia se quell'azione non fosse stata intrapresa. Dal punto di vista dello studente, il presidente ha fatto la cosa giusta?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Obiettivo: creare un diagramma a T che descriva due decisioni prese da un past presidente durante il suo mandato come presidente.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi di un past presidente e individua due decisioni importanti. Ci saranno 4 celle in totale.
- Illustrare e descrivere le decisioni sul lato sinistro.
- Illustrare e descrivere gli effetti di quelle decisioni sul paese dalla parte giusta.
- Risparmia spesso!
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Panoramica Delle Attività
Il presidente gioca un ruolo importante nel governo degli Stati Uniti come leader del paese. Le decisioni prese da un presidente influenzano l'intero paese e le persone del paese.
I presidenti dovrebbero dare l'esempio per se stessi. È importante che il presidente dimostri di essere un buon modello e un leader efficace. Alcuni past presidenti hanno preso molte decisioni buone e cattive, che hanno avuto effetti diversi sul paese.
Per questa attività, gli studenti cercheranno un ex presidente e capiranno che l'azione di un presidente e le sue conseguenze influenzano il paese. Gli studenti raccoglieranno informazioni fattuali pertinenti attraverso fonti secondarie e creeranno un diagramma a T con due righe per un presidente.
Esempio
George Washington era responsabile della creazione di importanti istituzioni della nazione, tra cui finanza pubblica, credito pubblico, tassazione federale, valuta e banche. In questo modo, gli Stati Uniti hanno sviluppato un'economia forte.
Gli studenti possono presentare oralmente i loro storyboard alla classe. Partecipa a una discussione sulle azioni di un presidente e chiedi come le cose avrebbero potuto cambiare la storia se quell'azione non fosse stata intrapresa. Dal punto di vista dello studente, il presidente ha fatto la cosa giusta?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Obiettivo: creare un diagramma a T che descriva due decisioni prese da un past presidente durante il suo mandato come presidente.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi di un past presidente e individua due decisioni importanti. Ci saranno 4 celle in totale.
- Illustrare e descrivere le decisioni sul lato sinistro.
- Illustrare e descrivere gli effetti di quelle decisioni sul paese dalla parte giusta.
- Risparmia spesso!
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Come spiegare la causa e l'effetto di un presidente sul Paese
Organizza una linea temporale di Cause ed Effetti Presidenziali nella tua classe
Crea una linea temporale sul muro o sulla bacheca della tua classe affinché gli studenti traccino decisioni presidenziali chiave e i loro risultati. Questo aiuto visivo aiuta gli studenti a collegare azioni e conseguenze nel tempo e approfondisce la comprensione di causa ed effetto nella storia.
Assegna ruoli di ricerca per l'apprendimento collaborativo
Dividi gli studenti in piccoli gruppi e assegna a ciascun gruppo un presidente diverso o una decisione specifica da investigare. La collaborazione incoraggia una ricerca più approfondita e permette agli studenti di imparare dalle scoperte degli altri.
Guida gli studenti all’uso di fonti secondarie affidabili
Indirizza gli studenti a siti web affidabili, libri o database per le loro ricerche. Sottolinea l’importanza di valutare l’accuratezza e il bias delle fonti per sviluppare capacità di pensiero critico.
Incoraggia formati di presentazione creativi
Permetti agli studenti di presentare le loro scoperte come poster, slideshow o brevi sketch. I formati creativi aumentano l’engagement e aiutano gli studenti a esprimere la loro comprensione in modi diversi.
Facilita una discussione di riflessione dopo le presentazioni
Guida una discussione in classe in cui gli studenti riflettano su come le decisioni presidenziali abbiano plasmato il paese. Incoraggia domande e collegamenti con eventi attuali per promuovere un’analisi critica.
Domande frequenti su causa ed effetto di un presidente sul paese
Qual è l'impatto delle decisioni di un presidente sul paese?
Le decisioni di un presidente possono influenzare le leggi, l'economia, la sicurezza nazionale e persino la vita quotidiana dei cittadini. Le loro scelte possono portare a cambiamenti positivi o negativi, influenzando tutto, dalle politiche governative alla percezione della leadership da parte dei cittadini.
Come possono gli studenti creare un grafico a forma di T per le azioni di causa ed effetto di un presidente?
Per creare un grafico a forma di T, gli studenti elencano due decisioni chiave prese da un presidente sul lato sinistro e descrivono o illustrano gli effetti di ciascuna decisione sul paese sul lato destro. Questo aiuta a visualizzare il legame tra azioni e conseguenze.
Perché è importante che i presidenti siano buoni modelli da seguire?
I presidenti fungono da modelli nazionali perché il loro comportamento e i loro valori stabiliscono un esempio per i cittadini, specialmente i giovani. Dimostrare integrità e una leadership forte incoraggia la fiducia e il rispetto nel governo.
Quali sono alcuni esempi di decisioni importanti prese da presidenti passati?
Gli esempi includono che George Washington ha istituito istituzioni nazionali, Abraham Lincoln ha emanato la Proclamazione di Emancipazione e Franklin D. Roosevelt ha avviato il New Deal. Ogni decisione ha avuto effetti significativi sulla direzione e il benessere del paese.
Come le azioni presidenziali cambiano il corso della storia?
Le azioni presidenziali spesso stabiliscono nuove politiche o rispondono a crisi, modificando così il percorso della nazione. Queste scelte possono portare a riforme, conflitti, cambiamenti economici o sociali, influenzando le generazioni future.
Più Storyboard That Attività
Come Diventare Presidente
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
