Tevékenység Áttekintése
Ez a tevékenység nyomon követése, hogy az önreflexió aktivitást. Ebben a hallgatók látványterveket készítenek, amelyek megmutatják, hogyan javíthatják vagy fenntarthatják az előző tevékenység során azonosított wellness területeket. Kérd meg a hallgatókat, hogy másolják előző történetüket. Csak a kördiagramját fogják megőrizni, és az alábbiakban megnevezik az összes művészetet. A hallgatók egy negyedik cellát is hozzáadnak ehhez a történethez. A három üres cellának köszönhetően a hallgatók láthatják, hogyan javítják a wellnessüket.
A feladat elvégzésével a hallgatók látványképeket kapnak arról, mit kell tenniük, ami gyakran az első lépés a célok kitűzésében. A hallgatók később visszatekinthetnek erre a forgatókönyvre, hogy megnézhessék-e a tervüket, és segít-e.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Használja a legutóbbi megbízásról készült storyboardot, és hozza létre a vizuális élményeket, bemutatva, hogyan javítja az alacsony wellness szintet.
- Másolja a forgatókönyvet az utolsó megbízásából.
- Törölje mindent a cellákban, kivéve a kördiagramot.
- Mozgassa a kördiagramot az első cellához. Adjon hozzá egy további sejtet összesen 4 sejthez.
- Végül hozzon létre egy vizuális ábrázolást, amely bemutatja, hogyan javítja a három legalsó wellness területet.
- Címezz minden sejtet a wellness specifikus területével.
- Mentse és küldje be a megbízást. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüt használja a mentési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizuális Szintek | A három legalacsonyabb szint magyarázata példaértékű szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás hatékonyan tájékoztatja az olvasót, hogy az egyén miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A három legalacsonyabb szint magyarázata megfelelő szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás tájékoztatja az olvasót, hogy az adott személy miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A leírásból nem derül ki, hogy az olvasó miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. |
| A Wellness Jelenlegi Szintjének Emelése | A sejt példaértékű, iskolához illő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy valósághű módszert közvetítsen valakinek a három legalacsonyabb szintű jólétének növelésére vagy fenntartására. | A sejt az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy valósághű módszert közvetítsen arra vonatkozóan, hogy valaki növeli vagy megtartja három legalacsonyabb szintű jólétét. | A cella nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt. A tanuló nem képes reális módszert közvetíteni arra vonatkozóan, hogy valaki emelje vagy megtartsa mindhárom legalacsonyabb wellness-szintjét. |
| Szerkezet és Grammer | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Kevés vagy nincs nyelvtani vagy helyesírási hiba. | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák. | A történet nem tartalmaz megfelelő címeket, amelyek a wellness területeit jelzik. Sok nyelvtani vagy helyesírási hiba van. |
Tevékenység Áttekintése
Ez a tevékenység nyomon követése, hogy az önreflexió aktivitást. Ebben a hallgatók látványterveket készítenek, amelyek megmutatják, hogyan javíthatják vagy fenntarthatják az előző tevékenység során azonosított wellness területeket. Kérd meg a hallgatókat, hogy másolják előző történetüket. Csak a kördiagramját fogják megőrizni, és az alábbiakban megnevezik az összes művészetet. A hallgatók egy negyedik cellát is hozzáadnak ehhez a történethez. A három üres cellának köszönhetően a hallgatók láthatják, hogyan javítják a wellnessüket.
A feladat elvégzésével a hallgatók látványképeket kapnak arról, mit kell tenniük, ami gyakran az első lépés a célok kitűzésében. A hallgatók később visszatekinthetnek erre a forgatókönyvre, hogy megnézhessék-e a tervüket, és segít-e.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Diákigazolványok
Használja a legutóbbi megbízásról készült storyboardot, és hozza létre a vizuális élményeket, bemutatva, hogyan javítja az alacsony wellness szintet.
- Másolja a forgatókönyvet az utolsó megbízásából.
- Törölje mindent a cellákban, kivéve a kördiagramot.
- Mozgassa a kördiagramot az első cellához. Adjon hozzá egy további sejtet összesen 4 sejthez.
- Végül hozzon létre egy vizuális ábrázolást, amely bemutatja, hogyan javítja a három legalsó wellness területet.
- Címezz minden sejtet a wellness specifikus területével.
- Mentse és küldje be a megbízást. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüt használja a mentési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizuális Szintek | A három legalacsonyabb szint magyarázata példaértékű szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás hatékonyan tájékoztatja az olvasót, hogy az egyén miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A három legalacsonyabb szint magyarázata megfelelő szöveggel jellemezte a wellness egyes területeinek részleteit. A leírás tájékoztatja az olvasót, hogy az adott személy miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. | A leírásból nem derül ki, hogy az olvasó miért rendelkezik ezzel a minősítéssel. |
| A Wellness Jelenlegi Szintjének Emelése | A sejt példaértékű, iskolához illő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy valósághű módszert közvetítsen valakinek a három legalacsonyabb szintű jólétének növelésére vagy fenntartására. | A sejt az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt, hogy valósághű módszert közvetítsen arra vonatkozóan, hogy valaki növeli vagy megtartja három legalacsonyabb szintű jólétét. | A cella nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt. A tanuló nem képes reális módszert közvetíteni arra vonatkozóan, hogy valaki emelje vagy megtartsa mindhárom legalacsonyabb wellness-szintjét. |
| Szerkezet és Grammer | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Kevés vagy nincs nyelvtani vagy helyesírási hiba. | A történet olyan címeket tartalmaz, amelyek a wellness területeit jelzik. Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák. | A történet nem tartalmaz megfelelő címeket, amelyek a wellness területeit jelzik. Sok nyelvtani vagy helyesírási hiba van. |
További Storyboard That Tevékenységek
Wellness Területek
- xbox logo • Mr.Joseph Sprite • Engedély Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
