Tevékenység Áttekintése
Hagyja a diákok némi tanítás! A tanulók hozzon létre egy storyboard, amely azt tanítja, hogyan kell csinálni valamit a téli ünnepek. Ez lehet, hogy kell egy bizonyos fajta szabadság dekoráció, hogyan kell választani egy ajándék valakinek, hogyan csomagolja jelen, hogyan lehet egy nagy csésze forró csokoládét, vagy bármi mást, hogy szeretnék tanítani!
A storyboard tartalmaznia kell minden szükséges lépéseket végezze el a feladatot. A lépések lehet irányítani az olvasót a felszólító mód, illetve a diákok meg tudja mondani egy ál-történet, mint a példa a „hogyan kell játszani a dreidel” lent!
A dreidel egy top leggyakrabban használt során Hanuka szezonban.
- Minden játékos kezd ugyanannyi játék darabjai. A játék darabjai lehetnek édességet, fillérekért, diófélék, szárított gyümölcs, vagy csokoládé érmék nevezik „gelt”.
- Minden játékos leteszi egy játékot darabot a pot a forduló kezdete.
- Az első játékos megpörgeti a dreidel. Mit csinál a következő alapul oldalán dreidel felfelé után megáll spinning.
- Vannak négy oldalán egy dreidel, és mindegyiknek megvan a héber betű. A betűk származik „Nes Gadol hajah Sham” (egy nagy csoda történt ott), arra utal, hogy a csoda az olaj.
- Jimmy forog, és a dreidel földeket a „shin” betű felfelé. Jimmy, hogy az egyik játék darabjai a kasszába a közepén.
- Jakob köre, a dreidel landol „apáca”. „Nun” jelentése „semmi”, így Jakob nem ad vagy kap semmilyen gelt.
- Becky kap „gimel”, mely mindenki számára. Becky kap, hogy mindent a közepén!
- Amikor az edény üres, mindenkinek szüksége van, hogy egy darabban újra. Ha egy játékos nem tesz egy darab, amikor meg kell, hogy játékos „out”.
- Ez Jimmy viszont újra, és ő forog, hogy „ő”, a felét. Elveszi a fele a darabot a bankot. Mivel van egy páratlan szám, akkor elveszi az összeg felét kerekítve: két darab.
- A játéknak akkor van vége, ha minden, de az egyik játékos „ki”!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Hagyja a diákok némi tanítás! A tanulók hozzon létre egy storyboard, amely azt tanítja, hogyan kell csinálni valamit a téli ünnepek. Ez lehet, hogy kell egy bizonyos fajta szabadság dekoráció, hogyan kell választani egy ajándék valakinek, hogyan csomagolja jelen, hogyan lehet egy nagy csésze forró csokoládét, vagy bármi mást, hogy szeretnék tanítani!
A storyboard tartalmaznia kell minden szükséges lépéseket végezze el a feladatot. A lépések lehet irányítani az olvasót a felszólító mód, illetve a diákok meg tudja mondani egy ál-történet, mint a példa a „hogyan kell játszani a dreidel” lent!
A dreidel egy top leggyakrabban használt során Hanuka szezonban.
- Minden játékos kezd ugyanannyi játék darabjai. A játék darabjai lehetnek édességet, fillérekért, diófélék, szárított gyümölcs, vagy csokoládé érmék nevezik „gelt”.
- Minden játékos leteszi egy játékot darabot a pot a forduló kezdete.
- Az első játékos megpörgeti a dreidel. Mit csinál a következő alapul oldalán dreidel felfelé után megáll spinning.
- Vannak négy oldalán egy dreidel, és mindegyiknek megvan a héber betű. A betűk származik „Nes Gadol hajah Sham” (egy nagy csoda történt ott), arra utal, hogy a csoda az olaj.
- Jimmy forog, és a dreidel földeket a „shin” betű felfelé. Jimmy, hogy az egyik játék darabjai a kasszába a közepén.
- Jakob köre, a dreidel landol „apáca”. „Nun” jelentése „semmi”, így Jakob nem ad vagy kap semmilyen gelt.
- Becky kap „gimel”, mely mindenki számára. Becky kap, hogy mindent a közepén!
- Amikor az edény üres, mindenkinek szüksége van, hogy egy darabban újra. Ha egy játékos nem tesz egy darab, amikor meg kell, hogy játékos „out”.
- Ez Jimmy viszont újra, és ő forog, hogy „ő”, a felét. Elveszi a fele a darabot a bankot. Mivel van egy páratlan szám, akkor elveszi az összeg felét kerekítve: két darab.
- A játéknak akkor van vége, ha minden, de az egyik játékos „ki”!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Hogyan kell írni egy útmutató történetet
Készítsen ünnepi osztálytermi bemutatót a diákok "hogyan csináld" storyboardingjaihoz
Mutassa be a diákok munkáit egy dedikált hirdetőtábla vagy falrész kialakításával a téli ünnepi "hogyan csináld" storyboardingok számára. Ez növeli a büszkeséget és ösztönzi a társak közötti tanulást.
Gyűjtsön össze és szervezzen diák storyboardingokat
Gyűjtsön be kész storyboardingokat, és kérje meg a diákokat, hogy világosan írják le nevüket. Csoportosítsa témánként (pl. díszítések, receptek, játékok) a könnyű bemutatás és böngészés érdekében.
Adj kreatív kereteket és címeket
Keretezze a bemutatót színes keretekkel vagy ünnepi témájú dekorációkkal. Hozzon létre egy nagy, szemet vonzó címet, mint például "Hogyan Csináld Ünnepi Központ!" a figyelem felkeltésére.
Hívja meg a diákokat a bemutatók megosztására
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg storyboardingjaikat az osztállyal vagy kisebb csoportokban. Ez növeli a bizalmat és lehetőséget ad arra, hogy a diákok új készségeket sajátítsanak el egymástól.
Forgassa a bemutatókat, hogy új storyboardingokat mutasson be
Őrizze meg a bemutatót frissnek azzal, hogy hetente vagy az új útmutatók készítésekor cseréli a storyboardingokat. Ez biztosítja, hogy minden diák lehetőséget kapjon a kiemelkedésre.
Gyakran ismételt kérdések az útmutatók írásával kapcsolatban
Mi az a „hogyan készítsük el“ storyboard tevékenység téli ünnepekre?
A „hogyan készítsük el“ storyboard tevékenység téli ünnepekre egy kreatív osztályprojekt, ahol a diákok illusztrált lépésről lépésre útmutatókat terveznek, hogy valamit szezonális módon készítsenek — például díszeket, ajándékcsomagolást vagy ünnepi sütemény készítését. Ez segít a diákoknak a sorrendiség gyakorlásában, a világos utasítások írásában és a vizuális elemek használatában a tanulás támogatására.
Hogyan készíthetnek a diákok storyboardot egy ünnepi készség tanításához?
Az storyboard készítéséhez a diákok kiválasztanak egy ünnepi készséget — például kézműves készítést vagy játékot — majd lebontják azokat világos lépésekre. Minden lépést leírnak és jelenetekkel, karakterekkel és párbeszédekkel illusztrálnak. A storyboard végigvezeti az olvasót a folyamaton a kezdetektől a végéig.
Milyen könnyű ünnepi „hogyan készítsük el“ témákat taníthatnak a diákok?
Az egyszerű ünnepi hogyan készítsük el témák közé tartozik a papírszívek készítése, ajándék becsomagolása, gondosan kiválasztott ajándék kiválasztása, forró csokoládé készítése vagy hagyományos ünnepi játék, például a dreidel megtanulása. Ezek az aktivitások egyszerűek és könnyen azonosíthatók az általános iskolás diákok számára.
Miért hatékony az osztályteremben a storyboards használata?
Storyboards szórakoztatóbbá teszik az órákat, mivel ötvözik az írást, a sorrendiség szerinti elrendezést és a művészetet. Segítenek a diákoknak ötleteiket szervezni, vizuálisan kommunikálni az utasításokat és fejleszteni a bemutatási készségeiket. Ez a módszer támogatja a különböző tanulási stílusokat és ösztönzi a kreativitást.
Milyen lépéseket kell követniük a diákoknak a „hogyan készítsük el“ storyboard feladat elvégzéséhez?
A diákoknak: 1) választaniuk kell egy témát; 2) vázolniuk kell minden szükséges lépést; 3) világos és tömör utasításokat írniük; 4) illusztrálniuk kell minden lépést jelenetekkel és releváns tárgyakkal; 5) szükség szerint párbeszédet használniuk; és 6) átnézniük a storyboardot annak biztosítására, hogy könnyen követhető és teljes legyen.
További Storyboard That Tevékenységek
Téli Szabadság Tantermi Tevékenységek
![Téli üdülési tantermi tevékenységek - a [Holiday Holiday itt] története](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431622/cell-col-2-row-1-w400.png "Téli üdülési tantermi tevékenységek - a [Holiday Holiday itt] története")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
