Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/literary-terms/közvetlen-jellemzés
x
Storyboard That Logo

Szeretne ehhez hasonló storyboardot készíteni?

Super Storyboarder says to Use Storyboard That!

Próbáld Storyboard That!

Hozzon létre egy storyboardot

Közvetlen jellemzés meghatározása: A közvetlen jellemzés a szerzõ vagy elbeszélõ történetében szereplõ karakter jellemzõinek leírása. Az elbeszélő elmondhatja az olvasónak a karakter személyiségét, fizikai tulajdonságait vagy hibáit.

A közvetlen jellemzés az, amikor egy karakter jellegét közvetlenül a szerző vagy elbeszélő írja le egy történetben. Az elbeszélő kifejezetten megmagyarázhatja a karakter fizikai, érzelmi és / vagy személyiségjegyeit, hogy az olvasó jobb képet alkothasson a karakterről. Az is felfedheti a karakter elsődleges konfliktusát egy történetben, elmagyarázza az olvasónak, hogy mi lehet a karakter más karakterekkel kapcsolatos aggályai vagy érzései.

A közvetlen jellemzés felhasználható a karakter személyiségének mélyebb betekintésére is. Például Geoffrey Chaucer Canterbury Tales- beli narrátorja ügyesen használja a közvetlen jellemzést, hogy útmutatókat adjon az olvasóknak arról, hogy mi a baj a karakterekkel. Az elbeszélő, aki a Prioritást írja le, közvetlenül azt mondja az olvasónak: "A mézeskalácsokról, akikkel ő fedde / rosted flessh, vagy tejes és pettyes fajta." A gondos középkori olvasó rögtön észreveszi, hogy a Priestess, aki fogadást tett a szegénység nem tarthatja meg a kutyákat és táplálja őket drága húsok és kenyér. A drámákban, különösen a shakespearei időkben, gyakran szükségessé vált a közvetlen jellemzés a párbeszéden keresztül, mivel a közönségnek a modern különleges effektusok alkalmazása nélkül kellett felhasználnia képzeletét. Fontos volt a háttér, a motivációk és a karakterek személyisége, mert a történetet korlátozott időn belül kellett elmondani.

Storyboard That

Készítse el saját forgatókönyvét

Próbáld ki ingyen!

Készítse el saját forgatókönyvét

Próbáld ki ingyen!

Közvetlen jellemzés példái

A narrátor leírása a zarándokok Geoffrey Chaucer's Canterbury mesék közvetlen jellemzése, és ad mélyebb nyomokat a belső motivációk és személyiségek minden zarándok.

Richard Connell " A legveszélyesebb játék " című rövid történetében a narrátor közvetlen jellemzést használ a nagyon ijesztő Iván leírására: "Az első dolog, amit Rainsford szemében észrevette, a legnagyobb ember volt, akit Rainsford valaha látott - egy gigantikus teremtmény, szilárdan és fekete szakállas a derékig. "Az olvasó ennek a leírásnak a hangjából következtethet arra, hogy Ivan fenyegető karakter.


Odüsszeusz nemcsak leírja a fizikai tulajdonságok, hanem a vámhatóság a Cyclopes Homérosz eposza az Odüsszeia , amikor emlékeztet, „... óriások, louts nélkül a törvény, hogy áldja meg őket. A tudatlanságban, amely a föld gyümölcseit rejtélybe helyezi a halhatatlan istenek előtt, nem kézzel sem kaszálják, sem kocákkálnak, sem a talaj, bár a magvak búzája és az árpa - meg nem szűnik, és a borszőlő, a fürtökben érik az ég esőit .”


William Shakespeare " A Szentivánéji álom" című darabjában az Egeus hamar megalapozza a közönség számára, hogy Lysander a lánya, Hermia miatt udvarolt, annak ellenére, hogy Demetriust kívánja feleségül venni. Azt mondja: "... ez az ember megdöbbentette gyermeke sorsát. / Te, Lysander, átadtad a rímét, és cserélt szerelmes tokeneket a gyermekeimmel.


