Tevékenység Áttekintése
Létrehozása igenlő, tú parancs formájában rendszeres igék egyszerű. Ez a parancs formájában használja az El, ella, Ud. formájában jelen idő. Bár egyszerű, néha a diákok zavaros ugyanazt szó két nagyon különböző célokra. Hogy segítsen nekik egyértelműen illusztrálják, és láthatóvá alkotó ezeket a parancsokat, a diákok dolgoznak a Grid storyboard szokni a folyamatot.
Az első oszlopban, a diákok meg kell oldania a típusú ige használják címpecsét (ige kategória), valamint a főnévi spanyol és angol nyelven a szervezetben a sejt. A diákok a cél a különböző ige kategóriát az egyes sorban, például egy -ar, egy -er, és egy -ir ige. Az egyik ilyen ige kategória legyen csomagtartó igék. A második oszlopban, a diákok illusztrálják az El, ella, Ud. formájában jelen idő a kiválasztott ige. Aztán az utolsó oszlop, a diákok egy egyszerű jelenet használni a parancsot forma minden ige. A beszéd buborék, az egyik karakter a jelenet kell használni a parancsot, így gyakorló parancs formájában, valamint a kontextusba helyezéssel.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Létrehozása igenlő, tú parancs formájában rendszeres igék egyszerű. Ez a parancs formájában használja az El, ella, Ud. formájában jelen idő. Bár egyszerű, néha a diákok zavaros ugyanazt szó két nagyon különböző célokra. Hogy segítsen nekik egyértelműen illusztrálják, és láthatóvá alkotó ezeket a parancsokat, a diákok dolgoznak a Grid storyboard szokni a folyamatot.
Az első oszlopban, a diákok meg kell oldania a típusú ige használják címpecsét (ige kategória), valamint a főnévi spanyol és angol nyelven a szervezetben a sejt. A diákok a cél a különböző ige kategóriát az egyes sorban, például egy -ar, egy -er, és egy -ir ige. Az egyik ilyen ige kategória legyen csomagtartó igék. A második oszlopban, a diákok illusztrálják az El, ella, Ud. formájában jelen idő a kiválasztott ige. Aztán az utolsó oszlop, a diákok egy egyszerű jelenet használni a parancsot forma minden ige. A beszéd buborék, az egyik karakter a jelenet kell használni a parancsot, így gyakorló parancs formájában, valamint a kontextusba helyezéssel.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
Hogyan kell létrehozni spanyol parancsokat
Hogyan tanítsuk a negatív te neked parancsokat érdekes osztálytermi tevékenységekkel
Negatív te neked parancsok nehezebben mennek a tanulóknak, de érdekes tevékenységek segítenek nekik megjegyezni a szabályokat és alkalmazni azokat a kontextusban. Használjon interaktív módszereket a tanulók önbizalmának és megértésének növelésére.
Magyarázza el a szabályt a negatív te neked parancsok képzéséhez
Magyarázza el, hogy a negatív te neked parancsok esetében a diákok az jelen idő első személyű alakjával kezdik, elhagyják az -o végződést, és -es-t adnak az -ar igékhez, vagy -as-t az -er/-ir igékhez. Emelje ki a kivételeket és az irregulárisokat a világos magyarázat érdekében.
Mutass példákat ismert igékkel
Írjon néhány gyakori igét a táblára, és járja végig a folyamatot együtt. Használjon olyan igéket, amelyeket a diákok már ismernek, mint például hablar (ne beszélj), comer (ne egyél), és escribir (ne írj). Világosan mutassa be minden lépést.
Hozzon létre páros gyakorlatot
Biztassa a diákokat, hogy párokban adják és fogadják el a negatív parancsokat flashkártyákkal vagy való életbeli osztálytermi helyzetekkel. Ösztönözze őket, hogy játsszák el a parancsokat a fokozott elköteleződés és a kontextus érdekében.
Használjon vizuális segédeszközöket és storyboardokat a tanulás megerősítéséhez
Kérje meg a diákokat, hogy illusztrálják a negatív parancsokat egy képregényben vagy storyboardban. A kontextus vizualizálása segít a tanulóknak összekapcsolni a jelentést és a használatot, megkönnyítve a szabályok megjegyzését.
Gyakran Ismételt Kérdések a Spanyol Parancsok Létrehozásával Kapcsolatban
What is the affirmative tú command form in Spanish?
The affirmative tú command in Spanish tells someone you’re familiar with to do something. To form it for regular verbs, use the él, ella, Ud. form of the present tense.
How do you create Spanish tú commands for regular verbs?
To create a Spanish tú command for regular verbs, start with the infinitive, conjugate it to the él, ella, Ud. present tense form, and use that as your command. For example, hablar becomes habla.
What is a simple classroom activity to teach Spanish commands?
A simple classroom activity is to use a Grid storyboard where students categorize verbs, conjugate them to the present tense, and create scenes using the affirmative command form in context.
Why do students confuse the tú command form with other verb forms?
Students often confuse the tú command form because it shares the same conjugation as the él, ella, Ud. present tense, making it easy to mix up with statements rather than commands.
What are boot verbs and how do you use them in Spanish tú commands?
Boot verbs are verbs that have stem changes in the present tense. When forming tú commands, use the él, ella, Ud. form including the stem change, like pensar → piensa.
További Storyboard That Tevékenységek
Spanyol Parancsok
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
