Tevékenység Áttekintése
Ha a hallgatók kiválasztanak egy kedvenc idézetet vagy jelenetet a könyvből, lehetővé teszik számukra, hogy kifejezzék, a történet mely részei rezonáltak velük személyes szinten. Ily módon a hallgatók szöveget képeznek egymással, amely bizonyítja a szereplők megértését, fejlődésüket vagy a regény témáit. A hallgatók később megoszthatják storyboardjaikat, és rövid beszélgetést folytathatnak arról, hogy mit jelentenek számukra az idézetek.
Néhány hallgató végül ugyanazt az idézetet választja, de eltérő nézőpontokkal rendelkezik. Ez mindig érdekes a hallgatók számára, és vitát indíthat arról, hogy a nézőpontja és a személyes tapasztalatai alapján hogyan nem mindenki olvashatja ugyanazokat a sorokat ugyanúgy.
Példák a Visszatérés a feladóhoz idézetekre
- Sokan azért jönnek ide, mert nem tudnak annyit keresni otthon, hogy megéljenek. Közülük sokan gazdálkodtak. Évekig el vannak választva a családjuktól.
- Semmi nincs rendben, szívem. De soha nem fogsz elfelejteni engem?
- Néha, amikor Tyler felnéz az éjszakai égboltra, azt hiszi, hogy látja a nagyapja arcát.
"De egy otthon azt jelenti, hogy együtt vagyunk, így amíg nem tér vissza velünk, mama, soha nem érezzük magunkat otthon, sem Carolina del Norte-ban, sem Mexikóban, sem itt."
- De Tio Felipe megrázta a fejét. Ez a viejita nem akart hinni egy mexikóinak. A nagybátyámnak nem volt szándéka megbántani az érzéseimet, de ugyanolyan kimaradt érzéseket váltott ki belőlem, mint amikor az iskolában a gyerekek neveztek. "
"Ezt az országot [olyan emberek építették], akik mindent eladtak egy jobb élet keresése érdekében, nemcsak magukért, hanem gyermekeikért is. Vérük, verejtékük és könnyeik alkotják ezt a nagy nemzetet. Mindannyian született emberek vagyunk. De cselekedeteinkkel meg kell keresnünk ezt az ember végén, hogy valóban emberséges lényeknek nevezhessük magunkat. "
- Így nem lehet bánni a tisztességes emberekkel!
"Mi vagyunk azok, akikre vártunk... Te és én, Mari, rajtunk múlik. Mi vagyunk azok, akik megmentik ezt a bolygót. Tehát kapcsolatban kell maradnunk - a fenti csillagokon keresztül és a fecskék és az oda-vissza levelek ... Örökké a barátod, Tyler. "
- A barátság nem ismer határokat!
"Maria, megérdemled, hogy hazánkban maradj. Jobb nemzet lenne veled benne. Örökké a barátod, Tyler."
"" Ez a "La Golondrina" - magyarázza Mari ... "Akkor énekelsz, amikor messze vagy a szülőföldtől és a szeretett emberektől." "
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja kedvenc idézetét vagy jelenetét a Vissza a feladóhoz című részben . Illusztrálja idézetét, és írja le, mit jelent az Ön számára.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válasszon egy kedvenc idézetet vagy jelenetet a Vissza a feladóhoz menüből .
- Hozzon létre egy képet, amely ezt az idézetet ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- A leírás rovatba írja be az idézetet és legalább egy mondatot arról, hogy mit jelent ez az idézet az Ön számára.
Követelmények: Idézet vagy jelenet, Illusztráció, 1-2 mondat arról, hogy mit jelent számodra.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Világos és legalább két mondatból álló magyarázat, hogy mit jelent az idézet a tanuló számára. | A magyarázat, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, érthető, de kissé homályos. | Nem világos, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, és nem legalább két mondatból áll. |
| Illusztrációk | Az illusztráció az idézetet vagy magyarázatot ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztráció az idézetre vagy magyarázatra vonatkozik, de nehezen érthető. | Az illusztráció nem kapcsolódik egyértelműen az idézethez vagy a magyarázathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Tevékenység Áttekintése
Ha a hallgatók kiválasztanak egy kedvenc idézetet vagy jelenetet a könyvből, lehetővé teszik számukra, hogy kifejezzék, a történet mely részei rezonáltak velük személyes szinten. Ily módon a hallgatók szöveget képeznek egymással, amely bizonyítja a szereplők megértését, fejlődésüket vagy a regény témáit. A hallgatók később megoszthatják storyboardjaikat, és rövid beszélgetést folytathatnak arról, hogy mit jelentenek számukra az idézetek.
Néhány hallgató végül ugyanazt az idézetet választja, de eltérő nézőpontokkal rendelkezik. Ez mindig érdekes a hallgatók számára, és vitát indíthat arról, hogy a nézőpontja és a személyes tapasztalatai alapján hogyan nem mindenki olvashatja ugyanazokat a sorokat ugyanúgy.
Példák a Visszatérés a feladóhoz idézetekre
- Sokan azért jönnek ide, mert nem tudnak annyit keresni otthon, hogy megéljenek. Közülük sokan gazdálkodtak. Évekig el vannak választva a családjuktól.
- Semmi nincs rendben, szívem. De soha nem fogsz elfelejteni engem?
- Néha, amikor Tyler felnéz az éjszakai égboltra, azt hiszi, hogy látja a nagyapja arcát.
"De egy otthon azt jelenti, hogy együtt vagyunk, így amíg nem tér vissza velünk, mama, soha nem érezzük magunkat otthon, sem Carolina del Norte-ban, sem Mexikóban, sem itt."
- De Tio Felipe megrázta a fejét. Ez a viejita nem akart hinni egy mexikóinak. A nagybátyámnak nem volt szándéka megbántani az érzéseimet, de ugyanolyan kimaradt érzéseket váltott ki belőlem, mint amikor az iskolában a gyerekek neveztek. "
"Ezt az országot [olyan emberek építették], akik mindent eladtak egy jobb élet keresése érdekében, nemcsak magukért, hanem gyermekeikért is. Vérük, verejtékük és könnyeik alkotják ezt a nagy nemzetet. Mindannyian született emberek vagyunk. De cselekedeteinkkel meg kell keresnünk ezt az ember végén, hogy valóban emberséges lényeknek nevezhessük magunkat. "
- Így nem lehet bánni a tisztességes emberekkel!
"Mi vagyunk azok, akikre vártunk... Te és én, Mari, rajtunk múlik. Mi vagyunk azok, akik megmentik ezt a bolygót. Tehát kapcsolatban kell maradnunk - a fenti csillagokon keresztül és a fecskék és az oda-vissza levelek ... Örökké a barátod, Tyler. "
- A barátság nem ismer határokat!
"Maria, megérdemled, hogy hazánkban maradj. Jobb nemzet lenne veled benne. Örökké a barátod, Tyler."
"" Ez a "La Golondrina" - magyarázza Mari ... "Akkor énekelsz, amikor messze vagy a szülőföldtől és a szeretett emberektől." "
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja kedvenc idézetét vagy jelenetét a Vissza a feladóhoz című részben . Illusztrálja idézetét, és írja le, mit jelent az Ön számára.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válasszon egy kedvenc idézetet vagy jelenetet a Vissza a feladóhoz menüből .
- Hozzon létre egy képet, amely ezt az idézetet ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- A leírás rovatba írja be az idézetet és legalább egy mondatot arról, hogy mit jelent ez az idézet az Ön számára.
Követelmények: Idézet vagy jelenet, Illusztráció, 1-2 mondat arról, hogy mit jelent számodra.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Világos és legalább két mondatból álló magyarázat, hogy mit jelent az idézet a tanuló számára. | A magyarázat, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, érthető, de kissé homályos. | Nem világos, hogy mit jelent az idézet a hallgató számára, és nem legalább két mondatból áll. |
| Illusztrációk | Az illusztráció az idézetet vagy magyarázatot ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztráció az idézetre vagy magyarázatra vonatkozik, de nehezen érthető. | Az illusztráció nem kapcsolódik egyértelműen az idézethez vagy a magyarázathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Hogyan reagáljunk a Kedvenc idézetre a Feladónak küldött üzenetből?
Szervezzen galériázást a diákok történetrajzainak bemutatására
Alakítsa az osztálytermet interaktív galériává azzal, hogy a diákok történetrajzait az egész terem körül helyezi el. Hívja meg a diákokat, hogy sétáljanak, nézzék meg egymás munkáit, és hagyjanak pozitív visszajelzéseket vagy ragasztós jegyzeteket kérdésekkel. Ez a megközelítés építi az osztály közösségét és mélyebb reflexiót ösztönöz a regény témáiról.
Mutassa be, hogyan válasszon egy értelmes idézetet a szövegből
Mutassa be, hogyan válasszon erőteljes idézetet azzal, hogy hangosan felolvas egy szakaszt, és elmagyarázza, miért emelkedik ki. Beszéljen a történet témáival vagy karaktereivel való kapcsolatokról. Ez segít a diákoknak megérteni, miért hatásos egy idézet, és irányt ad saját választásukhoz.
Vezesse a diákokat a választott idézet ábrázolásában
Bátorítsa a diákokat, hogy egyszerű vázlatok, szimbólumok vagy digitális képek segítségével ábrázolják az idézet mögötti jelenetet vagy érzelmet. Ne feledje, hogy a kreativitás fontosabb, mint a művészi készség! Ez a lépés megerősíti a megértést kreatív kifejezés révén.
Segítse a diákokat a társak közötti megosztásban és beszélgetésben
Párokban vagy csoportokban osszák meg történetrajzaikat és a kiválasztott idézetek jelentését. Ösztönözze őket kérdések feltevésére és különböző értelmezések megvitatására. Ez az interakció empátiát és többféle nézőpontot épít.
Reflektáljanak osztályként a közös témákról és személyes kapcsolódásokról
Vezessen osztályszintű beszélgetést a kiválasztott idézetek ismétlődő gondolatairól és arról, hogyan formálják személyes tapasztalatok az értelmezést. Hangsúlyozza a válaszok sokszínűségét, mint erőt. Ez a reflexió mélyíti a megértést a regényről és egymás megértéséről.
Gyakran Ismételt Kérdések a Kedvenc Idézet a Feladónak rovatból című bejegyzésről
Milyen jó idézet van a Return to Sender című könyvből egy diákprojekt számára?
Érdekes idézet a Return to Sender-ből így szól: “Barátság nem ismer határokat!” Ez a sor megfogalmazza a regény üzenetét az együttérzésről, kapcsolatról és megértésről a különbségeken át, így erőteljes választás egy diákköri projekthez.
Hogyan választhatnak a diákok kedvenc idézetet a Return to Sender-ből?
A diákok kiválaszthatnak egy kedvenc idézetet, ha azon gondolkodnak, mely sorok érintették meg őket vagy segítettek jobban megérteni a karaktereket. Olyan idézetet válasszanak, amely személyesen rezonál velük, és tükrözi a történet egyik kulcstémáját vagy pillanatát.
Mit jelent, hogy szöveg-személyes kapcsolatot létesítünk a Return to Sender-rel?
A szöveg-személyes kapcsolat kialakítása azt jelenti, hogy egy részt a Return to Sender-ből — például egy idézetet vagy jelenetet — saját érzéseinkhez, tapasztalatainkhoz vagy hiedelmeinkhez kötjük. Ez segít mélyíteni a megértést és értelmet ad a tanulásnak.
Hogyan készítsünk storyboardot egy kedvenc idézethez a Return to Sender-ből?
A storyboard készítéséhez válasszon ki egy idézetet vagy jelenetet, rajzoljon egy illusztrációt, ami azt ábrázolja, és írjon 1–2 mondatot arról, mit jelent az idézet Önnek. Tartalmazza személyes értelmezéseit és a történet témáit, részleteket.
Miért fontos, hogy a diákok megvitassák kedvenc idézeteiket a Return to Sender-ből?
A kedvenc idézetek megvitatása segít a diákoknak meglátni különböző nézőpontokat, és megérteni, hogyan alakítják a személyes tapasztalatok az értelmezést. Ez elősegíti az empátiát, a kritikus gondolkodást és a mélyebb elköteleződést a regény témáiban.
További Storyboard That Tevékenységek
Vissza a Feladónak
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
