Tevékenység Áttekintése
Használja Storyboard That, hogy a diákok gondolkodni történeteket. Adj nekik egy gyors dolgozni, vagy elindíthatja a storyboard számukra, hogy befejezze. Sok csodálatos jelenetek és karakterek Storyboard That felkavarják képzelet! A prompt az alábbi példa: „A hó jöttek le ...”
Attól függően, hogy a szintet a diákok, akkor érdemes érvényesíteni narratív ív, vagy akkor csak azt a történetet, hogy van értelme egymást. Ez különösen a tevékenység jó bővülő „gyors írási” ötletek, vagy forró le a történet ötlete, hogy a főbb pontokat. Az is jó, hogy elakad diák kezdte. Jelenleg több kész történetet, hogy a különböző irányokba diák vett!
Pálca nyolc sejtek vagy kevésbé hosszú és bonyolult történet. A szórakoztató, de kihívást, alternatíva az lenne, hogy egy diák, vagy egy csoport teljes egy cellában a storyboard, majd át a forgatókönyvben. Hasonló halad a történet bot vagy írásban egy osztály történetét, ez kihívást a diákok, hogy van értelme az előző sejtek és irányítják a kreativitás!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Használja Storyboard That, hogy a diákok gondolkodni történeteket. Adj nekik egy gyors dolgozni, vagy elindíthatja a storyboard számukra, hogy befejezze. Sok csodálatos jelenetek és karakterek Storyboard That felkavarják képzelet! A prompt az alábbi példa: „A hó jöttek le ...”
Attól függően, hogy a szintet a diákok, akkor érdemes érvényesíteni narratív ív, vagy akkor csak azt a történetet, hogy van értelme egymást. Ez különösen a tevékenység jó bővülő „gyors írási” ötletek, vagy forró le a történet ötlete, hogy a főbb pontokat. Az is jó, hogy elakad diák kezdte. Jelenleg több kész történetet, hogy a különböző irányokba diák vett!
Pálca nyolc sejtek vagy kevésbé hosszú és bonyolult történet. A szórakoztató, de kihívást, alternatíva az lenne, hogy egy diák, vagy egy csoport teljes egy cellában a storyboard, majd át a forgatókönyvben. Hasonló halad a történet bot vagy írásban egy osztály történetét, ez kihívást a diákok, hogy van értelme az előző sejtek és irányítják a kreativitás!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Hogyan tegyük a Téli ünnepi történetindítót
Hogyan lehet megkülönböztetni a történetmesélő tevékenységeket a sokféle tanulók számára
Alakítsa a storyboard felhívásait és követelményeit úgy, hogy megfeleljen a különböző olvasási és íráskészségekkel rendelkező tanulók szükségleteinek. Javasoljon mondatkezdőket, szókészleteket vagy vizuális támogatásokat azok számára, akiknek segítségre van szükségük, és nyújtson kiegészítő lehetőségeket haladó tanulóknak az elmélyült elköteleződéshez.
Kínáljon többféle prompt lehetőséget
Adj egy választékot a történetindítóknak, hogy a diákok választhassanak egészet, amely felkelti az érdeklődésüket vagy megfelel az komfortszintjüknek. Ez növeli a motivációt, és segít mindenkinek magabiztosan kezdeni írni.
Adjon rugalmas storyboard formátumokat
Engedje meg a diákoknak, hogy különböző számú storyboard cellával dolgozzanak, vagy módosítsák a felüleletet. Vannak diákok, akik kevesebb cellával jobban tudnak összpontosítani a főbb ötletekre, míg mások szívesen adnak hozzá részleteket több jelenettel.
Stratégiai szinten alkalmazza a peer együttműködést
Szándékosan párosítson diákokat – vegye össze az erősségeiket és tanulási stílusaikat – hogy elősegítse a támogatást és a kreativitást. A társak segíthetnek egymásnak ötletelni, tervezni és javítani, ezzel a tevékenység inkluzívabbá és dinamikusabbá válik.
Vizuális és hangalapú támogatások beépítése
Bátorítsa a diákokat, hogy használjanak képeket, szimbólumokat vagy hangfelvételeket a story boardjaikban. Ez támogatja az angol nyelvet tanulókat és azokat a diákokat, akik jobban kifejezik az ötleteiket vizuálisan vagy verbálisan, biztosítva, hogy mindenki teljes mértékben részt vehessen.
Gyakran ismételt kérdések a Winter Holiday Story Starterrel kapcsolatban
Mi az a téli ünnepi történetindító?
egy téli ünnepi történetindító egy kreatív írási ösztönző, amely arra szolgál, hogy ösztönözze a diákokat téli ünnepi történetek írására. Ezek az indítók, mint például „A hó folyamatosan hullott…“, segítenek ötleteket adni és bevonni a diákokat a mesélésbe.
Hogyan használhatom a Storyboard That-ot gyors téli írási tevékenységekhez?
Használhatod a Storyboard That-ot azzal, hogy szezonális promptot adsz a diákoknak, és lehetőséget adsz nekik, hogy képkockákat készítsenek jelenetekkel és karakterekkel. Ez a vizuális megközelítés segít a diákoknak gyorsan szervezni és bővíteni ötleteiket teljes téli témájú történetekké.
Milyen egyszerű módjai vannak egy ünnepi történet indításának az osztállyal?
Kezdj egy egyszerű prompttal, például „A hó folyamatosan hullott…“, és hagyd, hogy a diákok saját narratíváikat építsék. Készíthetsz nekik egy képkockát a befejezéshez, vagy hagyhatod, hogy minden diák hozzáadjon egy részt egy közös történethez, így az aktivitás szórakoztató és könnyen elérhető lesz.
Miért használjunk képkockákat a K–12-es ünnepi írási órákhoz?
Képkockák segítenek az írás élvezetesebbé tételében a szöveg és a vizuálok kombinálásával. Segítenek a diákoknak szervezni a gondolataikat, támogatják a kreativitást, és segítenek azoknak, akik küzdenek a hagyományos írással — mindezt úgy, hogy az ünnepi órák szórakoztatóak maradnak.
Milyen előnyei vannak a csoportos képkocka-tevékenységeknek az osztályban?
A csoportos képkocka-tevékenységek támogatják a csapatmunkát, a kreativitást és a kritikus gondolkodást. Egy-egy képkocka átadása a diákok vagy csoportok között segít értelmezni mások ötleteit, kreatívan alkalmazkodni és közösséget építeni az ünnepi órák során.
További Storyboard That Tevékenységek
Téli Szabadság Tantermi Tevékenységek
![Téli üdülési tantermi tevékenységek - a [Holiday Holiday itt] története](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431622/cell-col-2-row-1-w400.png "Téli üdülési tantermi tevékenységek - a [Holiday Holiday itt] története")
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
