Tevékenység Áttekintése
Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok megértsék segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek.
Ebben a tevékenységben a diákok választhatnak egy szimbólumot a verset, és azt ábrázolják, amit gondolnak jelent egy storyboard.
Szárnyak
- Ebben a vers, szárnyak jelképezik a személy képességeit.
- Az első versszak, hogy megtartják szárnyakat az oldalukon. A személy nem hiszem, hogy lehet sikeres.
- A harmadik versszak, a szárnyak nyitott és kész a repülésre. A szakember felismeri képességeiket.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain the symbolism in the description.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Azonosítása Téma, Szimbólum Vagy Motívum | Az ötlet vagy tárgyat helyesen fontos téma, szimbólum vagy motívum a történetben. | Az ötlet vagy tárgyat helyesen fontos, de mislabeled témaként, szimbólum vagy motívum. | Az ötlet vagy tárgy nem jelentős a történet. |
| Példa és Leírás | A példa támogatja az azonosított téma, szimbólum vagy motívum. Leírás egyértelműen azt mondja, hogy miért például jelentős. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma, szimbólum vagy motívum. Leírás hiányzik jelentősége történet. | Példa nem illik az azonosított téma, szimbólum vagy motívum. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejt világosan mutatja kapcsolatban a téma, szimbólum vagy motívum, és segít a megértést. | Storyboard cella mutatja a téma, szimbólum vagy motívum, de néhány része nehezen érthető. | Storyboard sejt nem segít megérteni a témát, szimbólum vagy motívum. |
Tevékenység Áttekintése
Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok megértsék segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek.
Ebben a tevékenységben a diákok választhatnak egy szimbólumot a verset, és azt ábrázolják, amit gondolnak jelent egy storyboard.
Szárnyak
- Ebben a vers, szárnyak jelképezik a személy képességeit.
- Az első versszak, hogy megtartják szárnyakat az oldalukon. A személy nem hiszem, hogy lehet sikeres.
- A harmadik versszak, a szárnyak nyitott és kész a repülésre. A szakember felismeri képességeiket.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Identify examples of symbols in the poem.
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain the symbolism in the description.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Azonosítása Téma, Szimbólum Vagy Motívum | Az ötlet vagy tárgyat helyesen fontos téma, szimbólum vagy motívum a történetben. | Az ötlet vagy tárgyat helyesen fontos, de mislabeled témaként, szimbólum vagy motívum. | Az ötlet vagy tárgy nem jelentős a történet. |
| Példa és Leírás | A példa támogatja az azonosított téma, szimbólum vagy motívum. Leírás egyértelműen azt mondja, hogy miért például jelentős. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított téma, szimbólum vagy motívum. Leírás hiányzik jelentősége történet. | Példa nem illik az azonosított téma, szimbólum vagy motívum. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejt világosan mutatja kapcsolatban a téma, szimbólum vagy motívum, és segít a megértést. | Storyboard cella mutatja a téma, szimbólum vagy motívum, de néhány része nehezen érthető. | Storyboard sejt nem segít megérteni a témát, szimbólum vagy motívum. |
Hogyan azonosítsuk a szimbólumokat Georgia Douglas Johnson „A világod” című könyvében
Hogyan vezessük rá a diákokat a szimbólumok keresésére más versekben
Bátorítsa a diákokat, hogy keressenek ismétlődő tárgyakat, szavakat vagy képeket egy versben. Mutasson, hogy a szimbólumokat gyakran többször használják, hogy hangsúlyozzák a jelentőségüket.
Kérje meg a diákokat, hogy kapcsolódjanak a való élethez
Serkentsen arra, hogy gondolkodjanak arról, mit jelenthet a szimbólum a versen kívül. Beszéljen arról, hogy a szárnyak hogyan jelképezhetik a szabadságot vagy lehetőséget saját életükben.
Modellezze a vers közös jegyzetelését
Olvassa fel a verset hangosan, és kiemeljen olyan sorokat, amelyek szimbólumokat tartalmazhatnak. Mutassa, hogyan lehet jegyzeteket írni a margóra a lehetséges jelentésekről.
Kérje meg a diákokat, hogy illusztrálják a választott szimbólumukat
Kérje meg a diákokat, hogy rajzolják meg a szimbólumot és azt, amit a versben jelent. Mutassa meg munkájukat, hogy az absztrakt fogalmak kézzelfoghatóbbak és láthatóbbak legyenek.
Szervezzen osztálybeszélgetést a szimbólumválasztásról
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg szimbólumukat és annak jelentését. Bátorítsa a tiszteletteljes hallgatást és az új ötleteket, hogy a szimbólumokat hogyan lehet értelmezni.
Gyakran ismételt kérdések a szimbólumok azonosításáról Georgia Douglas Johnson „A te világod” című művében
Mit jelképeznek a szárny szimbóluma a Georgia Douglas Johnson "Your World" című művében?
A szárnyak a "Your World" című műben egy személy képességeit és potenciálját szimbolizálják. Amikor a szárnyak az oldalán vannak, önbizalomhiányt mutatnak. Amikor nyitva vannak, azt jelzik, hogy a személy készen áll arra, hogy felismerje képességeit és sikerüljön.
Hogyan taníthatom meg az általános iskolásoknak a szimbólumokat a költészetben storyboardok segítségével?
Használjon storyboardokat, hogy vizuálisan kapcsolja össze a szimbólumokat azok jelentésével. Kérje meg a diákokat, hogy válasszanak egy szimbólumot a versből, magyarázzák el, mit jelent, és illusztrálják jelenetekkel vagy karakterekkel. Ezáltal az absztrakt fogalmak könnyebben érthetővé és szórakoztatóbbá válnak.
Milyen egyszerű módokon magyarázhatom el a irodalmi szimbólumokat másodikos vagy harmadikos gyerekeknek?
Kapcsolja a szimbólumokat mindennapi tárgyakkal (például a szív a szerelemért). Használjon vizuális segédeszközöket, beszéljen példákról ismert történetekből, és bátorítsa a gyerekeket, hogy rajzokat vagy storyboardokat készítsenek, hogy bemutassák, mit jelent egy szimbólum egy versben.
Miért fontos már fiatal korban tanítani a témákat és a szimbólumokat a költészetben?
A téma és szimbólum korai tanítása segíti a diákokat abban, hogy fejlesszék kritikus gondolkodásukat és olvasási képességüket. Ezeknek az elemeknek az értése felkészíti őket arra, hogy összetettebb szövegeket elemezzenek a jövőben.
Milyen lépéseket kell követniük a diákoknak a szimbólumok azonosításához a "Your World" című műben?
A diákoknak: 1) Alaposan olvassák el a verset; 2) Válasszanak egy szimbólumot (például szárnyakat); 3) Írják fel a szimbólumot címsorként; 4) Magyarázzák el jelentését; 5) Illusztrálják megfelelő jelenetekkel; és 6) Mentsék el a feladatukat.
További Storyboard That Tevékenységek
A te Világod
![A világot Grúzia Douglas Johnson - Irodalmi elemek az "Ön világában"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428208/cell-col-3-row-0-w400.png "A világot Grúzia Douglas Johnson - Irodalmi elemek az "Ön világában"")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
