Panoramica Delle Attività
Nessuno studio su Candide è completo senza un'esplorazione del capitolo finale e del messaggio finale di Voltaire. Coinvolgi gli studenti in una discussione finale usando gli starter delle discussioni sullo storyboard. Chiedi agli studenti di presentare le loro interpretazioni di cosa significhi "cultiver notre jardin" nelle nostre vite oggi.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, pour eviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dopo aver letto il capitolo finale di Candide , prova a interpretare il messaggio finale di Voltaire. Mentre chiaramente non è d'accordo con l'ottimismo di Pangloss, permette al suo protagonista, alla fine, di concludere semplicemente che lui ei suoi amici devono "cultiver notre jardin". Cosa significa questo?
In uno storyboard di 2-4 cellule, presenta almeno due interpretazioni diverse di questa linea e li applica alla nostra società di oggi. Per ogni interpretazione, rappresenta una scena nel mondo moderno che sembra esemplificare "coltivare i nostri giardini". Sopra o sotto ogni immagine, spiega il consiglio che pensi che Voltaire intenda ai suoi lettori di applicare alla propria vita.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Panoramica Delle Attività
Nessuno studio su Candide è completo senza un'esplorazione del capitolo finale e del messaggio finale di Voltaire. Coinvolgi gli studenti in una discussione finale usando gli starter delle discussioni sullo storyboard. Chiedi agli studenti di presentare le loro interpretazioni di cosa significhi "cultiver notre jardin" nelle nostre vite oggi.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, pour eviter l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dopo aver letto il capitolo finale di Candide , prova a interpretare il messaggio finale di Voltaire. Mentre chiaramente non è d'accordo con l'ottimismo di Pangloss, permette al suo protagonista, alla fine, di concludere semplicemente che lui ei suoi amici devono "cultiver notre jardin". Cosa significa questo?
In uno storyboard di 2-4 cellule, presenta almeno due interpretazioni diverse di questa linea e li applica alla nostra società di oggi. Per ogni interpretazione, rappresenta una scena nel mondo moderno che sembra esemplificare "coltivare i nostri giardini". Sopra o sotto ogni immagine, spiega il consiglio che pensi che Voltaire intenda ai suoi lettori di applicare alla propria vita.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Più Storyboard That Attività
Candide
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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