Tevékenység Áttekintése
A wellness fontosságának felismerése néha az alacsony szint hosszú távú hatásának észleléséből származik. Kérd meg a hallgatókat, hogy készítsen vizuális képet az alacsony wellness szint hosszú távú hatásairól. Ez megerősíti az összes szempont kiegyensúlyozásának fontosságát, és lehetővé teszi számukra, hogy továbbra is tükrözzék saját wellnessüket.
Ebben a tevékenységben a hallgatók továbbra is használják az általuk készített önreflexiós forgatókönyvet. Ezúttal azonban szemléltetik az alacsony wellness szint hosszú távú hatásait. A hallgatóknak gondolkodniuk kell arról, mi történhet, ha elhanyagolják, és nem növelik az alacsonynak ítélt területeket. A gyakorlat elvégzésével a hallgatók remélhetőleg motiválnak arra, hogy összpontosítsanak az egyes wellness szintek kiegyensúlyozására.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely bemutatja az alacsony szintű wellness hosszú távú hatását.
- Másolja a forgatókönyvet az előző tevékenységből
- Törölje mindent a cellákban a kördiagramon kívül.
- Végül hozzon létre egy vizuális ábrázolást, amely bemutatja a három legalacsonyabb wellness szint hosszú távú hatásait.
- Címezz minden sejtet a wellness specifikus területével. Ezenkívül adjon hozzá egy rövid mondatot, amely megerősíti az alacsony szintű személyes wellness hosszú távú hatását.
- Mentse és küldje be a megbízást. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüt használja a mentési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizuális Szintek | A három legalacsonyabb szint magyarázata példaértékű szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás hatékonyan tájékoztatja az olvasót, hogy az egyén miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A három legalacsonyabb szint magyarázata megfelelő szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás tájékoztatja az olvasót, hogy az adott személy miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A leírásból nem derül ki, hogy az olvasó miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. |
| Alacsony Szintű Wellness Hatások | A sejt példaértékű, iskolához illő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy három személyes hatást közvetítsen az alacsony egészségi állapot miatt. | A sejt az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy érzékeltesse az alacsony egészségi állapot két személyes hatását. | A sejt nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt az alacsony egészségi állapot személyes hatásainak közvetítésére. A tanuló kettőnél több hatást nem tud közvetíteni. |
| Szerkezet és Grammer | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Kevés vagy nincs nyelvtani vagy helyesírási hiba. | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák. | A történet nem tartalmaz megfelelő címeket, amelyek a wellness területeit jelzik. Sok nyelvtani vagy helyesírási hiba van. |
Tevékenység Áttekintése
A wellness fontosságának felismerése néha az alacsony szint hosszú távú hatásának észleléséből származik. Kérd meg a hallgatókat, hogy készítsen vizuális képet az alacsony wellness szint hosszú távú hatásairól. Ez megerősíti az összes szempont kiegyensúlyozásának fontosságát, és lehetővé teszi számukra, hogy továbbra is tükrözzék saját wellnessüket.
Ebben a tevékenységben a hallgatók továbbra is használják az általuk készített önreflexiós forgatókönyvet. Ezúttal azonban szemléltetik az alacsony wellness szint hosszú távú hatásait. A hallgatóknak gondolkodniuk kell arról, mi történhet, ha elhanyagolják, és nem növelik az alacsonynak ítélt területeket. A gyakorlat elvégzésével a hallgatók remélhetőleg motiválnak arra, hogy összpontosítsanak az egyes wellness szintek kiegyensúlyozására.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely bemutatja az alacsony szintű wellness hosszú távú hatását.
- Másolja a forgatókönyvet az előző tevékenységből
- Törölje mindent a cellákban a kördiagramon kívül.
- Végül hozzon létre egy vizuális ábrázolást, amely bemutatja a három legalacsonyabb wellness szint hosszú távú hatásait.
- Címezz minden sejtet a wellness specifikus területével. Ezenkívül adjon hozzá egy rövid mondatot, amely megerősíti az alacsony szintű személyes wellness hosszú távú hatását.
- Mentse és küldje be a megbízást. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüt használja a mentési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizuális Szintek | A három legalacsonyabb szint magyarázata példaértékű szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás hatékonyan tájékoztatja az olvasót, hogy az egyén miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A három legalacsonyabb szint magyarázata megfelelő szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás tájékoztatja az olvasót, hogy az adott személy miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A leírásból nem derül ki, hogy az olvasó miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. |
| Alacsony Szintű Wellness Hatások | A sejt példaértékű, iskolához illő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy három személyes hatást közvetítsen az alacsony egészségi állapot miatt. | A sejt az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy érzékeltesse az alacsony egészségi állapot két személyes hatását. | A sejt nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt az alacsony egészségi állapot személyes hatásainak közvetítésére. A tanuló kettőnél több hatást nem tud közvetíteni. |
| Szerkezet és Grammer | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Kevés vagy nincs nyelvtani vagy helyesírási hiba. | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák. | A történet nem tartalmaz megfelelő címeket, amelyek a wellness területeit jelzik. Sok nyelvtani vagy helyesírási hiba van. |
További Storyboard That Tevékenységek
Wellness Területek
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
