Tevékenység Áttekintése
Ez storyboard tevékenység feltételezi, hogy a diákok már megtanulták, hogy konjugált ser és estar, és a különbségek a használat. A diákok volna néhány előzetes gyakorlat a két ige, de most szükség egy kicsit nagyobb kihívást jelent. Ez storyboard célok igeragozás, és választ ser és estar keretében válaszol a kérdésekre.
A tanulók hozzon létre egy storyboard, hogy szimulálja a beszélgetés vagy több beszélgetést a karakterek között. A storyboard kell használni minden kategóriában a ser és estar. Azt is célba különböző formái a két ige.
Strukturált, mint egy beszélgetés, a diákok kell vennie, hogyan kérdéseket tesznek fel, és válaszolt, mellett csak közötti választás ser és estar helyesen. Néha az is segít, hogy a diákok úgy tesznek, mintha ők beszél egy barátomnak, hogy meghatározzuk a megfelelő alany és igeragozás. Ahhoz, hogy erősítse a koncepció, alul például a diákok írni a ser vagy estar kategóriában.
1. feladat: A diákok létre, és írjon a beszélgetés teljes modellezésével.
2. feladat: Student csak képeket hoz létre, kérdések, és a címkéken. Az órán a diákok páros és reenact a storyboard gyakorolni a beszédet. Mivel a partner válaszol a kérdésekre, a tanuló írja a válaszát.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Ez storyboard tevékenység feltételezi, hogy a diákok már megtanulták, hogy konjugált ser és estar, és a különbségek a használat. A diákok volna néhány előzetes gyakorlat a két ige, de most szükség egy kicsit nagyobb kihívást jelent. Ez storyboard célok igeragozás, és választ ser és estar keretében válaszol a kérdésekre.
A tanulók hozzon létre egy storyboard, hogy szimulálja a beszélgetés vagy több beszélgetést a karakterek között. A storyboard kell használni minden kategóriában a ser és estar. Azt is célba különböző formái a két ige.
Strukturált, mint egy beszélgetés, a diákok kell vennie, hogyan kérdéseket tesznek fel, és válaszolt, mellett csak közötti választás ser és estar helyesen. Néha az is segít, hogy a diákok úgy tesznek, mintha ők beszél egy barátomnak, hogy meghatározzuk a megfelelő alany és igeragozás. Ahhoz, hogy erősítse a koncepció, alul például a diákok írni a ser vagy estar kategóriában.
1. feladat: A diákok létre, és írjon a beszélgetés teljes modellezésével.
2. feladat: Student csak képeket hoz létre, kérdések, és a címkéken. Az órán a diákok páros és reenact a storyboard gyakorolni a beszédet. Mivel a partner válaszol a kérdésekre, a tanuló írja a válaszát.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Óravázlat Referencia
További Storyboard That Tevékenységek
Ser vs. Estar
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
