Tevékenység Áttekintése
Hasonló a mastering a folyamat helyett közvetlen tárgy névmás vagy közvetett célja névmások elszigetelten, ezért fontos a diákok a gyakorlat cseréje vagy használata a kettőt együtt. Mivel a diákok fontolóra, hogy a közvetlen és a közvetett célja névmások az ugyanezen pontban, rájönnek a téma összetettsége és a gondos figyelmet igényel. Keresztül szándékos, ismételt gyakorlat, a diákok sajátítsák el a koncepciót, és képes legyen dolgozni gyorsabban. Kezdetben, fontos a munka lépésről lépésre:
- Határozza meg a közvetlen tárgy
- Határozza meg az indirekt tárgy
- Határozza meg, mely névmás megfelelő pótlására a közvetlen tárgyat
- Határozza meg, mely névmás megfelelő cseréje az indirekt tárgy
- Újra szervezni a mondat, hogy mindkét névmások előtt konjugált ige és az indirekt tárgy névmás előtt közvetlen tárgy névmás
- Határozza meg, hogy van egy igenév vagy igenév jelen, és így, ha van egy másik módja, hogy írjon a mondatot. Ha igen, írja a mondat második alkalommal, miközben a közvetett előtt közvetlen és rögzítése mind az igenév vagy főnévi.
- Ha a két névmások egyaránt kezdődik: „L”, a változás az indirekt tárgy névmás a „se”.
A tanulók a cél, és írjon a különböző típusú eredeti mondat: azok az egyszerű igék, egyek a participles, egyek a főnévi, és ha eléggé fejlett ahhoz, egyek a parancsokat. Tartsuk szem előtt, hogy az 5. lépésre lesz egy kicsit más a mondatokat parancsokat. A diákok címke az oszlopok a rendeltetésszerű mondatokat, és akkor megy át minden lépést módszeresen modellezésével ebben storyboard. Biztosítani kell, hogy a diákok világosan mutatják az egyes lépéseket.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Hasonló a mastering a folyamat helyett közvetlen tárgy névmás vagy közvetett célja névmások elszigetelten, ezért fontos a diákok a gyakorlat cseréje vagy használata a kettőt együtt. Mivel a diákok fontolóra, hogy a közvetlen és a közvetett célja névmások az ugyanezen pontban, rájönnek a téma összetettsége és a gondos figyelmet igényel. Keresztül szándékos, ismételt gyakorlat, a diákok sajátítsák el a koncepciót, és képes legyen dolgozni gyorsabban. Kezdetben, fontos a munka lépésről lépésre:
- Határozza meg a közvetlen tárgy
- Határozza meg az indirekt tárgy
- Határozza meg, mely névmás megfelelő pótlására a közvetlen tárgyat
- Határozza meg, mely névmás megfelelő cseréje az indirekt tárgy
- Újra szervezni a mondat, hogy mindkét névmások előtt konjugált ige és az indirekt tárgy névmás előtt közvetlen tárgy névmás
- Határozza meg, hogy van egy igenév vagy igenév jelen, és így, ha van egy másik módja, hogy írjon a mondatot. Ha igen, írja a mondat második alkalommal, miközben a közvetett előtt közvetlen és rögzítése mind az igenév vagy főnévi.
- Ha a két névmások egyaránt kezdődik: „L”, a változás az indirekt tárgy névmás a „se”.
A tanulók a cél, és írjon a különböző típusú eredeti mondat: azok az egyszerű igék, egyek a participles, egyek a főnévi, és ha eléggé fejlett ahhoz, egyek a parancsokat. Tartsuk szem előtt, hogy az 5. lépésre lesz egy kicsit más a mondatokat parancsokat. A diákok címke az oszlopok a rendeltetésszerű mondatokat, és akkor megy át minden lépést módszeresen modellezésével ebben storyboard. Biztosítani kell, hogy a diákok világosan mutatják az egyes lépéseket.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
További Storyboard That Tevékenységek
Spanyol Közvetlen és Közvetett Object Névmások
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