Guy de Maupassant történetének " A nyaklánc " rövid történetében az elbeszélő bemutatja Madame Loisel tragikus figura olvasóját és a történet elsődleges konfliktusát: "Ő volt az egyik olyan szép, elbűvölő fiatal nő, aki megszületett, mintha a Fate hibájából, egy kis tisztviselő családjába. Nincs hozománya, nincs reménye, és nem a lehető legkisebb esélye annak, hogy megértsék, megértsék, szeressék és feleségül vegyék egy gazdag és megkülönböztetett embert ... "

Mit kell tudni a közvetlen jellemzésről?

1

Hogyan taníthatom meg a diákoknak a közvetlen jellemzés azonosítását az irodalomban?

Magyarázza el a közvetlen jellemzés fogalmát egyszerű definíciókkal és példákkal a jól ismert történetekből. Hangsúlyozza, hogyan írják le szerzők egyértelműen a karakterek tulajdonságait.

2

Válasszon érdekes szövegeket gyakorláshoz.

Válasszon rövid történeteket vagy könyvrészleteket, amelyek tartalmaznak világos példákat a közvetlen jellemzésre. Olyan szövegeket válasszon, amelyek megfelelnek a diákjai olvasási szintjének, hogy motiváltak maradjanak.

3

Segítse a diákokat a közvetlen jellemzés felismerésében mondatokban.

Kérje meg a diákokat, hogy aláhúzzák vagy kiemeljék, ahol a szerző közvetlenül megadja a karakter tulajdonságait. Használjon színes kódolást vagy ragasztós jegyzeteket egy szórakoztató, interaktív módszerhez.

4

Bátorítsa a diákokat saját példák készítésére.

Írasson velük rövid leírásokat a karakterekről közvetlen jellemzéssel. Serkentse őket, hogy használjanak egyértelmű mellékneveket és explicit részleteket.

5

Beszélgessen arról, miért használják a szerzők a közvetlen jellemzést.

Irányítsa az osztálybeszélgetést a közvetlen jellemzés céljáról és hatásáról. Segítsen a diákoknak felismerni, mikor és miért dönthet az író a tulajdonságok közvetlen megadásáról.

Gyakran ismételt kérdések a közvetlen jellemzésről?

Mi az egyenes jellemzés az irodalomban?

Egyszerű jellemzés akkor történik, amikor a szerző egyértelműen leírja egy karakter tulajdonságait, személyiségét vagy megjelenését, és pontosan megmondja, milyen a karakter.

Miben különbözik az egyenes jellemzés a közvetett jellemzéstől?

Egyszerű jellemzés közvetlenül ismerteti a karakter tulajdonságait, míg közvetett jellemzés ezeket a tulajdonságokat a cselekedetek, párbeszédek és interakciók révén mutatja be.

Miért fontos, hogy a diákok megértsék az egyenes jellemzést?

A közvetlen jellemzés megértése segít a diákoknak felismerni, hogyan kommunikálnak a szerzők a karakterek tulajdonságairól, és javítja az elemző és értelmező képességüket.

Tudna példákat adni az egyenes jellemzésre népszerű könyvekben?

Igen! Például, a "Charlotte’s Web"-ben E.B. White írja: "Wilbur egy kicsi malac volt," közvetlenül leírva Wilbur kinézetét és helyzetét.

Mi a legjobb módszer az egyenes jellemzés tanítására K–12-es diákoknak?

Legjobb, ha világos példákat használunk ismert történetekből, ösztönözzük a diákokat, hogy találják meg a közvetlen karakterleírásokat, és gyakorolják saját közvetlen jellemzéseik írását az órán.

Tudjon meg többet a különféle eszközökről az irodalomban az Irodalmi kifejezések illusztrált útmutatójában!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/literary-terms/közvetlen-jellemzés
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában