Ricerca
https://www.test.storyboardthat.com/it/lesson-plans/cammina-due-lune-by-sharon-creech/connessione-di-testo
Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica
Panoramica Delle Attività Accordion Arrow

Panoramica Delle Attività


Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o una scena preferita dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.

Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma avere prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.


Esempi di citazioni da Walk Two Moons

"Non giudicare un uomo finché non hai camminato per due lune nei suoi mocassini."


Ognuno ha la sua agenda.


Nel corso di una vita, cosa importa?


Non sappiamo mai il valore dell'acqua finché il pozzo non è asciutto.


"Non puoi impedire agli uccelli della tristezza di volare sopra la tua testa, ma puoi impedire loro di nidificare tra i tuoi capelli."


"A volte sai nel tuo cuore che ami qualcuno, ma devi andartene prima che la tua testa possa capirlo."


“Quello che ho capito da allora è che se le persone si aspettano che tu sia coraggioso, a volte fingi di esserlo, anche quando sei spaventato fino alle ossa. "


"Mi sembra che non possiamo spiegare tutte le cose veramente orribili del mondo come la guerra, gli omicidi e i tumori cerebrali, e non possiamo risolvere queste cose, quindi guardiamo le cose spaventose che sono più vicine a noi e noi ingrandiscili finché non si aprono. Dentro c'è qualcosa che possiamo gestire, qualcosa che non è così orribile come sembrava all'inizio. È un sollievo scoprire che, sebbene nel mondo possano esserci assassini e rapitori con l'ascia, la maggior parte delle persone ci assomiglia molto: a volte impaurita ea volte coraggiosa, a volte crudele ea volte gentile ".


“Una persona non è un uccello. Non puoi ingabbiare una persona. "


"Essere una madre è come cercare di tenere un lupo per le orecchie", ha detto Gram. “Se hai tre o quattro - o più - chickabiddies, balli sempre su una piastra calda. Non hai tempo per pensare a nient'altro. E se ne hai solo uno o due, è quasi più difficile. Hai ancora spazio - spazi vuoti che pensi di dover riempire. "


"Non si conosce mai il valore dell'acqua finché il pozzo non è asciutto."


“Desideravo essere invisibile. Fuori, le foglie cadevano a terra, ed ero infinitamente triste, triste fino alle ossa. Ero triste per Phoebe e i suoi genitori e Prudence e Mike, triste per le foglie che stavano morendo e triste per me stesso, per qualcosa che avevo perso. "


«Quella notte, dopo che Phoebe aveva dato il suo rapporto su Pandora, ho pensato alla Speranza nel vaso di Pandora. Forse quando tutto sembrava triste e infelice, Phoebe e io potevamo sperare entrambe che qualcosa potesse iniziare ad andare per il verso giusto. "


«Mi chiedevo della signora Winterbottom e di cosa intendesse con il vivere una vita minuscola. Se non le piaceva cuocere, pulire e saltare per prendere bottiglie di solvente per unghie e orli da cucire, perché lo faceva? Perché non ha detto loro di fare alcune delle cose da soli? Forse aveva paura che non le sarebbe rimasto niente da fare. Non ci sarebbe stato bisogno di lei e sarebbe diventata invisibile e nessuno se ne sarebbe accorto. "


"Sono nuovo-" "Nuovo? Che fortuna ", ha detto." Non c'è niente in questo vasto mondo che sia meglio di una nuova persona! "


«Non avevo detto nulla su quello che era successo il giorno prima, sull'essere spaventato fino alle ossa quando pensavo che mi avessero lasciato. Non so cosa mi sia preso. Da quando mia madre ci ha lasciato quel giorno di aprile, ho sospettato che tutti se ne sarebbero andati, uno per uno ".


"Mi sembra che non possiamo spiegare tutte le cose veramente orribili del mondo come la guerra, gli omicidi e i tumori cerebrali, e non possiamo risolvere queste cose, quindi guardiamo le cose spaventose che sono più vicine a noi e noi ingrandiscili finché non si aprono. Dentro c'è qualcosa che possiamo gestire, qualcosa che non è così orribile come sembrava a prima vista. È un sollievo scoprire che, sebbene nel mondo possano esserci assassini e rapitori con l'ascia, la maggior parte delle persone ci assomiglia molto: a volte impaurita ea volte coraggiosa, a volte crudele ea volte gentile ".


“Ho pregato gli alberi. Era più facile che pregare direttamente Dio. C'era quasi sempre un albero nelle vicinanze. "


"Era mia madre e faceva parte di me."


“Quella sera a casa stavo lavorando al mio rapporto sulla mitologia quando Phoebe ha chiamato. Stava sussurrando. Quando è scesa al piano di sotto per dare la buonanotte a suo padre, lui era seduto sulla sua sedia preferita e fissava la televisione, ma la televisione non era accesa. Se non avesse conosciuto meglio suo padre, avrebbe pensato che avesse pianto. "Ma mio padre non piange mai", ha detto. "


“L'ho odiata quel giorno. Non mi importava quanto fosse arrabbiata per sua madre, la odiavo davvero e volevo che se ne andasse. Mi chiedevo se fosse così che si sentiva mio padre quando facevo tutti quei capricci. Forse mi ha odiato per un po '. "


"Il mio secondo nome, Albero, deriva dal tuo albero di base, una cosa così bella per mia madre che l'ha resa parte del mio nome."



Modello e Istruzioni per la Classe Accordion Arrow

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o scena preferita in Walk Two Moons . Illustra la tua citazione e scrivi cosa significa per te.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Scegli una citazione o una scena preferita da Walk Two Moons .
  3. Crea un'immagine che rappresenti questa citazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
  4. Nella casella della descrizione, scrivi la citazione e almeno una frase su cosa significa per te questa citazione.
  5. Risparmia spesso!

Requisiti: citazione o scena, illustrazione, 1-2 frasi su cosa significa per te.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Citazione Preferita
Spiega e illustra la tua citazione preferita dal libro.
Esperto
7 Points
Emergente
4 Points
Inizio
1 Points
Spiegazione
La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi.
La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara.
La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi.
Illustrazioni
L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire.
L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione.
Prove di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato.
Il lavoro mostra alcune prove di sforzo.
Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo.


Panoramica Delle Attività


Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o una scena preferita dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.

Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma avere prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.


Esempi di citazioni da Walk Two Moons

"Non giudicare un uomo finché non hai camminato per due lune nei suoi mocassini."


Ognuno ha la sua agenda.


Nel corso di una vita, cosa importa?


Non sappiamo mai il valore dell'acqua finché il pozzo non è asciutto.


"Non puoi impedire agli uccelli della tristezza di volare sopra la tua testa, ma puoi impedire loro di nidificare tra i tuoi capelli."


"A volte sai nel tuo cuore che ami qualcuno, ma devi andartene prima che la tua testa possa capirlo."


“Quello che ho capito da allora è che se le persone si aspettano che tu sia coraggioso, a volte fingi di esserlo, anche quando sei spaventato fino alle ossa. "


"Mi sembra che non possiamo spiegare tutte le cose veramente orribili del mondo come la guerra, gli omicidi e i tumori cerebrali, e non possiamo risolvere queste cose, quindi guardiamo le cose spaventose che sono più vicine a noi e noi ingrandiscili finché non si aprono. Dentro c'è qualcosa che possiamo gestire, qualcosa che non è così orribile come sembrava all'inizio. È un sollievo scoprire che, sebbene nel mondo possano esserci assassini e rapitori con l'ascia, la maggior parte delle persone ci assomiglia molto: a volte impaurita ea volte coraggiosa, a volte crudele ea volte gentile ".


“Una persona non è un uccello. Non puoi ingabbiare una persona. "


"Essere una madre è come cercare di tenere un lupo per le orecchie", ha detto Gram. “Se hai tre o quattro - o più - chickabiddies, balli sempre su una piastra calda. Non hai tempo per pensare a nient'altro. E se ne hai solo uno o due, è quasi più difficile. Hai ancora spazio - spazi vuoti che pensi di dover riempire. "


"Non si conosce mai il valore dell'acqua finché il pozzo non è asciutto."


“Desideravo essere invisibile. Fuori, le foglie cadevano a terra, ed ero infinitamente triste, triste fino alle ossa. Ero triste per Phoebe e i suoi genitori e Prudence e Mike, triste per le foglie che stavano morendo e triste per me stesso, per qualcosa che avevo perso. "


«Quella notte, dopo che Phoebe aveva dato il suo rapporto su Pandora, ho pensato alla Speranza nel vaso di Pandora. Forse quando tutto sembrava triste e infelice, Phoebe e io potevamo sperare entrambe che qualcosa potesse iniziare ad andare per il verso giusto. "


«Mi chiedevo della signora Winterbottom e di cosa intendesse con il vivere una vita minuscola. Se non le piaceva cuocere, pulire e saltare per prendere bottiglie di solvente per unghie e orli da cucire, perché lo faceva? Perché non ha detto loro di fare alcune delle cose da soli? Forse aveva paura che non le sarebbe rimasto niente da fare. Non ci sarebbe stato bisogno di lei e sarebbe diventata invisibile e nessuno se ne sarebbe accorto. "


"Sono nuovo-" "Nuovo? Che fortuna ", ha detto." Non c'è niente in questo vasto mondo che sia meglio di una nuova persona! "


«Non avevo detto nulla su quello che era successo il giorno prima, sull'essere spaventato fino alle ossa quando pensavo che mi avessero lasciato. Non so cosa mi sia preso. Da quando mia madre ci ha lasciato quel giorno di aprile, ho sospettato che tutti se ne sarebbero andati, uno per uno ".


"Mi sembra che non possiamo spiegare tutte le cose veramente orribili del mondo come la guerra, gli omicidi e i tumori cerebrali, e non possiamo risolvere queste cose, quindi guardiamo le cose spaventose che sono più vicine a noi e noi ingrandiscili finché non si aprono. Dentro c'è qualcosa che possiamo gestire, qualcosa che non è così orribile come sembrava a prima vista. È un sollievo scoprire che, sebbene nel mondo possano esserci assassini e rapitori con l'ascia, la maggior parte delle persone ci assomiglia molto: a volte impaurita ea volte coraggiosa, a volte crudele ea volte gentile ".


“Ho pregato gli alberi. Era più facile che pregare direttamente Dio. C'era quasi sempre un albero nelle vicinanze. "


"Era mia madre e faceva parte di me."


“Quella sera a casa stavo lavorando al mio rapporto sulla mitologia quando Phoebe ha chiamato. Stava sussurrando. Quando è scesa al piano di sotto per dare la buonanotte a suo padre, lui era seduto sulla sua sedia preferita e fissava la televisione, ma la televisione non era accesa. Se non avesse conosciuto meglio suo padre, avrebbe pensato che avesse pianto. "Ma mio padre non piange mai", ha detto. "


“L'ho odiata quel giorno. Non mi importava quanto fosse arrabbiata per sua madre, la odiavo davvero e volevo che se ne andasse. Mi chiedevo se fosse così che si sentiva mio padre quando facevo tutti quei capricci. Forse mi ha odiato per un po '. "


"Il mio secondo nome, Albero, deriva dal tuo albero di base, una cosa così bella per mia madre che l'ha resa parte del mio nome."



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o scena preferita in Walk Two Moons . Illustra la tua citazione e scrivi cosa significa per te.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Scegli una citazione o una scena preferita da Walk Two Moons .
  3. Crea un'immagine che rappresenti questa citazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
  4. Nella casella della descrizione, scrivi la citazione e almeno una frase su cosa significa per te questa citazione.
  5. Risparmia spesso!

Requisiti: citazione o scena, illustrazione, 1-2 frasi su cosa significa per te.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Citazione Preferita
Spiega e illustra la tua citazione preferita dal libro.
Esperto
7 Points
Emergente
4 Points
Inizio
1 Points
Spiegazione
La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi.
La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara.
La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi.
Illustrazioni
L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire.
L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione.
Prove di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato.
Il lavoro mostra alcune prove di sforzo.
Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo.


