Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet származó Tehát azt szeretnénk, hogy elnök?
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket egy pók térkép. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.
Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történetet:
hiú
mn. hogy túl sok büszkeség alakod; képesség, stb
„Magas, alacsony, kövér, sovány, beszédes, csendes, hiába, szerény, ügyvéd, tanár, vagy katona - ez az, amit a legtöbb Elnökök próbáltam csinálni, mindegyik a maga módján.”
alkotmány
n. nyilatkozatot az alapelveket és törvényeket a nemzet, az állam, vagy a csoport, mint például az amerikai alkotmány
„Bár az alkotmány mondja, akkor meg kell várni, amíg te harmincöt fiatal, idős, és a kettő között lett elnök.”
eskü
n. fogadalmat
„Minden egyes elnök megtette ezt az esküt ...”
Néhány más szókincset, hogy lehet használni a következők: üvöltve, alázatos, politika, felelősség, ünnepélyesen, végre, prioritás, a tőke, a Capitol és hivatalnokok.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Bizonyítani a megértést a szókincs szavak Tehát azt szeretnénk, hogy elnök? a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet származó Tehát azt szeretnénk, hogy elnök?
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket egy pók térkép. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.
Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történetet:
hiú
mn. hogy túl sok büszkeség alakod; képesség, stb
„Magas, alacsony, kövér, sovány, beszédes, csendes, hiába, szerény, ügyvéd, tanár, vagy katona - ez az, amit a legtöbb Elnökök próbáltam csinálni, mindegyik a maga módján.”
alkotmány
n. nyilatkozatot az alapelveket és törvényeket a nemzet, az állam, vagy a csoport, mint például az amerikai alkotmány
„Bár az alkotmány mondja, akkor meg kell várni, amíg te harmincöt fiatal, idős, és a kettő között lett elnök.”
eskü
n. fogadalmat
„Minden egyes elnök megtette ezt az esküt ...”
Néhány más szókincset, hogy lehet használni a következők: üvöltve, alázatos, politika, felelősség, ünnepélyesen, végre, prioritás, a tőke, a Capitol és hivatalnokok.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Bizonyítani a megértést a szókincs szavak Tehát azt szeretnénk, hogy elnök? a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Mit szólnál ehhez: „Szóval elnök akarsz lenni?” Szókincs
Szervezzenek osztálytermi szókincses felvonulást a "Csak azt akarod, hogy elnök legyél?" című könyvhöz
Bátorítsa a diákokat, hogy válasszanak ki egy szókincsbeli szót a könyvből, és alkossanak egy egyszerű jelmezt vagy kelléket, amely a jelentését tükrözi. A felvonulás során minden diák megosztja a szavát, definícióját és egy mondatot, így mindenki játékosan, interaktív módon emlékszik a kulcsfogalmakra.
Minden diáknak adjunk egyedi szókincset
Adj minden diáknak egy külön szókincs szót, hogy biztosítsuk a teljes osztály részvételét és a szöveg nyelvi tartalmának szélesebb lefedését.
Közösen ötleteljenek jelmezekről és kellékekről
Vezessen osztálybeszélgetést, hogy kreatív jelmezek vagy kellékek ötleteit generálják minden szóhoz. Ez növeli az elkötelezettséget és segíti a diákokat kritikusan gondolkodni a szavak jelentéséről.
Tartson gyakorlatot a felvonulás előtt
Engedje meg a diákoknak, hogy gyakorolják szópresentationjaikat társaikkal. A gyakorlás növeli az önbizalmat és biztosítja, hogy mindenki készen álljon a nagy eseményre.
Rendezze meg a szókincses felvonulást és ünnepelje a részvételt
Rendezzék meg a felvonulást az osztályteremben vagy a folyosón. Bátorítsa a diákokat, hogy szurkoljanak egymásnak, és elismerjék a kreatív erőfeszítéseket kis bizonyítványokkal vagy pozitív megjegyzésekkel.
Gyakran ismételt kérdések a „So You Want Be Elnök?” szókincsről
Mi az a vizuális szókincstábla az „Így akarj elnök lenni?“ című könyvhöz?
Egy vizuális szókincstábla egy érdekes tevékenység, ahol a diákok kiválasztanak kulcsszavakat az Így akarj elnök lenni? című könyvből, meghatározzák azokat, példamondatokat írnak, és illusztrációkat vagy képeket keresnek, amelyek minden szóhoz illenek. Ez segít elmélyíteni a szavak megértését és összekapcsolni a szókincset a való élet helyzeteivel.
Hogyan taníthatom játékosan a szókincset az „Így akarj elnök lenni?” című könyvből?
Használj történetvázlatot vagy pókérőtérképet, ahol a diákok kiválasztják a szókincs szavakat, megírják a definíciókat és mondatokat, majd rajzokat vagy képeket adnak hozzá, hogy szemléltessék a jelentést. Ez az interaktív módszer szórakoztatóvá teszi a szókincs tanulását és támogatja a vizuális tanulókat.
Melyek a legfontosabb szókincsek az „Így akarj elnök lenni?” könyvben?
Az általános szókincs a Így akarj elnök lenni? könyvből tartalmazza a hiú, alkotmány, eskü, üvöltés, szerény, politika, felelősség, ünnepélyesen, végrehajtani, prioritás, főváros, törvényhozás szavakat és a ügyintézők szavakat. Ezek a szavak segítenek a diákoknak megérteni a szöveget és az amerikai elnökökkel kapcsolatos fogalmakat.
Mi a legjobb módszer, hogy a 4. vagy 5. osztályosok bemutassák a szókincs megértését?
A legjobb módszer az, hogy mondatokat készítenek a szavak felhasználásával, és ezeket képekkel vagy rajzokkal párosítják. Ez a módszer bemutatja mind a megértést, mind a kreatív alkalmazást.
Hogyan használhatom a pókérőtérképet a szókincs tanítására?
A pókérőtérkép használatához írja a cél szót a közepére, majd kapcsolja hozzá az értelmezést, mondatot és illusztrációt vagy képet mutató ágakat. Ez a grafikus szervező segít a diákoknak vizuálisan rendszerezni és megjegyezni az új szavakat.
További Storyboard That Tevékenységek
Tehát azt Szeretnénk, Hogy Elnök?
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
