Tevékenység Áttekintése
Tom Benecke prioritásai jelentősen megváltozik az egész novella „tartalma a Holtak Pocket”. A következő tevékenység Karakter Evolution a tanulókkal, hogy segítsen nekik nyomon követni, hogyan alakul Tom egész folyamán a megpróbáltatásokat.
Példa Character Evolution Tom Benecke
Cselekmény |
vonások |
Magyarázat |
---|---|---|
Kiállítás | Sötét hajú fiatalember, magas, szikár, pulóvert. Keményen dolgozik; azt akarja, hogy a különbség az ő élelmiszer iparban. | Tom kihagyja a filmekben feleségével otthon maradni, és dolgozni egy független projekt. Ő a gyerekek, hogy a munkáját egy napon keresni neki a címe „The Boy Wizard nagykereskedelme Élelmiszer”. |
konfliktus /
Emelkedő akció | Kétségbeesett; képtelen elhagyni a papírlap | Tom nem tudja megérteni, hogy hagyjon fel a papírra. Ez hétre elegendő kutatási rajta egy újfajta élelmiszer-áruház kijelzőn. Az idő, hogy bemutassa az ötlet már alkalmazásra tavasszal jelenik meg. Megismételni a munka, akkor vigyük két hónapig. |
tetőpont | Nyugodt, hűvös, és összegyűjtjük; módszeres, mígnem Stoops le, hogy megragad a papír; akkor ő lesz bepánikolt, fagyasztott, és esetlen | Tom először kimegy letölteni a papírt óvatosan, de nem sok aggodalomra ad okot. Ahogy Tom lehajol letölteni a papír, az igazi veszélyt a helyzete világossá válik, ahogy nézi az utca 11 történeteket alatta. |
Falling Action | Rémült; eszelős; valószerű | Tom éri el az ablak, és becsapódik rá, ahogy megragadja tartani leessen. Azt hiszi, hogy vicces lenne, ha ott lenne, hogy várja ki a párkányra, és Clare jött haza, hogy megtalálja őt ott, és majdnem felnevet. Úgy néz ki, az órájára, azonban, és rájön, ő csak ment el nyolc perc valószínűleg eltűnt négy óra. Tudja kell bejutni. Ő sikolyok „Clare!”, És ütések az ablakban. |
Felbontás | Felajzott; feszültség; fontossági sorrendbe | Amint Tom visszatért a lakásban, ő egyenesen a szekrényben, hogy a kabátját, és csatlakozzon Clare. Ő nem ad több gondolat, hogy dolgozik, hogy este; ő hálás, hogy él. Ahogy nézi a papírt szállhasson ki az ablakon, nevet és bezárja az ajtót; végül rájön, hogy a munka nem fontosabb, mint az életét. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, hogy alakulását mutatja Tom Benecke egész folyamán „tartalma a Holtak Pocket”.
- A következő karakter Evolution sablon a kezdéshez.
- Break a történetet le Kiállítás, Konfliktus / Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás. Milyen vonások vajon Tom van?
- Bemutasson egy vagy több, a vonások minden egyes szakaszában a történet.
- Meghatározzák a fő események egyes része a történetnek, hogy az érintett Tom.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Karakter Evolution Vonások és Elemzés | A jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján világosan mutatja a kapcsolatot a események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert. Az elemzés feltárja betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden telek pontot mutat a kapcsolatot az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, bár egyes elemzések lehet világos vagy pontatlan. Az elemzés feltárja megértése a karakter útját, és a munka egészét. | Néhány jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján megpróbál kapcsolatot teremteni az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, de néhány vizsgálatban pontatlan lehet, nem egyértelmű, vagy minimális. Van egy kísérlet arra, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és evolúció azonosítanak tévesen, hiányzik, vagy kevés az pontszámot. Van minimális vagy semmilyen elemzés közötti kapcsolat létrehozása az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert, és lehet, hogy nincs kísérletet, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. |
Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek történelmileg indokolt az irodalmi mű. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb szakember választotta ábrázolnak jeleneteket történelmileg megfelelő, de vannak komoly eltérések, hogy zavart okozhat vagy pontatlanságokat. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | A legtöbb, a szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő, a hiányzó, vagy túl kevés a pontszám. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Tevékenység Áttekintése
Tom Benecke prioritásai jelentősen megváltozik az egész novella „tartalma a Holtak Pocket”. A következő tevékenység Karakter Evolution a tanulókkal, hogy segítsen nekik nyomon követni, hogyan alakul Tom egész folyamán a megpróbáltatásokat.
Példa Character Evolution Tom Benecke
Cselekmény |
vonások |
Magyarázat |
---|---|---|
Kiállítás | Sötét hajú fiatalember, magas, szikár, pulóvert. Keményen dolgozik; azt akarja, hogy a különbség az ő élelmiszer iparban. | Tom kihagyja a filmekben feleségével otthon maradni, és dolgozni egy független projekt. Ő a gyerekek, hogy a munkáját egy napon keresni neki a címe „The Boy Wizard nagykereskedelme Élelmiszer”. |
konfliktus /
Emelkedő akció | Kétségbeesett; képtelen elhagyni a papírlap | Tom nem tudja megérteni, hogy hagyjon fel a papírra. Ez hétre elegendő kutatási rajta egy újfajta élelmiszer-áruház kijelzőn. Az idő, hogy bemutassa az ötlet már alkalmazásra tavasszal jelenik meg. Megismételni a munka, akkor vigyük két hónapig. |
tetőpont | Nyugodt, hűvös, és összegyűjtjük; módszeres, mígnem Stoops le, hogy megragad a papír; akkor ő lesz bepánikolt, fagyasztott, és esetlen | Tom először kimegy letölteni a papírt óvatosan, de nem sok aggodalomra ad okot. Ahogy Tom lehajol letölteni a papír, az igazi veszélyt a helyzete világossá válik, ahogy nézi az utca 11 történeteket alatta. |
Falling Action | Rémült; eszelős; valószerű | Tom éri el az ablak, és becsapódik rá, ahogy megragadja tartani leessen. Azt hiszi, hogy vicces lenne, ha ott lenne, hogy várja ki a párkányra, és Clare jött haza, hogy megtalálja őt ott, és majdnem felnevet. Úgy néz ki, az órájára, azonban, és rájön, ő csak ment el nyolc perc valószínűleg eltűnt négy óra. Tudja kell bejutni. Ő sikolyok „Clare!”, És ütések az ablakban. |
Felbontás | Felajzott; feszültség; fontossági sorrendbe | Amint Tom visszatért a lakásban, ő egyenesen a szekrényben, hogy a kabátját, és csatlakozzon Clare. Ő nem ad több gondolat, hogy dolgozik, hogy este; ő hálás, hogy él. Ahogy nézi a papírt szállhasson ki az ablakon, nevet és bezárja az ajtót; végül rájön, hogy a munka nem fontosabb, mint az életét. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, hogy alakulását mutatja Tom Benecke egész folyamán „tartalma a Holtak Pocket”.
- A következő karakter Evolution sablon a kezdéshez.
- Break a történetet le Kiállítás, Konfliktus / Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás. Milyen vonások vajon Tom van?
- Bemutasson egy vagy több, a vonások minden egyes szakaszában a történet.
- Meghatározzák a fő események egyes része a történetnek, hogy az érintett Tom.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Karakter Evolution Vonások és Elemzés | A jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján világosan mutatja a kapcsolatot a események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert. Az elemzés feltárja betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden telek pontot mutat a kapcsolatot az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, bár egyes elemzések lehet világos vagy pontatlan. Az elemzés feltárja megértése a karakter útját, és a munka egészét. | Néhány jellemvonások és fejlődésének megfelelően azonosításra kerüljön át az öt telek pontok. Az elemzés a tulajdonságok minden cselekmény egy pontján megpróbál kapcsolatot teremteni az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karakter, de néhány vizsgálatban pontatlan lehet, nem egyértelmű, vagy minimális. Van egy kísérlet arra, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. | A legtöbb jellemvonások és evolúció azonosítanak tévesen, hiányzik, vagy kevés az pontszámot. Van minimális vagy semmilyen elemzés közötti kapcsolat létrehozása az események történtek, amelyek a történet, és ezek hatása a karaktert, és lehet, hogy nincs kísérletet, hogy felfedje betekintést és megértést a karakter útját, és a munka egészét. |
Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek történelmileg indokolt az irodalmi mű. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb szakember választotta ábrázolnak jeleneteket történelmileg megfelelő, de vannak komoly eltérések, hogy zavart okozhat vagy pontatlanságokat. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | A legtöbb, a szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő, a hiányzó, vagy túl kevés a pontszám. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek és idézetek vannak szervezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
További Storyboard That Tevékenységek
Tartalma a Holtak Pocket
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában