Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét a „tartalma a Holtak Pocket”. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
„Tartalma a Holtak Pocket” Vocabulary
- gyenge
- csavart
- ügyesség
- vetítés
- vége érhetetlen
- kipattanó
- akadálytalan
- észrevétlenül
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak „tartalma a Holtak Pocket” a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét a „tartalma a Holtak Pocket”. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
„Tartalma a Holtak Pocket” Vocabulary
- gyenge
- csavart
- ügyesség
- vetítés
- vége érhetetlen
- kipattanó
- akadálytalan
- észrevétlenül
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak „tartalma a Holtak Pocket” a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan bánjunk a szókinccsel a „A halott ember zsebének tartalma” című könyvben?
Szókincs gyakorlásának integrálása a napi rutinokba
Erősítse a szókincs megőrzését gyors gyakorlati tevékenységek beépítésével a napi időbeosztásába. Konzisztens expozíció segít a diákoknak beépíteni az új szavakat és kontextusban használni őket.
Szavak falainak használata az új kifejezések megerősítésére
Hozzon létre egy dedikált helyet az osztályteremben a szókincs falának. A kulcsszavak vizuális megjelenítése rendszeres áttekintést és hivatkozást ösztönöz az egység során.
Bátorítsa a társak közötti együttműködést szókincs játékokkal
Vonzza be a diákokat interaktív játékokba, mint például a szókincs bingo vagy színészjátékok. Az együttműködő játék szórakoztatóvá és emlékezetessé teszi az új szavak tanulását.
Kapcsolja a szókincset a diákok való életéhez
Kérje meg a diákokat, hogy kapcsolják össze minden szót saját tapasztalataikkal vagy érdeklődési körükkel. Személyes kapcsolatok mélyítik a megértést és értelmet adnak a szókincsnek.
Értékelje a megértést gyors kilépőjegyekkel
Ellenőrizze, hogy a diákok használják-e az új szót mondatban az óra végén. Azonnali visszacsatolás segít azonosítani, ki igényel több támogatást.
Gyakran Ismételt Kérdések a „A Holtak Zsebének Tartalma” szókincséről
What are the key vocabulary words in 'Contents of the Dead Man’s Pocket'?
Key vocabulary words from 'Contents of the Dead Man’s Pocket' include flimsy, convoluted, deftness, projection, interminable, rebounded, unimpeded, and imperceptibly. Teaching these words helps students better understand the story and improve language skills.
How can I create an engaging vocabulary lesson for 'Contents of the Dead Man’s Pocket'?
To create an engaging vocabulary lesson, have students choose three words, find their definitions, write sentences, and illustrate meanings using storyboards or images. This interactive approach reinforces word understanding and connects vocabulary to the story context.
What is a visual vocabulary board, and how does it help students learn?
A visual vocabulary board uses images, scenes, and sentences to represent and clarify vocabulary words. It helps students remember definitions by associating words with visuals, making learning more interactive and accessible.
Where can I find resources or templates for vocabulary storyboards?
You can find vocabulary storyboard resources and templates on educational websites, teacher resource platforms, or by searching for 'visual vocabulary board templates' online. These tools often include editable layouts and example boards tailored for literature units.
What are some best practices for teaching vocabulary to 9th and 10th graders?
Best practices for teaching vocabulary to 9th and 10th graders include using context from the story, encouraging students to create sentences, incorporating visuals, and promoting peer collaboration. Mixing activities keeps lessons engaging and supports deeper understanding.
További Storyboard That Tevékenységek
Tartalma a Holtak Pocket
- Acrobat • dariuszka • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Confusing Traffic Sign, Boston MA • NNECAPA • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- e350 paper prototype • Samuel Mann • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- endless • d.loop • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Westside project • PaoloMazzoleni • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
