Tanulói tevékenységek a következőhöz: Red Kajak
A Quick Synopsis of "Red Kayak"
Thirteen-year-old Brady saw Mrs. DiAngelo and her son, Ben, heading down the Creek in their red kayak. He knew that it was not safe, but he didn’t say anything. Now, they are missing. Brady and Tilly, his yellow Lab, hop in their boat and head toward the smaller creeks to search for the red boat or their yellow jackets, while Carl and the rest of the rescue workers look downstream.
Brady feels excited, but nervous as he heads up the creek; he is eager to find them. He feels the cold and thinks back to when he was eight when he fell through the ice in a cow pond and almost drowned. Brady shuts off his engine and begins shouting for Mrs. DiAngelo and Ben. When he doesn’t hear a response, he turns the engine on and continues up the creek. He checks his phone and notices a missed call: it is his mother. She tells him that Mrs. DiAngelo was found downriver, but Ben is still missing.
Brady continues to search for Ben when Tilly begins barking. Brady relies on Tilly’s instincts and continues moving in the direction of Tilly’s pointed nose. All of a sudden, Tilly places his front paws on the edge of the boat. Brady slows down the motor and approaches a narrow channel with an old dock. There, Brady notices a spot of yellow.
Ben is motionless, and his life jacket is caught on an old piece of wood. Brady flips the engine into neutral and lifts a waterlogged Ben off of the wood and into the boat. He removes Ben’s wet clothes and replaces them with his own coat. During this task, Brady fumbles with his cell phone and it falls into the water. Frightened, Brady tries to remember what he was taught to do in an emergency. He recalls Carl talking about the ABC’s: check airway, check breathing, check circulation. Brady checks Ben’s nose and tilts him on his side, which causes water to trickle out of his mouth. Then, he checks his nose and decides that Ben isn’t breathing. Brady decides to start CPR on Ben; he presses down five times on his chest, then gives him a breath, repeating this over and over again. Brady realizes that he needs to get Ben to an ambulance fast. He begins to steer the boat down the creek, all while continuing CPR.
Finally, Brady makes it to the landing where an ambulance and police cars are waiting. Jimmy Landers, one of Carl’s co-workers, lifts Ben onto the dock and Carl continues with the CPR. Carl feels a pulse on Ben and send him off in the ambulance.
A policeman comes over and compliments Brady on his hard work and asks for a report of what happened. After Brady gives him the details, he gets back into his boat to head home. Brady reflects on what happened and thinks about fate; he wonders what would’ve happened to Ben if he hadn’t been there to check the little creeks. He realizes he will never be the same person because he helped save a life.
Essential Questions for "Red Kayak"
- What inspires people to act courageously?
- What do you think makes people act to save others?
- Do you think a person should risk their life to save another life? Why or why not?
Hogyan tegyük a Red Kayak-ot Priscilla Cummingstől
Készítsen figuratív nyelvi kincsvadászatot a "Red Kayak" segítségével.
Vágyjon be a diákokat, hogy találjanak példákat a figuratív nyelvre, például metaforákat, hasonlatokat és megszemélyesítéseket a történetben. Adj feladatot kis csoportoknak vagy pároknak, hogy átmenjenek bizonyos fejezeteken vagy oldalakon. Bátorítsa a beszélgetést, hogy miért választotta az író ezeket a kifejezéseket, és hogyan gazdagítják a narratívát.
Készítsen vizuális rögzítő táblákat a figuratív nyelvi definíciókkal.
Mutasson be rögzítő táblákat az osztályban világos definíciókkal és példákkal a figuratív nyelvi típusokról. Használjon színes vizuális eszközöket és mintamondatokat a "Red Kayak"-ból. Ez segít a tanulóknak visszakeresni a fő fogalmakat az olvasás és írás során.
Segítse a csoportos beszélgetést, amely összekapcsolja a figuratív nyelvet a karakter érzelmeivel.
Irányítsa a tanulókat, hogy fedezzék fel, miként tárja fel a figuratív nyelv a karakterek érzéseit és hangulatát. Nyisson kérdéseket arról, hogyan segítenek a konkrét kifejezések megérteni Brady tapasztalatait vagy érzelmeit. Bátorítsa a mélyebb gondolkodást, hogy összekapcsolják az irodalmi technikákat a való élet helyzetekkel.
Készítsen kreatív írási tevékenységet a talált figuratív nyelv alapján.
Hívja meg a diákokat, hogy írjanak saját rövid történeteket vagy verseket, amelyekben legalább két fajta figuratív nyelvet alkalmaznak, amit a "Red Kayak"-ból azonosítottak. Mutassa be a folyamatot tanári példával. Adj pozitív visszacsatolást, hogy növelje a bizalmat és a kreativitást.
Integrálja a technológiát, és kérje a diákokat, hogy mutassák be eredményeiket.
Bátorítsa a diákokat, hogy digitális diavetítéseket vagy posztereket készítsenek a "Red Kayak"-ból származó figuratív nyelvről. Használjon eszközöket, mint például a Google Slides vagy Canva, hogy bemutassák példáikat, magyarázataikat és illusztrációikat. Ünnepelje a diákok munkáját, osztálytermi kiállítással vagy online megosztással.
Gyakran ismételt kérdések a Red Kayak by Priscilla Cummings- ről
Mi a fő tanulság vagy téma a "Red Kayak" című könyvben Priscilla Cummings-tól?
A "Red Kayak" fő témája bátorság és erkölcsi felelősség. A történet bemutatja, hogyan kell a fiatal Bradynek nehéz döntéseket hoznia és bátran cselekednie mások segítségére, hangsúlyozva, hogy fontos helyesen cselekedni még akkor is, ha az kihívást jelent.
Hogyan készíthetek vonzó tanórákat a "Red Kayak"-hoz?
Az "Red Kayak" tantervek elkészítéséhez fókuszáljon olyan témákra, mint a hősiesség, döntéshozatal és a képi nyelv. Használjon olyan tevékenységeket, mint a karakterelemzés, lényeges kérdések és kreatív történetrajzok, hogy a diákok kapcsolatba kerüljenek a szöveggel.
Milyen tevékenységek működnek legjobban a "Red Kayak" középiskolai tanításához?
Hatékony tevékenységek a "Red Kayak" tanításához középfokon magukban foglalják a csoportos beszélgetéseket, a mentési forgatókönyvek szerepjátékát, a szókincsfejlesztő gyakorlatokat és a képi nyelv elemzését. Ezek a megközelítések ösztönzik a részvételt és mélyítik a tanulók megértését a történetről.
Miért fontos a képi nyelv a "Red Kayak"-ban?
A képi nyelv a "Red Kayak"-ban segít a diákoknak vizualizálni a jeleneteket, megérteni a szereplők érzelmeit és mélyebben belemerülni a szövegbe. Emellett lehetőséget ad arra, hogy a diákok azonosítsák az irodalmi eszközöket és megvitassák azok hatását a történetmesélésre.
Milyen alapvető kérdéseket tegyek fel a diákoknak, amikor a "Red Kayak"-ot olvassák?
Az alapvető kérdések a "Red Kayak"-hoz: Mi inspirálja a bátor cselekedeteket? Meg kell-e kockáztatnia valakinek az életét egy másik megmentése érdekében? Mi motiválja az embereket, hogy segítsenek másokon? Ezek a kérdések ösztönzik a kritikus gondolkodást és a személyes reflexiót.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában