Panoramica Delle Attività
Tredici ragioni per le quali contiene dettagli di bullismo e abusi che contribuiscono al suicidio di Hannah e altri eventi devastanti in tutta la storia. Anche se fittizio, questi casi sono molto realistici e rendere ottimo materiale per le discussioni in materia di prevenzione del bullismo. Usare storyboard per aiutare gli studenti a fare collegamenti tra il libro e il mondo reale.
Utilizzo di un T-chart, chiedere agli studenti di cercare modi che personaggi del libro hanno permesso bullismo e abusi. Gli studenti dovrebbero rappresentare e descrivere questi esempi in una colonna. Nella altra colonna, gli studenti descrivono e spiegano come trasformare ogni situazione consentendo in uno che lavora per fermare il bullismo.
Tredici ragioni per le quali il bullismo prevenzione
Azioni che consentono bullismo |
Le azioni che combattere il bullismo |
|---|---|
| Voci e pettegolezzi | Autocontrollo e parole positive |
| Dall'inizio del tempo di Hannah a Crestmont alta, le voci volano su di lei e Justin. Questo porta a sua reputazione negativa e una serie di altre voci non vere. Anche le persone che sono amichevoli per Hannah sentire e trasmettere queste voci. | Non impegnarsi in pettegolezzi e dicerie diffusione. Molte voci sono false, ma anche se fosse vero che può essere molto dannoso per l'autostima di una persona. Fermare la catena voce può essere semplice come riorientare la conversazione. Può anche essere utile per dire qualcosa di positivo su una persona per aiutarli a costruire piuttosto che abbattere. Ricordate, se non si può dire niente di bello, non dire nulla. |
| Altri pre-giudicare | Conoscere qualcuno |
| Argilla cade nella trappola di giudicare Hannah sulla base delle voci che sente su di lei. La sua convinzione che lei ha un sacco di esperienza sessuale con i ragazzi lo fa esitare di fare amicizia con lei. Se avesse amicizia con la sua prima, lei potrebbe non aver sentito così solo. | Dobbiamo arrivare a conoscere qualcuno prima di trarre conclusioni su di loro. A volte troverete che sono esattamente come si pensava fossero, ma altre volte sarete sorpresi da quello che si trova. Noi siamo meno propensi a pensare a qualcuno come diverso, strano, o privi di valore una volta che si arriva a conoscerli. |
| Guardando bullismo o aggressione senza intervenire | In piedi per coloro Hurt Essere |
| Quando Marcus inizia a molestare Hannah in Diner di Rosie, le sue azioni sono visibili alla maggior parte delle persone nel locale. E 'chiaro che sta facendo Hannah a disagio, ma nessuno nel locale fa di tutto per intervenire. Zach si avvicina e parla con Hannah solo dopo che Marcus ha lasciato. | Quando qualcuno sta male, si dovrebbe fare qualcosa per fermarlo. A volte questo significa intensificare e fermare il comportamento da soli. Altre volte significa chiamare aiuto o segnalare l'accaduto a un adulto di fiducia. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Actions that Enable Bullying" and "Actions that Combat Bullying"
- In the left column, find examples from the book of actions that enable bullying. Write them in the header, and describe the part of the story in the description.
- In the right column, explain how to turn each situation into one that prevents the bullying from happening.
- Create illustrations for all examples, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Tredici ragioni per le quali contiene dettagli di bullismo e abusi che contribuiscono al suicidio di Hannah e altri eventi devastanti in tutta la storia. Anche se fittizio, questi casi sono molto realistici e rendere ottimo materiale per le discussioni in materia di prevenzione del bullismo. Usare storyboard per aiutare gli studenti a fare collegamenti tra il libro e il mondo reale.
Utilizzo di un T-chart, chiedere agli studenti di cercare modi che personaggi del libro hanno permesso bullismo e abusi. Gli studenti dovrebbero rappresentare e descrivere questi esempi in una colonna. Nella altra colonna, gli studenti descrivono e spiegano come trasformare ogni situazione consentendo in uno che lavora per fermare il bullismo.
Tredici ragioni per le quali il bullismo prevenzione
Azioni che consentono bullismo |
Le azioni che combattere il bullismo |
|---|---|
| Voci e pettegolezzi | Autocontrollo e parole positive |
| Dall'inizio del tempo di Hannah a Crestmont alta, le voci volano su di lei e Justin. Questo porta a sua reputazione negativa e una serie di altre voci non vere. Anche le persone che sono amichevoli per Hannah sentire e trasmettere queste voci. | Non impegnarsi in pettegolezzi e dicerie diffusione. Molte voci sono false, ma anche se fosse vero che può essere molto dannoso per l'autostima di una persona. Fermare la catena voce può essere semplice come riorientare la conversazione. Può anche essere utile per dire qualcosa di positivo su una persona per aiutarli a costruire piuttosto che abbattere. Ricordate, se non si può dire niente di bello, non dire nulla. |
| Altri pre-giudicare | Conoscere qualcuno |
| Argilla cade nella trappola di giudicare Hannah sulla base delle voci che sente su di lei. La sua convinzione che lei ha un sacco di esperienza sessuale con i ragazzi lo fa esitare di fare amicizia con lei. Se avesse amicizia con la sua prima, lei potrebbe non aver sentito così solo. | Dobbiamo arrivare a conoscere qualcuno prima di trarre conclusioni su di loro. A volte troverete che sono esattamente come si pensava fossero, ma altre volte sarete sorpresi da quello che si trova. Noi siamo meno propensi a pensare a qualcuno come diverso, strano, o privi di valore una volta che si arriva a conoscerli. |
| Guardando bullismo o aggressione senza intervenire | In piedi per coloro Hurt Essere |
| Quando Marcus inizia a molestare Hannah in Diner di Rosie, le sue azioni sono visibili alla maggior parte delle persone nel locale. E 'chiaro che sta facendo Hannah a disagio, ma nessuno nel locale fa di tutto per intervenire. Zach si avvicina e parla con Hannah solo dopo che Marcus ha lasciato. | Quando qualcuno sta male, si dovrebbe fare qualcosa per fermarlo. A volte questo significa intensificare e fermare il comportamento da soli. Altre volte significa chiamare aiuto o segnalare l'accaduto a un adulto di fiducia. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Actions that Enable Bullying" and "Actions that Combat Bullying"
- In the left column, find examples from the book of actions that enable bullying. Write them in the header, and describe the part of the story in the description.
- In the right column, explain how to turn each situation into one that prevents the bullying from happening.
- Create illustrations for all examples, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come fare su "Tredici motivi per cui": attività di prevenzione del bullismo
Come favorire un ambiente di classe sicuro per prevenire il bullismo?
Crea regole chiare in classe e aspettative sul rispetto e la gentilezza fin dal primo giorno. Rafforza costantemente queste regole affinché tutti gli studenti si sentano sicuri e valorizzati.
Modellare un comportamento positivo quotidianamente
Dimostra comunicazione rispettosa ed empatia nel interagire con gli studenti. Mostra loro come risolvere i conflitti con calma e ascoltare i sentimenti altrui.
Incoraggiare una comunicazione aperta
Invita gli studenti a condividere le loro preoccupazioni privatamente o durante incontri di classe. Fagli sapere che è sicuro parlare di bullismo e che le loro voci contano.
Insegnare abilità di intervento per gli osservatori
Simula scenari in cui gli studenti praticano a difendere i loro coetanei o a chiedere aiuto a un adulto. Potenzia ogni studente ad agire in modo sicuro contro il bullismo.
Riconoscere e celebrare azioni positive
Riconosci gli studenti che mostrano gentilezza e inclusione. Metti in evidenza questi momenti per costruire una cultura di classe solidale e ridurre il bullismo.
Domande frequenti su "Tredici motivi per cui: attività di prevenzione del bullismo"
Qual è un'attività di prevenzione del bullismo per "Thirteen Reasons Why"?
Un'attività di prevenzione del bullismo per "Thirteen Reasons Why" prevede l'uso di un diagramma a T per aiutare gli studenti a identificare azioni nel libro che hanno permesso il bullismo e poi suggerire modi per combattere quei comportamenti. Gli studenti possono rappresentare esempi dalla storia e fare brainstorming di alternative positive per fermare il bullismo.
Come posso usare storyboard per insegnare la prevenzione del bullismo con "Thirteen Reasons Why"?
Per insegnare la prevenzione del bullismo usando "Thirteen Reasons Why", chiedi agli studenti di creare storyboard che collegano scene del libro a situazioni della vita reale. Chiedi loro di illustrare e descrivere sia azioni che hanno permesso il bullismo sia modi per prevenirlo o fermarlo, incoraggiando riflessione ed empatia.
Quali sono esempi di azioni che favoriscono il bullismo in "Thirteen Reasons Why"?
Gli esempi includono diffondere pettegolezzi, giudicare gli altri senza motivo e essere testimoni del bullismo senza intervenire. Il libro evidenzia come queste azioni abbiano contribuito alle esperienze negative di Hannah, rendendole punti di discussione importanti per le lezioni di prevenzione.
Come possono gli studenti trasformare le azioni che favoriscono il prevenire il bullismo in strategie di prevenzione?
Gli studenti possono sostituire le azioni che favoriscono con comportamenti positivi come non partecipare alle chiacchiere, conoscere le persone prima di giudicare, e difendere chi viene ferito. Discutere queste strategie aiuta gli studenti a imparare a creare un ambiente più sicuro.
Qual è il modo migliore per strutturare un'attività in classe sul bullismo usando "Thirteen Reasons Why"?
La migliore struttura consiste nell'usare un diagramma a T con colonne per azioni che favoriscono il bullismo e azioni che combattono il bullismo. Assegna agli studenti di trovare esempi nel libro, spiegare ogni situazione e proporre soluzioni, poi illustrare le proprie idee per una comprensione più profonda.
Più Storyboard That Attività
Tredici Ragioni per le Quali
Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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