Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/sea-fever-john-masefield
Tengeri láz Lecke Tervek John Masefield Sea Fever

A „Tengeri láz” John Masefield angol költő egyik legismertebb műve. Masefield sok költői eszközt alkalmaz lírai költeményében, hatékonyan közvetítve a beszélő vándorló kedvét és a tengerészi élet szerelmét. A tengerész, Masefield saját tapasztalataira támaszkodva hozta létre a vers élénk képeit. A figurális nyelv, az alliteráció, a rendszeres mondókák és még az ének-dal ritmus is segít életre kelteni egy tengerész élményét a tengeren. A fiatal költőtanulók hozzáférhető bevezetőnek fogják találni a költészet leghatékonyabb konvencióit.


Tanulói tevékenységek a következőhöz: Sea Fever



A „Tengeri láz” először John Masefield 1902-es Só-Víz Balladák című versgyűjteményében jelent meg. A gyűjteményre hatással voltak Masefield tizenéves korában a tengeren töltött évei. Masefield boldogtalanul az internátusban távozott, hogy 15 évesen kereskedő tengerész legyen. A tenger iránti szeretete és az őt körülvevő természet iránti áhítata áthatja költészetét. A „Tengeri lázat” olvasó diákok nyilvánvalónak találják Masefield lelkesedését, de szükségük lehet némi háttérre az alább felsorolt néhány tengeri kifejezéssel kapcsolatban.


Kerékrúgás: a hajó kereke balra és jobbra rángató mozdulatai

Hosszú trükk: szolgálati időszak; átvitt értelemben a halál

Csillag, aki irányítja: A hajózási navigátorok a csillagok helyzetére támaszkodva határozták meg a tengeren való elhelyezkedésüket. A tengerészek egy szextánsnak nevezett eszközzel mérnék a horizont és a nap vagy egy esti csillag közötti szöget. A hajó szélességének kiszámításához a szög és a napszakot kell használni.



Alapvető kérdések a tengeri lázhoz

  1. Hogyan befolyásolják múltunk tapasztalatai vágyainkat a jelenben?
  2. Hogyan befolyásolja hangvételét a vers figurális nyelve?
  3. Milyen összefüggés van a tengeri utazás és az életút között?

Hogyan tegyünk különbséget John Masefield és a Tengeri láz között?

1

Buzdítsa a diákokat egy kreatív költemény illusztrációs tevékenységre a "Sea Fever" esetében

Hívja a diákokat, hogy vizualizálják a verset saját illusztrációikkal. Az art és a költészet párosítása segít mélyíteni az értelmezést és hozzáférhetőbbé teszi az absztrakt képeket a fiatal tanulók számára.

2

Adjon háttér-információt a tengeri kifejezésekről olvasás előtt

Magyarázza el a kulcsfontosságú tengeri szókincset, például a "wheel’s kick" és a "star to steer her by" kifejezéseket vizuális vagy rövid történetek segítségével. Az értelmezés támogatása növeli a megértést és építi a diákok önbizalmát.

3

Segítse a diákokat az irodalmi eszközök azonosításában a szövegkörnyezetben

Emelje ki a képzeletbeli nyelv, a rím és a ritmus példáit a versben. Mutasson alliterációt és metaforákat, hogy a diákok összekapcsolják az irodalmi eszközöket a jelentéssel.

4

Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg személyes kapcsolódásaikat

Kérdezze meg a diákokat, hogy a vers témáit, mint a kaland vagy vágy, hogyan kapcsolják saját élményeikhez. Vitaindítók segítik az elköteleződést és a reflexiót.

5

Zárja le csoportos reflexióval a vers hangulatát

Vezesse a beszélgetést arról, hogyan teremti meg a vers nyelvezete a hangulatot. Hívja fel a diákokat, hogy osszák meg, hogyan hatott rájuk a képi nyelvezet, és hogyan kapcsolódik az irodalmi elemzés az érzelmi reakciókhoz.

Gyakran ismételt kérdések a John Masefield-i Sea Fever című könyvről

Miről szól John Masefield "Sea Fever" című verse?

„Sea Fever“ egy lírai vers John Masefield tollából, amely kifejezi a beszélő vágyát a tenger és a tengerész élet szabadsága iránt. Élénk képek és költői eszközök segítségével Masefield megragadja a kalandvágy és a természethez való kötődés érzését, amit azok élnek át, akik az óceánt járják.

Hogyan használhatják a tanárok a "Sea Fever"-t gyors és egyszerű osztálytermi órákhoz?

A tanárok használhatják a „Sea Fever“-t olyan tevékenységekhez, mint a képi nyelv elemzése, költői eszközök felfedezése és a vándorlás témáinak megbeszélése. Gyors órák során azonosíthatják a metaforákat, vizsgálhatják a rímeket és ritmust, vagy összekapcsolhatják a verset a diákok saját tapasztalataival.

Milyen költői eszközöket használ a "Sea Fever"?

A „Sea Fever“ költői eszközöket tartalmaz képi nyelvet, allitációt, állandó rímet és énekdallamot. Ezek az eszközök élénk képeket alkotnak és közvetítik a beszélő érzelmeit a tengerrel és a hajózással kapcsolatban.

Miért tekinthető a "Sea Fever" könnyen érthetőnek a fiatal költészeti tanulók számára?

A „Sea Fever“ könnyen érthető, mert világos nyelvet, azonosítható témákat és ismert költői technikákat használ. A képek és ritmus révén vonzóvá válik azok számára, akik újok a költészetben, miközben a tengeri utalások kíváncsiságot és beszélgetést váltanak ki.

Milyen fontos tengeri kifejezések találhatók a "Sea Fever"-ben, és mit jelentenek?

Fontos tengeri kifejezések a „Sea Fever“-ben közé tartozik az kormánykerék mozgása (a hajó kormánykerék mozgatása), hosszú szolgálat (szolgálati idő vagy halál), és csillag a navigáláshoz (csillagok használata navigációhoz). Ezek megértése segíti a diákokat abban, hogy értékeljék a vers kontextusát.

A Fényképek Forrásmegjelölések
  • ear • knowingPark • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • eye • mjtmail (tiggy) • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Hand • AlishaV • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
További ehhez hasonló óraterveket és tevékenységeket talál angol nyelvű művészeti kategóriánkban!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/sea-fever-john-masefield
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában