Tevékenység Áttekintése
Az északi szélesség 54 ° 40 '-én lévő amerikai határ elképzelése körül az amerikaiak hajlandóak voltak harcolni Nagy-Britanniával a mocsaras, erdős térség felett. A mexikói háborúzás miatt azonban sokan megkönnyebbültek, amikor a tárgyalások során elkerülték a konfliktusokat. Amerika hamarosan teljes mértékben megvalósult a nyilvánvaló sors gondolatában, amikor területük hivatalosan a Csendes-óceánig húzódott.
A póktérkép segítségével a hallgatók szemléltetik az Oregon területének megszerzéséhez vezető 5 amerikai államot . Annak részletezésével, amely a Nagy-Britanniával és az Egyesült Államokkal a háború szélén áll, és a konfliktus legfontosabb pontjait elemezi, a hallgatók elemezni fogják és elmagyarázzák, hogyan békésen szerezte meg Amerika az Egyesült Államok északnyugati szárazföldi részét.
Bővített tevékenység
A tanulók póktérképet használhatnak az északnyugati terület jelenlegi állapotának további részletezésére. A hallgatóknak a közgazdaságtanra, a funkciókra, a népességre, a kereskedelemre stb. Kell összpontosítaniuk, hogy kibővítsék, mit jelent a terület a mai Amerika számára. Használja ki az 5 W tevékenységet, hogy a hallgatók összehasonlíthassák és összehasonlítsák a területi megszerzés és az államiság közötti utat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen 5 W-os elemzést az Oregon Terület megszerzéséről: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címmezőjébe írja be: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Minden cellához hozzon létre egy képet a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Az északi szélesség 54 ° 40 '-én lévő amerikai határ elképzelése körül az amerikaiak hajlandóak voltak harcolni Nagy-Britanniával a mocsaras, erdős térség felett. A mexikói háborúzás miatt azonban sokan megkönnyebbültek, amikor a tárgyalások során elkerülték a konfliktusokat. Amerika hamarosan teljes mértékben megvalósult a nyilvánvaló sors gondolatában, amikor területük hivatalosan a Csendes-óceánig húzódott.
A póktérkép segítségével a hallgatók szemléltetik az Oregon területének megszerzéséhez vezető 5 amerikai államot . Annak részletezésével, amely a Nagy-Britanniával és az Egyesült Államokkal a háború szélén áll, és a konfliktus legfontosabb pontjait elemezi, a hallgatók elemezni fogják és elmagyarázzák, hogyan békésen szerezte meg Amerika az Egyesült Államok északnyugati szárazföldi részét.
Bővített tevékenység
A tanulók póktérképet használhatnak az északnyugati terület jelenlegi állapotának további részletezésére. A hallgatóknak a közgazdaságtanra, a funkciókra, a népességre, a kereskedelemre stb. Kell összpontosítaniuk, hogy kibővítsék, mit jelent a terület a mai Amerika számára. Használja ki az 5 W tevékenységet, hogy a hallgatók összehasonlíthassák és összehasonlítsák a területi megszerzés és az államiság közötti utat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen 5 W-os elemzést az Oregon Terület megszerzéséről: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címmezőjébe írja be: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Minden cellához hozzon létre egy képet a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Hogyan kell eljárni az oregoni terület megszerzésekor 1846-ban?
Hogyan vezessünk osztályvitát az Oregon-terület megszerzéséről
Vonjuk be a diákokat egy strukturált vitába, hogy mélyítsük az Oregon-terület megszerzésének megértését. Ez a tevékenység ösztönzi a kritikus gondolkodást és segít a diákoknak több nézőpontból látni a történelem eseményeit.
Osztályt csapatokra osztani, amelyek az USA-t és Nagy-Britanniát képviselik.
Oszd fel az osztályt két csoportra — az egyik az Egyesült Államok, a másik Nagy-Britannia. Ez megteremti az alapot mindkét fél történelmi tárgyalásának feltárásához.
Biztosíts tanulóknak kutatási anyagokat.
Oszd szét elsődleges forrásokat, térképeket és tankönyvi kivonatokat az Oregon-terület vitájáról. Javasolj irányadó kérdéseket, hogy segítsd a diákokat a kulcsfontosságú események és érvek összpontosításában.
Kérd meg a csapatokat, hogy dolgozzanak ki nyitónyilatkozatokat.
Kérd meg minden csoportot, hogy készítsen egy rövid nyilatkozatot, amely vázolja az országuk álláspontját és céljait. Ez fejleszti a meggyőző íráskészséget és a történelmi elemzést.
Moderáld a vitát és ösztönözd a tiszteletteljes reakciókat.
Segítsd a vitát azzal, hogy váltogatod a csapatokat az érvelések és reakciók során. Vezesd a diákokat, hogy bizonyítékokat használjanak, és tisztelettel bánjanak egymással, ezzel támogatva a pozitív tanulási környezetet.
Reflect on the negotiation and outcomes.
Lead a class discussion about how peaceful negotiation shaped the territory’s future. Encourage students to connect historical decisions to present-day diplomacy.
Gyakran ismételt kérdések az oregoni terület 1846-os megszerzésével kapcsolatban
Mi volt az Oregon-vidék megszerzésének jelentősége 1846-ban?
Az Oregon-vidék megszerzése 1846-ban jelentős volt, mert kiterjesztette az Egyesült Államok határait a Csendes-óceánig, beteljesítette a Manifest Destiny elképzelést, és békés úton rendezte a nagy területi vitát Nagy-Britanniával. Ez a bővítés megalapozta a jövőbeli államokat az északnyugaton.
Hogyan szerezte meg az Egyesült Államok az Oregon-vidéket háború nélkül?
Az Egyesült Államok megszerezte az Oregon-vidéket diplomáciai tárgyalások révén Nagy-Britanniával, elkerülve a háborút azzal, hogy a határt az 49. szélességi körön állapították meg. A Mexikóval folyó háború miatt az amerikaiak békés megoldásra törekedtek, ami az 1846-os Oregon szerződéshez vezetett.
Mik az 5 W az Oregon-vidék megszerzésének tanításához diákok számára?
A 5 W az Oregon-vidék megszerzéséhez: Ki: Egyesült Államok & Nagy-Britannia; Mit: Békés területszerzés; Mikor: 1846; Hol: Csendes-nyugat; Miért: Manifest Destiny és nyugat felé való terjeszkedés.
Hogyan használhatják a diákok a pókertérképet az Oregon-vidék megszerzésének elemzéséhez?
A diákok használhatnak pókertérképet az 5 W (Ki, Mit, Mikor, Hol, Miért) szervezéséhez az Oregon-vidék megszerzéséhez. Központi ötletet hoznak létre minden W-hez, kulcsfontosságú részleteket és képeket adva hozzá a történés vizuális magyarázatához.
Mi egy érdekes osztálytermi tevékenység az Oregon-vidék megszerzéséről?
Érdekes tevékenység, ha a diákok készítenek egy 5 W pókertérképet az Oregon-vidék megszerzéséről. Válaszolnak arra, ki, mit, mikor, hol és miért, illusztrálják minden pontot, és összehasonlítják a történelmi eseményt egy mai északnyugati állammal.
További Storyboard That Tevékenységek
US területi terjeszkedés 1783-1959
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