Come fare a sapere la citazione preferita da Walk Two Moons

1

Organizza una Galleria di Citazioni di Walk Two Moons nella tua classe

Coinvolgi i tuoi studenti in un’attività vivace e interattiva creando una Galleria di Citazioni con le loro frasi preferite di Walk Two Moons. Questo approccio favorisce l’ascolto attivo e un’analisi più profonda mentre gli studenti si spostano in aula, leggono le citazioni scelte dai compagni e lasciano commenti o domande riflessive. È un modo dinamico per rafforzare la comunità in classe e promuovere l’amore per la letteratura.

2

Prepara esposizioni di citazioni per una condivisione facile

Chiedi a ogni studente di scrivere la sua citazione preferita su un foglio o un poster piccolo, aggiungere la sua illustrazione e includere la sua riflessione personale. Ricordagli di rendere le esposizioni facilmente leggibili e visivamente attraenti così che i compagni possano interagire rapidamente con il contenuto durante il percorso.

3

Organizza esposizioni di citazioni in aula

Appendi le esposizioni di citazioni degli studenti alle pareti, alle scrivanie o alle bacheche dell’aula. Assicurati che ci sia abbastanza spazio affinché gli studenti si muovano comodamente e possano vedere ogni pezzo senza affollamento.

4

Guida gli studenti nella rotazione e nelle risposte

Fai in modo che gli studenti si spostino da una esposizione all’altra, leggendo ogni citazione e riflessione. Incoraggiali a annotare un commento, a fare una connessione o a porre una domanda su un post-it o direttamente su una scheda di risposta preparata in ogni stazione.

5

Debriefing e celebrazione di prospettive diverse

Facilita una discussione in classe sulle citazioni e sugli spunti che gli studenti hanno trovato più significativi. Sottolinea come prospettive diverse arricchiscano la comprensione del romanzo e ciò che gli studenti hanno imparato gli uni dagli altri.

Domande frequenti sulla citazione preferita di Walk Two Moons

Quali sono alcune citazioni memorabili di "Cammina Due Lune"?

Cammina Due Lune presenta molte citazioni memorabili, come "Non giudicare un uomo finché non hai camminato due lune nelle sue scarpe" e "Non puoi impedire agli uccelli della tristezza di volare sopra la tua testa, ma puoi impedirli di nidificare nei tuoi capelli." Queste frasi evidenziano i temi di empatia, lutto e crescita personale.

Come possono gli studenti connettersi personalmente con le citazioni di "Cammina Due Lune"?

Gli studenti possono connettersi personalmente scegliendo una citazione o una scena preferita, illustrandola e spiegando cosa significa per loro. Questa attività incoraggia i collegamenti tra testo e vita e approfondisce la comprensione dei personaggi e dei temi del romanzo.

Qual è una buona attività in classe per insegnare le citazioni di "Cammina Due Lune"?

Un'attività di storyboard funziona bene: che ogni studente scelga una citazione o una scena, crei un'illustrazione e scriva una breve riflessione sul suo significato. Condividere queste in classe favorisce discussioni e prospettive diverse.

Perché è importante connettersi con una citazione preferita per gli studenti delle scuole medie?

Scegliere una citazione preferita aiuta gli studenti delle scuole medie a riflettere su come la letteratura si relazioni alla loro vita, promuove il pensiero critico e rafforza l'empatia esplorando diversi punti di vista all'interno della storia.

Cosa significa "Non giudicare un uomo finché non hai camminato due lune nelle sue scarpe"?

Questa citazione significa che capire gli altri richiede di vedere le cose dalla loro prospettiva e di vivere le loro sfide prima di giudicare. è un messaggio centrale di empatia in Cammina Due Lune.




Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."
–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".
–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."
–Insegnante di terza elementare
*(Avvia una prova gratuita di 2 settimane senza bisogno di carta di credito)
https://www.test.storyboardthat.com/it/lesson-plans/cammina-due-lune-by-sharon-creech/connessione-di-testo
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti