![Spanyol - Acividad 3: "Ar" igék / névmások](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hu-examples/spanyol---acividad-3---ar--igek---nevmasok.png "Spanyol - Acividad 3: "Ar" igék / névmások")
Tevékenység Áttekintése
A nagy vállalkozás a nyelvtanítást helyes ige ismerete és használata. Egy kezdő spanyol diákok, ez nem elég, hogy memorizálni a szót, és annak meghatározását; ők tudni kell azt is, hogyan változik, ha együtt használják névmást. Ez a fogalom a furcsa, hogy az angolul beszélő; a legtöbb ige változik feszült, de nem személy vagy számot.
A legjobb hely, hogy indul a spanyol rendszeres - ar - ööö, és - Infravörös végződő igék. Elengedhetetlen az előzetes tudás a diákok megjegyeznünk a közös végződések minden részhalmaza szó. Miután a diákok megtanulják a ragozás módszereket névmások tudnak leírni és magyarázni pontosabban.
A diákok megjegyezni a következőket:
| Névmások | Ar Verb Végződések | Er Verb végződések | Ir Verb végződések |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| TU / usted (Ön / Te Formai) | -mint | -es | -es |
| EL / Ella (Ő / Ő) | -a | -e | -e |
| Nosotros / a (mi) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / a (Ha Pl. Spanyolország) | -ais | -eis | -is |
| Ustedes / Ellos / Ellas (maszkulin / feminin többes számú) | -an | -en | -en |
Segítségével Storyboard That, a diákok gyakorolják ragozás létrehozásával és írásban jeleneteket jelen idejű igéket. Ismét a tanárok kezdeni létrehozásával storyboard vagy egy sablont, és kérd meg a tanulókat, hogy töltse ki azáltal, hogy a megfelelő párbeszéd a szövegben buborékok, illetve a diákok létrehozhatják saját semmiből.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
- Click "Start Assignment".
- Choose a verb and write the various pronouns in the title boxes.
- Write the correct conjugations in the description boxes.
- Create an illustration for each scenario using dialogue and appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A nagy vállalkozás a nyelvtanítást helyes ige ismerete és használata. Egy kezdő spanyol diákok, ez nem elég, hogy memorizálni a szót, és annak meghatározását; ők tudni kell azt is, hogyan változik, ha együtt használják névmást. Ez a fogalom a furcsa, hogy az angolul beszélő; a legtöbb ige változik feszült, de nem személy vagy számot.
A legjobb hely, hogy indul a spanyol rendszeres - ar - ööö, és - Infravörös végződő igék. Elengedhetetlen az előzetes tudás a diákok megjegyeznünk a közös végződések minden részhalmaza szó. Miután a diákok megtanulják a ragozás módszereket névmások tudnak leírni és magyarázni pontosabban.
A diákok megjegyezni a következőket:
| Névmások | Ar Verb Végződések | Er Verb végződések | Ir Verb végződések |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| TU / usted (Ön / Te Formai) | -mint | -es | -es |
| EL / Ella (Ő / Ő) | -a | -e | -e |
| Nosotros / a (mi) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / a (Ha Pl. Spanyolország) | -ais | -eis | -is |
| Ustedes / Ellos / Ellas (maszkulin / feminin többes számú) | -an | -en | -en |
Segítségével Storyboard That, a diákok gyakorolják ragozás létrehozásával és írásban jeleneteket jelen idejű igéket. Ismét a tanárok kezdeni létrehozásával storyboard vagy egy sablont, és kérd meg a tanulókat, hogy töltse ki azáltal, hogy a megfelelő párbeszéd a szövegben buborékok, illetve a diákok létrehozhatják saját semmiből.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
- Click "Start Assignment".
- Choose a verb and write the various pronouns in the title boxes.
- Write the correct conjugations in the description boxes.
- Create an illustration for each scenario using dialogue and appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Mit kell tudni az -ar, -er és -ir végződésű igékről - Igék ragozása
Mutassa be az Ige ragozási játékokat a tanulás megerősítésére
Növelje a diákok részvételét olyan szórakoztató, interaktív játékokkal, amelyek megerősítik a -ar, -er és -ir szabályos igék ragozását. Ezek a tevékenységek segítenek a diákoknak emlékezetes módon gyakorolni a formákat, és ösztönzik az aktív részvételt.
Válasszon vagy készítsen egyszerű ragozási játékot az osztály számára
Válasszon osztálybarát játékot, például Bingo, Ragozási váltó vagy Memória játék, amelyben szabályos igéket használ. Személyre szabhatja a játékot azzal, hogy az osztály által tanult igéket tartalmazza, így relevánsabbá és izgalmasabbá téve.
Készítsen igekártyákat vagy digitális diavetítést névmásokkal és igealakokkal
Készítsen kártya- vagy diasorozatokat, amelyek spanyol névmásokat és szabályos igéket mutatnak az infinitív formában. Hagyjon üres helyeket a diákoknak a helyes ragozások kitöltésére a játék során.
Magyarázza el a játék szabályait, és mutasson be egy kört az osztállyal
Világosan ismertesse a célokat és a szabályokat az kezdés előtt. Demonstrálja, hogyan játszik egy mintakört, hogy a diákok lássák, hogyan kapcsolják össze a névmásokat a helyes igevégi végződésekkel.
Figyelje a diákok részvételét, és jutalmazza a helyes válaszokat
Bátorítsa minden diákot, hogy részt vegyen, és dicsérje a helyes ragozásokat. Használjon osztálybeszélgetést, hogy kiemelje a bonyolultabb formákat, és tisztázza a gyakori hibákat mindenki számára.
Gyakran Ismételt Kérdések az -ar, -er és -ir igékről - Igék Ragozása
Mik a különbségek az -ar, -er és -ir ige végződések között a spanyol ragozásban?
-ar, -er és -ir igék spanyolul különböző végződéseket kapnak minden névmás esetén. Például az "én" alak mindhárom esetben végződik -o-val, de más alakok -as/-es, -a/-e végződésekkel rendelkeznek. Ezen végződések elsajátítása kulcs a helyes ragozáshoz.
Hogyan tanítod az alapfokú tanulóknak a szabályos spanyol igék ragozását?
Kezezd a névmások és azok egyező végződéseinek bemutatásával a -ar, -er és -ir igéknél. Használj vizuális segédeszközöket vagy storyboardokat példák bemutatására, és gyakoroltass velük mondatokat vagy dialógusokat.
Mi a legjobb módja annak, hogy a diákok gyakorolják a spanyol igék ragozását az osztályban?
Leghatékonyabb módszer az interaktív tevékenységek alkalmazása, mint például storyboard készítés, szerepjáték dialógusokban és ige táblázatok kitöltése. Ezek a módszerek segítenek a diákoknak a ragozások alkalmazásában valódi helyzetekben.
Miért változnak a spanyol igék végződései a névmás alapján?
A spanyol igék végződései az alany által végzett cselekvés jelezésére változnak. Ez segít tisztázni az alany–ige egyezést, ami különbözik az angoltól, ahol a legtöbb névmásnál az igealak általában ugyanaz marad.
Tudnál példákat adni a -ar, -er és -ir ige végződések jelen idejű szabályos ragozására?
Igen! Például: hablar (-ar): én beszélek, te beszélsz; comer (-er): én eszem, te eszel; vivir (-ir): én élek, te élsz.
További Storyboard That Tevékenységek
Oktató spanyolul Storyboards
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
