Tevékenység Áttekintése
„Red Kajak” tartalmaz különböző figuratív nyelv, különösen a hasonlatok, kifejezéseket, és túlzásokba. Figuratív nyelvek mélységet ad a történetnek, és lehetővé teszi az olvasók értelmezik üzeneteket a szerző más módon, mint egyszerű szöveges elemeket.
Ebben a feladatban a diákok képes megjeleníteni, hogy megértsék a figuratív nyelv példáinak és megteremti a valóságos, vagy szimbolikus ábrázolása a figuratív nyelv.
Három példa a figuratív nyelv használatos „Red Kajak” a következők:
- Hasonlat: „arca sápadt, mint a fal ...”
- Idióma: „ugatás egy vihar”
- Túlzás: „Féltem a halál.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát ábrás nyelv „Red Kajak”.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Tevékenység Áttekintése
„Red Kajak” tartalmaz különböző figuratív nyelv, különösen a hasonlatok, kifejezéseket, és túlzásokba. Figuratív nyelvek mélységet ad a történetnek, és lehetővé teszi az olvasók értelmezik üzeneteket a szerző más módon, mint egyszerű szöveges elemeket.
Ebben a feladatban a diákok képes megjeleníteni, hogy megértsék a figuratív nyelv példáinak és megteremti a valóságos, vagy szimbolikus ábrázolása a figuratív nyelv.
Három példa a figuratív nyelv használatos „Red Kajak” a következők:
- Hasonlat: „arca sápadt, mint a fal ...”
- Idióma: „ugatás egy vihar”
- Túlzás: „Féltem a halál.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja három példát ábrás nyelv „Red Kajak”.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata figuratív nyelv a szövegben.
- Tedd típusú figuratív nyelv (mint a hasonlat vagy metafora) a címben mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák Ábrás Nyelv | Három példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Két helyes példát figuratív nyelv leírásában dobozok. | Csak egy példa a figuratív nyelv helyes. |
| Típusai Figuratív Nyelv | Mindhárom példák helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy egyéb). | Két példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). | Csak egy példa a figuratív nyelv helyesen hasonlat, metafora, hiperbola, vagy megszemélyesítése (vagy más). |
| Illusztrációk | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják a kapcsolatot a figuratív nyelv. | Ábrákból kapcsolatot a figuratív nyelv. | Illusztrációk nincs értelme a példákkal választott. |
Hogyan bánjunk a Red Kayak figuratív nyelvével?
Serkentsd a diákokat egy szólásvadász kincskeresővel
Növeld az elköteleződést, azzal, hogy a szólásnyelv keresését szórakoztató kincskeresővé alakítod! Ez a tevékenység mozgásra, vitára és kritikus gondolkodásra ösztönzi a diákokat, miközben példákat találnak és osztanak meg a "Red Kayak" című könyvből.
Készíts példakártyákat különböző szólás- és képi nyelvi típusokkal
Hozz létre kártyákat, melyeken hasonlatok, idiomák és hiperbolák szerepelnek a könyvből. Mindegyik kártyán szerepeljen a idézet és a típus, hogy a diákok könnyen azonosíthassák és megvitathassák őket.
Rejts el kártyákat az osztályteremben a diákok érkezése előtt
Helyezd el a példakártyákat látható, de meglepő helyeken. Ez izgalmat ad és ösztönzi az aktív részvételt, ahogy a diákok felfedezik a szobát.
Kihívásként kérd meg a diákokat, hogy találják meg és sorolják be minden példát
Kérd meg a diákokat, hogy keressék meg a kártyákat, majd sorolják be őket a szólásnyelv típusai szerint. Ösztönözd őket, hogy magyarázzák, miért illik az adott példa a kategóriába, ezzel mélyítve megértésüket.
Tárgyaljátok meg minden példa jelentését és hatását osztályként
Facilitálj vitát arról, hogyan befolyásolja a szólásnyelv a történetet és az érzelmeket. Hagyjad, hogy a diákok megosszák gondolataikat és személyes kapcsolódásaikat, így maradandóvá téve a tanulást.
Gyakran ismételt kérdések a Red Kayak Figurative Language-ről
Milyen példák vannak a képi nyelvre a Vörös kajak című könyvben?
Vörös kajak képi nyelvet használ, például hasonlatokat (például „az arca sápadt, mint egy lepedő”), idiómákat („ugatnak az esőben”), és túlzást („halálra rémültem”), hogy élénk képeket és mélyebb jelentést teremtsen a történetben.
Hogyan taníthatom a képi nyelvet a Vörös kajak segítségével a diákjaimnak?
Segítse a tanulókat felismerni a képi nyelvet a Vörös kajak-ban, címkézzék meg a típusát (például hasonlat vagy idióma), és illusztrálják vagy magyarázzák annak jelentését. A történetrajzok segítségével a diákok vizualizálhatják és megérthetik ezeket az irodalmi eszközöket.
Mi egy egyszerű osztálytermi tevékenység a képi nyelv tanítására a Vörös kajakban?
Kérje meg a diákokat, hogy találjanak három példát a képi nyelvre a Vörös kajak-ban, írják le őket, címkézzék meg a típusukat, és rajzoljanak egy jelenetet, ami a szó szerinti vagy a képi jelentést ábrázolja. Ez a tevékenység növeli az értelmezést és a kreativitást.
Miért fontos a képi nyelv a Vörös kajakban?
A képi nyelv a Vörös kajak-ban mélységet és érzelmeket ad hozzá, segítve az olvasókat, hogy mélyebben kapcsolatba kerüljenek a karakterekkel és témákkal. Bátorítja a diákokat arra, hogy túl a szó szerinti szövegen gondolkodjanak.
Milyen típusú képi nyelvet keressek a Vörös kajakban?
Keresse a hasonlatokat, idiomákat és túlzást a Vörös kajak-ban. Ezek a típusok érdekesebbé teszik a történetet, és segítenek a diákoknak az irodalmi eszközök felismerésében.
További Storyboard That Tevékenységek
Red Kajak
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
