Tevékenység Áttekintése
Az 5W -k hatékony és egyszerű módja annak, hogy a diákok áttekintést kapjanak egy témáról, és jobban fejlesszék megértésüket. Az 5W -kat bemutató pók térkép vagy elbeszélő forgatókönyv létrehozásával a diákok tömör leírások és vizuális jelenetek segítségével bizonyíthatják tudásukat. Az egyes kategóriák vizuális megjelenítése segít a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni a téma részleteit és fontosságát.
Amikor a szeptember 9 -i Ki, Mi, Mikor, Hol és Miért című témáról tanulnak, a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy biztosítsanak különféle, az életkornak megfelelő forrásokat. A Vörös Bandanna elolvasása és a szeptember 11 -én való tanulás után a diákok létrehoznak egy pók térképet, amely elmagyarázza az 5W -kat 2001. szeptember 11 -én . Jeleneteket és rövid leírást készítenek a következő kérdések megválaszolásához: Mi volt a szeptember 11 -e? Mikor volt szeptember 11. Kit érintett ez? Hol történt? Miért történt ez?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy póktérképet, amely választ ad a következő kérdésekre szeptember 11-ről: Mi volt szeptember 11-e? Mikor volt 9/11? Kit érintett ez? Hol történt? Miért történt ez?
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A leírás mezőkbe írjon egy tömör állítást, amely megválaszolja a kérdést.
- Hozzon létre egy képet minden cellához a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével a válasz illusztrálására.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Az 5W -k hatékony és egyszerű módja annak, hogy a diákok áttekintést kapjanak egy témáról, és jobban fejlesszék megértésüket. Az 5W -kat bemutató pók térkép vagy elbeszélő forgatókönyv létrehozásával a diákok tömör leírások és vizuális jelenetek segítségével bizonyíthatják tudásukat. Az egyes kategóriák vizuális megjelenítése segít a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni a téma részleteit és fontosságát.
Amikor a szeptember 9 -i Ki, Mi, Mikor, Hol és Miért című témáról tanulnak, a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy biztosítsanak különféle, az életkornak megfelelő forrásokat. A Vörös Bandanna elolvasása és a szeptember 11 -én való tanulás után a diákok létrehoznak egy pók térképet, amely elmagyarázza az 5W -kat 2001. szeptember 11 -én . Jeleneteket és rövid leírást készítenek a következő kérdések megválaszolásához: Mi volt a szeptember 11 -e? Mikor volt szeptember 11. Kit érintett ez? Hol történt? Miért történt ez?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy póktérképet, amely választ ad a következő kérdésekre szeptember 11-ről: Mi volt szeptember 11-e? Mikor volt 9/11? Kit érintett ez? Hol történt? Miért történt ez?
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A leírás mezőkbe írjon egy tömör állítást, amely megválaszolja a kérdést.
- Hozzon létre egy képet minden cellához a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével a válasz illusztrálására.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Használjuk az 5W-t egy Téma Elemzéséhez
Mutassa be a Koncepciót
Mutassa be a tanulóknak az 5W használatának fogalmát, és azt, hogyan használhatják fel ezeket a kérdéseket elemzésre, hogy bármilyen témával kapcsolatban kritikusabb információkat találjanak. Beszéljétek meg részletesen, hogy az egyes kérdéseket (Miért, Mikor, Ki, Hol és Mit) hogyan használják különböző helyzetekben, és hogyan alakíthatják a tanulók ezeket a kérdéseket különböző témák szerint.
Válassz egy Témát
A tanárok vagy listát készíthetnek azokról a témákról, amelyeken a tanulók kiválaszthatnak dolgozni, vagy a tanulók maguk választhatnak egy érdekes témát, és azt jóváhagyhatják a tanártól. A téma kiválasztása után a tanárok rövid útmutatást adhatnak a diákoknak, hogyan használhatják az 5W-ket, és mik a tevékenység végső céljai.
Ösztönözze a Csoportos Beszélgetésekben Való Részvételt
Oszd fel az osztályt kisebb csoportokra, és mindegyik csoport használja az 5W-t egy másik tárgy elemzésére. Bátorítsa őket, hogy dolgozzanak együtt, és mutassák be kutatásaikat az osztálynak. Ha a tanulók 5 fős csoportokban dolgoznak, akkor minden diák kiválaszthat egy kérdést, amelyre összpontosít, és a végén a csoport kombinálhatja elemzését.
Rendeljen Projekteket Egyénekhez Vagy Csoportokhoz
Kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy táblázatot az 5W-ekről, amelyek segítségével vonzó módon elmagyarázzák a témájukat az osztály többi tagjának. A tanulók ezt a tevékenységet csoportosan vagy egyénileg is végezhetik. Ez a vizuális tevékenység leköti őket, és megismerteti velük a tanulás új módjait.
Fontolja meg és Vitassa meg a Megértést
A feladat lezárásaként tartsa meg a megbeszélést az osztályban az 5Ws elemzés tanulságairól. Bátorítsa diákjait, hogy beszéljenek bármiről, ami megzavarta őket vagy különösen lenyűgöző volt. Irányítsd a tanulókat, hogy mindig használják ezt a fogalmat, amikor egy adott témáról szeretnének többet megtudni.
Gyakran ismételt kérdések a 9/11 5 W-jének azonosításával kapcsolatban
Milyen azonnali hatásai vagy következményei voltak a tornyokat ért támadásnak?
A szeptember 11-i merényletek azonnali negatív hatást gyakoroltak a gazdaságra, halálos áldozatokkal, jelentős anyagi károkkal és az általános nemzetbiztonsággal. Súlyos hatással volt a kultúrára, a társadalom egészére és a más országokkal való kapcsolatokra is, különösen a közel-keleti régióban. A nemzeti összetartozás érzését, valamint az általános döbbenetet és szomorúságot is előidézték a támadások.
Miért történtek a 9/11-i támadások?
A szeptember 11-i merényletekért az Oszama bin Laden által vezetett Al-Kaida terrorszervezetet nevezték felelősnek. Egy rendkívül radikális ideológia motiválta őket, amely ellenezte az amerikai külpolitikát és az ország közel-keleti szerepvállalását.
További Storyboard That Tevékenységek
A Vörös Bandanna
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
