Tevékenység Áttekintése
A témakörök, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor egy storyboardot használ. Minden történet lényeges részét képezik, és segítenek az olvasóknak az anyaghoz való kapcsolódásában. A diákok nyomon követhetik az éjszakai témákat és szimbólumokat, és támogathatják választásukat a szöveg részleteitől.
Éjszakai témák a keresésre és megvitatásra
A hit elvesztése
A regény elején Wiesel nagy hangsúlyt fektet arra a tényre, hogy szándékolt foglalkozása az volt, hogy tanuljon és megtanuljon mindent, amit tudott a vallásáról. Azonban az időbeli előrehaladás és az egyre szörnyűbb atrocitások bekövetkeztekor az Elie hite megrázkódik.
Apa-Fiú kapcsolat
A regényben háromszor Elie felhívja az olvasó figyelmét az apák és fiaik közötti családi kapcsolatokra. Gyakran az elderek rossz bánásmódját kell megragadni. Például Eliahou Rabbi fia története, aki elhagyja az apját, hogy meghaljon a halálos menet közben.
Csend
A regényben Wiesel kétféle csendet ír le. Az első az áldozatok csendje és a nácikkal szembeni ellenállás hiánya. A második utal az Elie hallgatására, amikor az imái megválaszolatlanok. Ismét hisz abban, hogy Isten szükségletének idején hátat fordított, vagy hiányzik.
Szimbólumok és motívumok keresni és megvitatni
Tűz
A regényben Wiesel tűzzel szimbolizálja Isten isteni haragját, valamint a nácik erejét és pusztulását. Az első megjelenés az, amikor Mrs. Schächter úgy véli, hogy a tűz a vonat ablakából lát. Többször is kiabál ki a többieknek, hogy csak egy látomás. Amikor megérkeznek Berkinauban, a fedélzeten láthatók nagy lángok, amelyek a füstölgőkből származnak.
Éjszaka
A regény egészében Weisel bibliai utalásokat tesz az éjszakára vagy a sötétségre. A Tóra szerint Isten elindította a világot a sötétség kiküszöbölésével. Ezért a sötétség szimbolizálja az Isten nélküli világot. A regényben többször említik az éjszakát; ez az, amikor a szenvedés a legrosszabb. Például a deportálás előtti éjszaka Elie és családja kevés pihenést kap; az ismeretlen félelem megrázza az alvás képességét.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja az éjszakai ismétlődő témákat. Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Határozza meg a Night ( Éjszakai ) témát, amelybe be szeretné venni, és cserélje ki az "1. téma" szöveget.
- Hozzon létre egy képet a példa (ok) nak, amely ezt a témát képviseli.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
A témakörök, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor egy storyboardot használ. Minden történet lényeges részét képezik, és segítenek az olvasóknak az anyaghoz való kapcsolódásában. A diákok nyomon követhetik az éjszakai témákat és szimbólumokat, és támogathatják választásukat a szöveg részleteitől.
Éjszakai témák a keresésre és megvitatásra
A hit elvesztése
A regény elején Wiesel nagy hangsúlyt fektet arra a tényre, hogy szándékolt foglalkozása az volt, hogy tanuljon és megtanuljon mindent, amit tudott a vallásáról. Azonban az időbeli előrehaladás és az egyre szörnyűbb atrocitások bekövetkeztekor az Elie hite megrázkódik.
Apa-Fiú kapcsolat
A regényben háromszor Elie felhívja az olvasó figyelmét az apák és fiaik közötti családi kapcsolatokra. Gyakran az elderek rossz bánásmódját kell megragadni. Például Eliahou Rabbi fia története, aki elhagyja az apját, hogy meghaljon a halálos menet közben.
Csend
A regényben Wiesel kétféle csendet ír le. Az első az áldozatok csendje és a nácikkal szembeni ellenállás hiánya. A második utal az Elie hallgatására, amikor az imái megválaszolatlanok. Ismét hisz abban, hogy Isten szükségletének idején hátat fordított, vagy hiányzik.
Szimbólumok és motívumok keresni és megvitatni
Tűz
A regényben Wiesel tűzzel szimbolizálja Isten isteni haragját, valamint a nácik erejét és pusztulását. Az első megjelenés az, amikor Mrs. Schächter úgy véli, hogy a tűz a vonat ablakából lát. Többször is kiabál ki a többieknek, hogy csak egy látomás. Amikor megérkeznek Berkinauban, a fedélzeten láthatók nagy lángok, amelyek a füstölgőkből származnak.
Éjszaka
A regény egészében Weisel bibliai utalásokat tesz az éjszakára vagy a sötétségre. A Tóra szerint Isten elindította a világot a sötétség kiküszöbölésével. Ezért a sötétség szimbolizálja az Isten nélküli világot. A regényben többször említik az éjszakát; ez az, amikor a szenvedés a legrosszabb. Például a deportálás előtti éjszaka Elie és családja kevés pihenést kap; az ismeretlen félelem megrázza az alvás képességét.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja az éjszakai ismétlődő témákat. Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Határozza meg a Night ( Éjszakai ) témát, amelybe be szeretné venni, és cserélje ki az "1. téma" szöveget.
- Hozzon létre egy képet a példa (ok) nak, amely ezt a témát képviseli.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Hogyan tegyük fel az éjszakai témák, szimbólumok és motívumok részleteit
Témakövetési tevékenységek beépítése a napi olvasási rutinokba
Vedd be rendszeresen a diákokat, és szőjj be gyors témakövetési pillanatokat az óráidba. Szünetelj a fontos jelenetek után, és kérd meg a diákokat, hogy jegyezzenek fel egy témát vagy szimbólumot, amit észrevettek, egy dedikált naplóba vagy ragasztós jegyzetekre. Ez elősegíti a folyamatos tudatosságot, és kevésbé terhelővé teszi a témaelemzést.
Témaelemzés modellálása gondolatok kíséretében
Mutasd be a gondolatmenetedet, ahogy egy téma vagy szimbólum felismerését végzed egy szövegben. Szóban magyarázd meg a logikádat, rámutatva konkrét szavakra vagy cselekvésekre, amelyek kapcsolódnak a témához. Ez segít a diákoknak meglátni, hogyan lehet a döntő bizonyítékokból értelmezést készíteni.
Grafikus szervezők használata téma- és szimbólumtérképezéshez
Egyszerű táblázatokat vagy grafikus szervezőket adj a diákoknak, hogy nyomon kövessék a témákat és szimbólumokat olvasás közben. Oszlopokat tartalmazzanak bizonyítékokhoz és magyarázatokhoz. Ez megkönnyíti a diákoknak, hogy összegyűjtsék és rendszerezzék a gondolataikat, mielőtt írnak vagy beszélgetnek.
Kiscsoportos beszélgetések elősegítése a megértés mélyítésére
Oszd fel a osztályodat kiscsoportokra, és rendelj mindegyiknek egy témát vagy szimbólumot, amit meg kell vitatni. Bátorítsd a diákokat, hogy osszák meg talált példáikat, és beszéljék meg, hogyan illeszkednek ezek a példák a témához. A kollaboráció segít tisztázni az ötleteket és megerősíteni az elemző készségeket.
Kapcsolja össze a témákat és szimbólumokat a diákok életével
Hívd meg a diákokat, hogy kapcsoljanak egy témát vagy szimbólumot a regényből a saját tapasztalataikkal vagy aktuális eseményekkel. Az személyes kapcsolódások bevonása segít az absztrakt gondolatokat értelmesebbé és emlékezetesebbé tenni a diákok számára.
Gyakran ismételt kérdések az éjszakai témák szimbólumairól és motívumairól
Mik az Elie Wiesel által írt Night főbb témái?
Night fő témái közé tartozik a hitvesztés, apa-fia kapcsolatok és a csend a szenvedés szembesítésében. Ezek a témák kiemelik Elie Wiesel belső küzdelmeit és a Holokauszt hatását hitére és családi kötelékeire.
Hogyan azonosíthatják a diákok a szimbólumokat és motívumokat a Nightban?
A diákok azonosíthatják a szimbólumokat és motívumokat a Night műben az ismétlődő képek vagy fogalmak nyomon követésével, például a tűz és a éjszaka segítségével, és összekapcsolhatják azokat a regény témáival. Egy storyboard használata segít vizualizálni és magyarázni ezeket az elemeket támogatva szöveges részletekkel.
Mit szimbolizál a tűz a Nightban?
A Night műben a tűz mind Isten haragját, mind a náciak pusztító erejét szimbolizálja. A rettegést és a pusztítást jelképezi, különösen olyan jelenetekben, mint Mrs. Schächter látomásai és Birkenau kemencéinek lángjai.
Miért fontos a 'éjszaka' motívum a regényben?
A éjszaka motívuma Elie Wiesel regényében a sötétséget, szenvedést és a remény elvesztését jelképezi. A legnagyobb félelem és kétségbeesés időszakait jelöli Elie számára, és a világ Isten vagy vigasz nélküli állapotát szimbolizálja.
Milyen hatékony tantervi terv van a Night témáiról és szimbólumairól?
Egy hatékony tantervi terv szerint a diákok storyboardokat készítenek, hogy azonosítsák és illusztrálják a visszatérő témákat és szimbólumokat a Night műben. Ez a tevékenység támogatja az elemzést, a vizuális tanulást és az írásbeli reflexiót a mélyebb megértés érdekében.
További Storyboard That Tevékenységek
Éjszaka
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
